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当校园之美可以呼吸时，大家都会认同，“校园建设”也是一种“课程建设”，即我们常挂在口头上的“环境育人”。这种“育”是春风化雨、润物无声，“环境育人"是寂静的甚至是寂寞的，校园环境课程建设“立人”的特点，就是让师生在这种静静的环境浸泡中浸润，潜移默化，心灵得以升华，这是另一种学校课程的“德润”。 学科课堂上的“德润”重要，大家都认同，校园环境课程的重要并不是所有人都认可。希望大家都能发现校园之美，遇见校园之美，用心用力建设校园之美，让校园盛开人文之花，这是一个无声品牌，也是一种各美其美！
——张景和校长随笔 |
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