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“教育教学质量提升年”活动实施方案

 刀手69 2017-04-11

        为贯彻落实县教育局关于开展“教育教学质量提升年活动实施意见”,进一 步加强学校管理,全面提升我校教育教学质量,办人民满意的教育,结合我校实际,特制定“教育教学质量提升年”活动实施方案。 

一、学年目标 。紧紧围绕全面提升教育教学质量这一重点工作,研究全面提升教育教学质量的措施,向管理要质量,向课堂要质量,努力完成“三项 任务”,实现“一个目标”。 三项任务:一是牢固确立教学工作的中心地位,建立健全提高教学质量的激励和保障机制。二是加强课改,寻求适当的教学模式,注重实效,落实课堂教学提升效益的主渠道。三是加强教学过程管理,强化对教学质量的监控。 一个目标:教育教学质量明显提升。

二、总体思路。开展全面提升教育教学质量活动的总体思路是:围绕一个核心, 坚持两个提升。 围绕一个核心,就是把提高质量作为开展全面提升教育教学质量活动的核心任务。坚持两个提升,就是教师“教”的质量和学生“学”的质量的提升。

三、保障机制。1、首先,学校教学质量“一把手”责任制,坚定不移地突出教学的中心地位和质量的核心意识。其次,教学质量教导主任直接责任制,实施科学管理和指导,强化执行力和落实力。二是班级教学质量以班主任为核心的教师集体责任制。三是教师个人学科质量责任制。这样,进一步明确了各自的责任,充分发挥教导主任、班主任作为学校工作管理者、落实者的作用。2.进一步加强师资队伍建设,不断提高教师的综合素质。深入开展丰富多彩的教研活动,进一步提高教学水平。强化教师教研意识,营造人人参与教研、人人参与教学研究的良好氛围。积极开展各类教研活动,通过集体备课、赛课、评课、研讨交流,提高教师教学研究水平和课堂教学能力。 3.深化课堂教学改革,积极构建高效课堂。教学质量的提高,关键是课堂教学质量的提高。要紧紧抓住质量这一生命线,积极推进课堂教学改革。教师要根据学生的基础和不同特点,制定教学目标,使“向40分钟要质量” 的口号真正落实到每一堂课. 4、实施有效辅导。教师根据检测成绩和平时观察,确定学困生名单,建立学困生学习档案,制定转化措施,明确转化目标,责任到人,对学困生的辅导突出个性,注重实效,做到时间、地点、内容、教师、 措施、检查六落实。 

四、组织领导为加强活动的领导,学校成立活动领导小组: 

组 长:xxx

副组长:xxx

成 员:全体教师 

组长主要负责全校“教育教学质量提升年”活动全面协调、监控工作;副组长制定“活动”实施方案、活动的动员、活动过程的指导、评价工作;其他教师负责本校“活动”的具体实施和操作。 

五、实施步骤 

(一)、启动阶段(2016 年3 月)召开动员大会,认真组织学习县教育局关于“教育教学质量提升年活动的实施意见”,动员和教育全校教师提高对“教育教学质量提升年”活动的重要性、必要性的认识。成立活动领导小组,制定学校教育教学质量提升年活动方案。 

(二)、实施阶段(2016 年4 月—2016 年11月) 根据教学质量提升年方案,认真组织实施。进一步完善教学管理有关制度,开展各种学习、教学、培训、检查、评比活动,每学期选出教育教学质量提升活动中成绩突出的教师进行单项表彰。 

(三)、总结阶段(2016 年12 月) 进行总结,总结经验教训。选出本年度教育教学质量提升年活动中成绩突出的教师进行表彰。 

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