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学校绝不会教你的英语发音规则!

 鹅卵石h2w9ixvz 2017-03-31




想说好英语口语,需要留心一些发音技巧,这些发音技巧遵循着英文的发音原则。为了使英语说得流利且地道,掌握一些英语中的发音技巧也是必要的。懂得这些技巧,不仅能在各大考试中游刃有余,也能使英语沟通更加畅通无阻。本文将主要从连读略读和同化异化两个角度出发,介绍英语口语中的发音技巧,希望对大家提高口语有所帮助。



来源/简书作者:水之舞的英语教室



开音节分两种类型:绝对开音节和相对开音节。



绝对开音节:单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节,即以一个元音字母结尾的重读音节。这个元音字母在单词中发它在字母表中的音,即它本身的读音。


例如:no she he we me hi


相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母(r除外),再加一个不发音字母e构成的重读音节,即在含有一个元音字母的重读音节中,在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e,也是开音节。这个元音字母发它本身的音。


例如:name these bike home excuse like wire five fine

以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节,称为闭音节。


重读闭音节就是闭音节为重读音节的音节,重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音,而是发短元音。


单个元音字母后面有辅音字母且以辅音字母结尾的重读音节。即一个元音字母后跟一个或几个辅音字母的单词。


闭音节:


1.辅音+元音+辅音 eg:bad bed sit hot cup

2.元音+辅音 eg:it of

3.元音+多个辅音 eg: egg fish


三要素:


1.一个元音字母后跟一个或几个辅音字母,必须是重读音节;

2.以一个辅音音素结尾;

3.元音字母发短元音。


 连读:


在意思密切相关的一组词中,如果前一个词以辅音结尾,后一个词以元音开头,这两个词有时可以连起来读,这种现象叫连读。简而言之,连读技巧可以归纳为一个公式:字尾辅音+字首元音,比如说kind of中的kind以辅音[d]结尾,of以元音[o]开头,符合连读条件,所以可以连读,听起来也更加地道,也更为流畅。我们再看以下一些例子,句中连读部分用“-”号标出:

I’ll be back-in half-an-hour. 我半小时就回来。


Take-a look-at-it. 看一看吧。


I will keep my promise for-ever. 我会一直遵守诺言的。


 略读


略读也称为略音,略音符合英语中的省力原则,也是一种常见的音变现象。在自然流利的谈话中,为了说话省力,经常把一些音省掉。略音既可出现在单词内,也可出现在词与词之间。某单词字尾是辅音,而相邻后面的单词开头也是辅音,这时我们应把字尾辅音略去不读。


同时,词头和词尾的两个辅音相同时,在读的时候两个相同的辅音只读一个即可,也就是说略前读后。我们可以把略读规则简化为一个公式:字尾辅音+字首辅音,例如don't know中的don't以辅音/t/结尾,know以辅音[n]开头,符合略读条件,所以应该把don't中的[t]音略去不读,从而达到连贯的效果。我们再来看一些例子,句中略读的末尾字母用“()”标出:


As(k) Bo(b) to si(t) behin(d) me. 叫鲍勃坐在我后面。

Wha(t) time is our fligh(t) tomorrow? 我们的飞机明天几点?

I migh(t) be getting a bi(g) raise this month.  我这个月可能会加薪。


 同化


同化就是前后两个连在一起的音读起来不太方便,于是连在一起的两个音就互为影响而混合成一个新的、折衷的、比较好读的音,使之读起来更顺口。此类同化并非是随意的,而是有规律可循的。主要的同化技巧有以下几种,句中的“=”即表示“同化为”的意思:


(1)[ s ]+[ j ]


God bless you. 上帝保佑你。

Now look what a mess you’ve made. 瞧你弄得乱七八糟。

I will miss you very much. 我会非常想念你的。


(2)[ t ]+[ j ]


How about you?  你呢?

I’m very glad to meet you.  很高兴见到你。

I’m sorry to tell that you’ve been dismissed. 抱歉,你被辞退了。


(3)[ d ]+[ j ]


Could you tell me where the bus stop is? 能告诉我车站在哪吗?

Would you show me the way to the museum? 可以告诉我怎么去博物馆吗?

Could you possibly give me a lift home? 你能让我搭个便车回家吗?


 异化:


两个相同或相近的音位,在发音过程中因受某种影响,而变得不同或不相近,这种现象叫做异化。异化也称为辅音的浊化现象,[s]后面的清辅音当连接一个元音时(一般出现在重读音阶上),[s]后面的清辅音受后面的元音影响,在实际发音中要读成与其相对应的浊辅音,在语音分析中称为浊化。下面来看几种常见的异化技巧,句中的“=”即表示“异化为”的意思:


(1)sp+元音=[ sb ]


spend: He spends a lot of time with his girlfriend. 他花了很多时间与他女朋友在一起。

speak: Actions speak louder than words. 事实胜于雄辩。


(2)sk+元音=[ sg ]


study, school: He has studied English in school for two years. 他在学校学过两年英语。


(3)st+元音=[ sd ]


still: He is dull; still, he tries hard. 虽然笨,可是他很刻苦。

stay: Did you stay up late last night? 昨夜你熬的很晚吗?


(4)str+元音=[ sd ]


strike: How does the idea strike you? 你感觉那主意怎么样?

stranger: Are you embarrassed about talking to strangers? 你和陌生人说话会感到不好意思吗?



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