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能力是学习的基础，很多家长给孩子补课程，数学不好，补数学；作文不好，补作文；英语不管好不好都补，因为英语就是以后“敲门砖”，为了孩子的考试着想，肯定需要学英语，但是我们来认真思考一下，孩子经常这个课程学不好，那个课程成绩不理想，根本原因出在哪儿呢？ 成绩差，根源是学习能力差 学习数学，从数学课程特点来讲，需要孩子具备较强的思维能力、逻辑推理能力、计算能力及理解能力等，如果孩子其中某一能力欠缺，数学成绩肯定从小学到高中难以稳定，比如孩子经常计算错误或者计算速度慢，本身就说明孩子思维能力不佳；应用题目理解不了，反映出孩子理解能力需要提高；应用题目做不准确，那是逻辑推理能力出了问题。解题的方法很多，取决于孩子接受能力，接受能力强，则学习起来很轻松。 学习语文，作文很重要，很多家长感觉孩子没东西写，其实很大因素是孩子记忆力不佳，记忆好，则看过的词汇、句子可以顺手拈来、灵活应用。孩子逻辑推理能力不强，则组织句子就，条理不清楚，段落不连贯。可以说，学习能力强弱决定了一个孩子学习成绩好坏。 学习能力应该从小培养 从小的时候，家长就应该培养孩子的学习能力，虽然我们提倡勤奋学习，勤能补拙，但是光靠勤奋是难以致胜的。学习能力强，则学习成绩好；学习能力差，则学习成绩差，这是教育专家们长期研究和总结出来的。补课程固然是比较好的方法，但是提高学习能力才是关键。 学习能力包括哪些能力呢?学习能力主要包括快速阅读的能力、理解能力、记忆能力、注意力、思维能力等方面。这些能力越强，学习成绩越好。 学习能力从何时培养呢？最好的时机其实是在学龄前，在幼儿园时期就开始培养，因为此阶段是培养学习习惯和学习能力最好时期。反之，孩子大了，比如上了初中，再次培养学习能力和学习习惯，就比较难了。 六九教学法： 提升儿童18种学习能力 六九教学法就是一套适合儿童的专门提升儿童学习能力、促进儿童全面发展的系统教学方法。其特点是以儿童自己动手操作为主，趣味性强。通过操作学习，掌握事物间的关系和内在规律，同时提高各种学习能力。 六九教学法的教学原理是通过操作符合数理排列组合原理的学具和最易掌握的形式，组合出最基本的模块，生成了基础课程，包括基础操作、变式操作和技巧操作。通过基础课程的操作和能力的提升训练，进而衍生出无穷的变式，派生出各类发散课程，包括语言思维训练、数学能力提升训练、逻辑推理能力训练、多维棋、创造DIY、音乐手指操、绳艺等，这些课程可以提升儿童18种关键能力，包括注意力训练、观察力训练、记忆力训练、思维能力训练、想象力训练、语言能力训练、数学能力训练、反思能力训练和迁移能力训练等等。 目前，六九教学法在全国150多个城市约1600家教育单位得到推广使用，为中国培养了几百万名聪慧儿童，创造了一个个教育上的奇迹！故此，六九教学法曾在联合国儿童教育大会上获得最佳教育成果奖，在中央教科所国家教育部课题评比中荣获科技创新奖，以及获得世界杰出华人儿童教育家协会颁发的中国儿童智慧教育特殊贡献奖等多项权威殊荣。   4月6日（本周四）晚上7点，维思德网络课程的六九经典游戏课程，将继续直播“技巧操作”训练游戏。技巧操作是六九教学基础课程的一部分，而基础课程又是六九教学的核心课程。技巧操作是一种更高级的操作训练，通过对智慧棒颜色循环、形状循环的操作，培养孩子的思考规律，充分锻炼其抽象思维能力。由六九教学专家手把手教您操作，对六九教学法感兴趣的家长，千万不要错过。 想了解维思德经典网络课程及六九教学法、669学具的详细信息，请扫描上方二维码。 |
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