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一、普及与提高 中国书法之所以能够有三千多年的历史传承，很大的功劳在于其实用功能——写字表意。随着电脑特别是手机的普及，写字逐渐被键盘取代，客观上写字的实用功能在弱化，书法的实际意义更趋向于其审美价值，大众的审美从实用为主的“写字”上升到以观赏为主的“书法”，需要经历一个过程，这个过程是“大众审美”与“专家审美”由“相互排斥”到“相互融合”的一个过程。这个过程的长短，取决于书法的普及与提高。普及与提高是中国书法向前发展的前提。古代的普及在于笔墨进私塾，当代需要笔墨进课堂，让每一个中国人从儿童开始不仅知“电脑”，也知道有“笔墨”。（原创作品，感谢关注“旧地远方”的头条号） 二、理论与实践 中国书法最早的理论文字出现于汉代，崔瑷所谓“观其法象，俯仰有仪”，蔡邕所谓“书肇于自然”，汉代书论家不但关注汉字点画形状的书写方法，而且注重以自然物象来对应说明点画的形状与面貌。到卫夫人的《笔阵图》，以自然之形比附书法之形，王羲之的《笔势论十二章》及至唐代孙过庭达到理论的高峰。在强大的传统面前，当代书者也只能创作必称“二王”，理论言必提《书谱》。当代书法理论除了留下“流行书风”、“民间书风”、“新古典”几个圈子里的模糊概念，毫无建树可言。不仅谈不上引导书法创作，甚至也很难对当代创作做一个科学总结。 书法是实践的艺术。当代书法实践更注重展厅，而弱于课堂启蒙；缺乏理论指导的实践，只能是探索，探索必然存在风险，而面对缺乏书法启蒙教育基础与提高的庞大书法受众，当代书法探索只能搞成“小圈子”，甚至误入歧途而难以知返。 书法的继承与创新始终是影响书法发展的重要因素。我们以往更多谈的是书家的继承与创新，而忽略了受众主体。书法的继承其实是大众的继承，书法的创新则是小众的创新。没有大众的继承，小众的创新是没有根基的，引领书法创新的是书法精英，而推动书法发展的力量是书法大众。 （原创作品，感谢关注“旧地远方”的头条号） |
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