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下班回家，儿子举着一张大纸， 兴冲冲地跑过来， 嘴里嚷嚷着： 妈妈，你看，你看！ 我低头一看，喏，就是下面这幅： 说实话，对于一个不到5岁的孩子， 跟那些经过各种培训班、兴趣班， “专业”训练过的孩子相比， 这幅画真说不上好。 但是， 我被其中的气魄给“轰”掉了， 儿子跟我讲： “妈妈，这是我长大了， 我一手拿着太阳，一手拿着月亮， 还拿着山，和水， 还有一个怪物来打我， 我也打败它了！” 再仔细一瞧， 嗯，是一幅上天揽月的得意洋洋， 连脚尖都翘着。 我狠狠地亲了他一口， 拍照留念。 说实话， 家里的画一摞一摞， 手机里存的“优秀作品”也上百张。 可是， 就是没有动过念头去给他俩报个班。 为什么？ 因为我知道， 他们喜欢的不是画画， 而是表达。 画画只不过是一种工具， 让他们把自己头脑中的奇思妙想呈现出来。 这种感觉就像是写日记， 只不过用的不是文字，而是线条。 也因此， 他们什么都敢画。 我最怕的是找一老师， 这么一调教， 不敢画了， 不会画了， 拘泥了，束手束脚了，机械了。 就像我们家老大， 利用课余时间， 他画了整整3本漫画故事， 每天回家给我眉飞色舞地讲， 画面虽然不美，水平虽然不高， 跟专业画家自然还有很长很长的距离。 但我很惊奇地发现， 十几页的纸， 乱七八糟， 可他居然知道自己都画了些什么， 故事情节一层层地展开， 而且在画面诸多细节上， 你别说， 还真体现了人家的创作意图。 而每每从美术课上带回来的画， 却充满了模仿和拘泥。 每到这时， 我总是不由得神伤： 为什么就不能让孩子们画自己的画， 表达自己的表达呢？ 为什么孩子们只是想要表达一下自我， 而我们却从旁干涉： 你得来点颜色呀，要不不美； 画画要从素描练起呀； 你要画的像呀； 你这是画的什么呀？ 好了， 封笔了，胆怯了， 最紧要的是， 表达的欲望硬生生憋回去了。 于是， 上了小学3年级， 学校要学写作文了， 不会了。 为什么？ 没有画面感。 因为3岁、5岁他画画的时候， 你干涉了他， 中断了他想象转变成画面的能力， 于是，他读书的时候， 从文字中看不到形象， ok，再有趣的书， 他读不出味； 于是，写作的时候， 他无法把想法形象化， 他的文字就干涩乏味，不形象，不鲜活。 最大的问题是， 他不敢，也不会想象自己的未来了。 他的眼里， 看到的只是现实， 于是，他的人生就被现实捆绑了。 也许你会讲， 赵老师，你讲得太玄了吧。 这一点都不玄。 敢想，才能敢干；敢干，才能会干。 敢想从哪里开始？ 就是从画面感建立开始的。 所以，一个孩子的未来的潜能， 从一张画纸开始； 从自由自在表达自我开始。 过度干涉， 你是在干涉孩子的潜能。 再讲一件事。 之前有一位邻居，因为很忙， 请自己的老姨帮忙带孩子。 这位老姨是一位颇为精干的中年女性。 可是， 问题就出在精干上了。 在院子里闲逛的时候， 她每每吹嘘自己带娃有术， 你看，1岁的时候，孩子大小便就定时定点了， 从来不会随意拉、尿。 作为一个两个孩子的妈妈， 我真的很好奇，她是怎么训练出来的。 因为一个孩子的生理成熟 他是有自己的成长节奏的， 是需要时间的， 你今天通过机械训练来让他提前成熟， 必然是以牺牲他其他方面的发展来作为代价的。 所以， 1岁6个月的孩子， 然后2岁时候的孩子， 你一路看下去， 他行走的时候， 就像一个提线木偶一样， 过度的干涉， 影响了这个孩子自己对自己身体的感知和驾驭能力。 你训练他得来的， 和他自己在点点滴滴漫长光阴中感知到的， 能一样吗？ 排便和尿尿， 是需要孩子在漫长光阴中点点滴滴的感知中， 形成对自己器官的认识和控制的。 这也是学习， 而且是很重要的学习。 很多时候， 你觉得是在指导孩子，引导孩子， 也许， 你做的恰恰是把他带偏。 比如： 孩子暗恋了，心惊肉跳； 孩子早恋了，围追堵截。 你是在为他好吗？ 不是。 其实， 恋爱也是要学习的， 此时不学，何时学？ 难道25、6了再学，结婚了再学？ 那时，已经晚了。 再比如： 孩子写小说，好，不务正业了； 干涉。 孩子打篮球，好，不务正业了； 干涉。 孩子说他的理想是想做一名厨师了， 赶紧干涉， 这还了得？书不念了？能有出息吗？ 却不知道。 一个孩子在十几二十岁的时候， 就是要四处试错， 在不断的尝试和错误，甚至弯路中， 找到自己真正的兴趣和事业所在。 此时不犯错，何时犯？ 难道大学毕业后，还彷徨无措，不知道自己爱干什么，要干什么才对吗？ 考试帮，学习范推文以来， 一直有父母在后台留言， 这些父母的孩子往往都已经上大学了， 很多甚至上的是985、211一类的名牌大学， 但是， 不学习了，颓废了，玩乐了，甚至都毕不了业了。 为什么？ 因为他们上了十几年学都是在按照父母意志完成父母交代的任务。 自己想要什么？ 他们从来都没有机会去尝试和思考。 网上看看， 很多年轻人到了年龄， 无法自主自己的婚姻； 或者结了婚， 双方父母插手家务事， 没几天就闹得鸡飞狗跳。 为什么？ 因为这些年轻人在父母的强力干涉下， 从来不知道自己 喜欢谁，爱谁，如何爱，要为这份爱担当些什么？ 成长这件事， 不是你干涉，你引导，你管理， 他就会了。 而是做你该做的， 剩下的，就交给孩子。 就像种了一颗种子下地， 该浇水浇水，该除草除草，该翻土翻土， 剩下的就交给种子自己， 交给阳光、土壤、风雨。 它们会做得很好。 这才是对生命奥秘的敬畏， 这才是对上天造物的敬畏， 这才是对一个孩子，一个人的尊重。 管是一种责任， 不管是一种智慧。 |
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