 文/寸草 一招关键：让孩子主动学习 做父母的，大都希望孩子爱学习，上学能高高兴兴去，回家一头扎在书桌前先把作业写完了，额外还要求父母给报个课外班，最喜欢的场所是书店、图书馆…… 这样的孩子有吗？当然有啊。但是多数孩子还是不尽如父母意，在父母眼里不难么“刻苦勤奋”，不那么“积极主动”。 为什么有的孩子刻苦勤奋、学习主动”？  在孩子小的时候，学习的主要驱动心理是孩子“喜欢”、觉得“有意思”，觉得“好玩儿”，兴趣就是激发孩子学习的原动力。 等到孩子大一些的时候，他接触的世界更为广泛，见识也更多，爱好就会慢慢固化，对事情发生兴趣的阈值也会逐渐有所提高，不容易再像小时候那样什么事情都好奇。这时候，孩子内心里学习的原动力，就主要转化为他在学习的过程中获得乐趣、获得成就，他能胜任学习这件事，在学习过程中挑战自我并成功，得到了自我满足和他人的认可，这样才会激发孩子不断的去探索、去追究、去学习。 在孩子更大的时候，比如他到了中高考的时候，孩子学习的主要动力，更多的来自于他对“学习”本身的认可，学习是他成长中必不可少的重要经历，他需要在学习中感悟、需要通过学习进入更高一层的中学或者大学，这时候，责任感会让孩子更自律，管理好自己的学习。当然，在这个自律中，还有环境的激励（比如周围同学都在积极向上）、社会需求带来的压力（比如高考的要求），外因上影响孩子的自律和管理。 父母的反馈，决定孩子的学习态度 在谈到孩子学习态度的时候，绝大多数家长都认为，孩子学习不好是因为学习态度不端正，只要把学习态度端正了，学习肯定没问题。 但这样的说法真的是正确的吗？在回答这个问题之前，我们需要明白为什么孩子学习态度会不端正。 职场人都经历过这样的情形。辛苦做了很久的方案，递给上级或客户的时候，被批的体无完肤或者根本无人理会。此时，你的感受如何？是否依然对工作充满热情？相信绝大部分人的答案是否定的。推己及人，一个孩子苦思冥想半个小时做出来的一道数学题，家长扫了一眼答案直接说了句：你还是算错了。孩子此刻的内心绝对是崩溃的，也没有了继续解决这道题的欲望。 正确的做法，一定是先给予孩子鼓励、肯定孩子的付出，并且指出孩子当前的问题。举例，家长：虽然结果是错的，但是你证明全等的思路是正确的，你看一下题目中XX条件你是不是还没用？这样的反馈和沟通明显要更好，更能保护孩子学习的积极性。 所以，孩子学习态度不端正，不是孩子懒，甚至跟孩子没什么直接关系，更多取决于老师和家长的反馈。 举两个例子： 1 不同的作业，先做哪科？ 如果，数学老师说今晚布置的作业，明天老师会批改，然后挑出优秀作业在课堂进行表扬。相信很多孩子会先做数学或者在数学作业上花的精力会更多，因为如果做得好，能得到老师的正反馈（就是表扬），如果做得不好，说不定会被老师约谈（负反馈）。所以说，老师对作业的反馈，让孩子对作业的态度发生了变化。 2 “简单”的喜欢 很多时候，孩子会因为某个老师一次不经意的表扬，而喜欢上这个老师，喜欢这个老师的课，喜欢写这科的作业。慢慢的这一科学的越来越好，孩子收获了成绩的进步，对这一科更加偏爱。这样的例子，不胜枚举，其背后的逻辑也很简单，孩子喜欢正向、积极的反馈。 >>>>既然家长、老师对孩子的反馈，很大程度上决定了孩子的学习态度。那么在学习上，家长该如何给予孩子积极、正向的反馈呢？ 1肯定孩子的努力 孩子学习上取得进步，家长要肯定他的努力。比如孩子考试进步，家长说：你成绩的提升是你上个月努力的结果。  2给孩子指导和帮助 孩子学习上遇到挫折，肯定他的付出，指出他的问题或者引导孩子寻找外部的帮助。 3接纳孩子的情绪 孩子学习上遇到困惑、苦恼，首先要接纳孩子的情绪（接纳孩子情绪本身就是一种正反馈）然后带孩子一起分析现状，找到解决方案。 激发孩子的学习动力，父母可以做什么 当我们知道孩子的学习动力来源之后，其实我们大致就知道该怎么做了。 1激发和保护孩子的兴趣 给孩子探索自然、认识社会的机会，顺应孩子的天性，每一个孩子都有自己的感兴趣的方方面面，让他尽情的发挥而不是阻止他。有的孩子小时候，喜欢拆卸玩具，爸爸妈妈会阻止；有的小朋友不喜欢学钢琴而被父母要求学钢琴，喜欢唱歌却不让唱，等等，这都是阻碍孩子兴趣的行为。 2让孩子体会成就感 体会成就感是一件有意义且需要一定技巧的事情。让孩子有成就感，首先要让孩子能胜任学习，继而达成他自己期望的目标，比如通过思考解决了一道题，或者在考试中成绩还不错自己比较满意，等等；其次是孩子的这种成就要被他人所肯定，比如得到父母、老师的肯定，被父母、老师夸奖以及赞赏，或者得到同学的肯定、被同学所崇拜所承认，这种情况下孩子就会产生自信并且不断强化自信，进而激发进一步想获得成就，这种内心渴望被认可，成为学习的原动力。 这其中，有几个注意方面，一是给孩子制定的目标不能过高，是孩子努力后也难以达到的，这种目标会打击孩子的信心，让他产生反正也达不到要求而想放弃的情绪；二是通过方法训练等提高孩子的能力，让孩子能胜任较难的任务；三是要及时给孩子正面反馈，让孩子知道父母对他的信任和肯定；四是要帮助孩子认识他自己的行为、计划等的优势或者不足，指导孩子在这方面提升自己。 3培养孩子的责任感 让孩子懂得承担责任、承担成长中的压力，意识到这是成长的必经之路，没有谁可以随随便便成功。同时，学着管理自己的事情，确定未来的大目标和方向。以此来自律、内省，激励自己学习。 4父母以身作则 一般来说，父母对自己的要求和对孩子的要求是一致的，要求孩子做到的自己也首先做到。希望孩子好好学习，而自己也能积极主动、认真工作，没有孩子不会受到这种影响。 |
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