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通过读《在墙面环境中学习》这本书，我感受到给我今后在墙面环境创设工作上，启到了一个很大的帮助作用。 在没有来到京旺小金星之前，完全没有接触过墙面环境。经过Danny园长的推荐下，开始慢慢学习《在墙面环境中学习》这本书。 书中应彩云老师说过这样一句话：“幼儿园墙壁上的这点事，可以成为寻常工作寻常事吗？应该是。”通过这句话，我理解墙面环境是可以通过平常工作实践积累完成的。墙面环境所需要的内容、信息、材料，是可以渗透到活动中去的。这本书每一篇案例都是教案，知识重点交代的都很清楚。针对各个班级年龄阶段的幼儿，老师引导幼儿通过感知每一篇作品所传达各领域的知识，让幼儿学习理解和自主创作作品。 “墙面已经不再只为美化环境，还为幼儿提供了更多的学习机会”。展示幼儿们成功的作品,可以培养幼儿增强自信心和自豪感.针对幼儿各个年龄阶段展开每次墙面环境主题学习的过程中,让幼儿充分的理解学习每个墙面主题活动的意义.激发幼儿对生活的关注. 《在墙面环境中学习》这本书中的每一篇案例，都可以成为幼儿学习的操作材料。通过这本书的学习，启发很大。这本书不仅仅只能运用到墙面环境中去，有些案例可以设置投放在区域里，成为幼儿学习的内容和资料库，如展览、示意图、步骤图、范例、行为规范图。也可以摄取到领域活动中，进行参考。 记得Danny园长给我们的分享提议！通过墙面环境的展示，可以利用中午幼儿饭后散步的时间。老师带领幼儿在走廊观察墙面，从墙面中学习识字。有效的给幼儿提供更多的学习机会。也可以让幼儿观察各个班级的墙面，来自由表达自己看到的。如果是我，我想创作表现一个什么样的作品。来培养幼儿的语言表达能力和创作能力。 应彩云老师在书中说到：“但愿幼儿园墙壁上的这点寻常事，成为我们愉快工作的一部分”。正因为有了这本书的帮助，给我提供参考，开阔思路，让我有所启发。我相信今后的墙面环境工作，会成为我愉快工作的一部分的！
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