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每当放学时，家长接到蹦蹦跳跳的孩子总会问：“你今天学了什么？” 如果孩子回答，学了儿歌、画画、数数、故事等，家长就会觉得心满意足，认为孩子这一天收获满满，没有虚度；如果孩子什么都回答不出，家长总会心生不悦，甚至会向老师抱怨：“孩子在幼儿园学了什么？为什么问他都不回答？” 许多家长认为“上课”才是学习，事实上，幼儿园一日活动的各个环节都是孩子学习的内容。3-6岁是一个人心智发育最快的时期，这段时间内形成的习惯、性格具有终身的影响力。诺贝尔物理学奖获得者卡皮察也曾经告诉记者，自己一生中最重要的东西都是在幼儿园学到的。 孩子在幼儿园究竟该学什么呢？ 学会怎么生活 在家里，爸妈看见自己的宝贝略微吃力地干一件事，如：系鞋带、洗脸等，就会忍不住上前来帮一把。幼儿园老师不会这样“关照”孩子，而是让孩子学会这些能力，把孩子培养成未来会自己生活的人： 讲卫生：老师会要求小朋友们饭前便后勤洗手，帮助他们培养良好的卫生习惯。 懂礼貌：见到别人要问好，做错事说对不起，让孩子知道懂礼貌是最基本的社交技能。 不挑食、不偏食：让孩子了解到偏食、挑食的危害，帮助孩子培养良好的饮食习惯。 早睡早起：规律作息是身体健康的保证，进入幼儿园之后，孩子要按时上学，早睡早起，培养良好的作息习惯。 爱运动：每天固定的户外活动时间，培养孩子运动的习惯。 自己上厕所：幼儿园老师会教孩子穿/脱衣服、擦屁股、冲洗厕所等，让孩子在如厕问题上能够完全自理。 保护自己：幼儿园会教孩子认识安全标识，了解基本的交通规则。 2 培养好性格 在家里，有的孩子由于太过 “自我” 而产生了一些坏习惯，如：别人讲话时爱插嘴、没有纪律观念、不遵守规则等等。在幼儿园里，老师则会通过制定规则帮助孩子调整自己的行为，培养好的性格，如：  学会交朋友：孩子在和同龄小朋友一起生活和学习时学会如何与人交往、怎么保持友谊。 学会帮助别人：老师会引导和教育孩子帮助他人，学会分享，懂得换位思考。 学会解决争端：幼儿园里，孩子之间难免会出现争端，这是让孩子学会处理社交问题、去除 “自我中心化” 的最佳时机。  3 培养学习品质 学习品质包括学习态度和学习能力，它不是指孩子所要获得的那些知识、技能本身，而是指孩子自己怎样去获得各种知识、技能。幼儿园老师通过对学习材料的提供、区域活动的设计，引发孩子在情景化的环境中主动建构，激发孩子学习的兴趣，从而促进孩子学习品质的养成，为孩子的终身学习打下基础。 孩子在幼儿园学了什么，不妨这样问： 孩子情绪情况 ▲ 今天在幼儿园你快乐吗？ ▲ 今天跟谁玩了？玩什么了？好玩吗? ▲ 能和我一起玩玩那个游戏吗？ ▲ 今天有什么最开心的事？ ...... 一天没见孩子了，其实父母最应该关注的是孩子的情绪情感状态。这样的询问会拉近亲子距离，也让孩子一天的情绪情感有了倾诉的空间。 2 孩子生活学习情况
▲ 今天有没有主动多喝水？ ▲ 睡觉情况怎么样？ ▲ 晚餐都吃什么了? ▲ 今天玩了什么玩具？ ▲ 和哪个小朋友玩了？有什么发现？ ▲ 遇到了什么问题？怎么解决的？ ▲ 今天学到了什么新本领? ...... 像这样的提问，内容具体明确，孩子知道如何回答，而且有回答的欲望，还能激发孩子的语言表达能力。 这个视频，谁敢看？“孩子，我不欠你的”！父母都在疯传！看哭了！孩子生下来之后 父母总觉得亏欠孩子太多 但是事实真的如此吗？ 请先看视频▼ （请在wifi状态下观看，土豪随意） 故事三则 故事一：“我们很有钱吗？” 有个美国小孩问他爸爸：“我们很有钱吗？” 爸爸回答他：“我有钱，你没有。” 所以美国小孩从小就会自己努力，等继承了父辈祖业，也会如此传承，几代过去，就成就百年企业。 有个中国小孩问他爸爸：“我们很有钱吗？” 爸爸回答他：“我家有很多钱，等我死了，这些将来都是你的了。” 所以，中国有的富人小孩，从小就被娇惯坏了，爹还没死，他们就开始大把花钱，整日无所事事。 等到他们接手了父辈产业，很快挥霍殆尽。 下面看一个故事，就可以更好了解中西方在对待孩子教育的差异： 朋友的儿媳是美国人，目前儿子、媳妇和3岁的孙子托比定居美国。夏天，朋友去美国待了三个月，洋媳妇苏珊教育孩子的方法，令朋友大开眼界。 故事二：自己的事自己做 每天早上，托比醒来后，苏珊把早餐往餐桌上一放，就自顾自地忙去了。托比会自己爬上凳子，喝牛奶，吃面包片。吃饱后，他回自己的房间，在衣柜里找衣服、鞋子，再自己穿上。毕竟托比只有3岁，还搞不清楚子的正反面，分不清鞋子的左右脚。 有一次托比又把裤子穿反了，我赶紧上前想帮他换，却被苏珊制止了。她说，如果他觉得不舒服，会自己脱下来，重新穿好；如果他没觉得有什么不舒服，那就随他的便。那一整天，托比反穿着裤子跑来跑去，苏姗像没看见一样。 又一次，托比出去和邻居家的小朋友玩，没多大会就气喘吁吁地跑回家，对苏珊说：“妈妈，露西说我的裤子穿反了，真的吗？”露西是邻居家的小姑娘，今年5岁。苏姗笑着说：“是的，你要不要换回来？”托比点点头，自己脱下裤子，仔细看了看，重新穿上了。从那以后，托比再也没穿反过裤子。 不禁想起，同事的侄女五六岁时不会用筷子，上小学时不会系鞋带。如今在上寄宿制初中的她，每个周末都要带回家一大堆脏衣服呢。 故事三：遇到问题自己解决 托比的舅舅送了他一辆浅蓝色的小自行车，托比非常喜欢，当成宝贝，不许别人碰。邻居小姑娘露西是托比的好朋友，央求托比好几次，要骑他的小车，托比都没答应。 一次，几个孩子一起玩时，露西趁托比不注意，偷偷骑上小车，扬长而去。托比发现后，气愤地跑来向苏珊告状。苏珊正和几个孩子的母亲一起聊天喝咖啡，便微笑着说：“你们的事情自己解决，妈妈可管不了。”托比无奈地走了。 过了一小会儿，露西骑着小车回来了。托比看到露西，一把将她推倒在地，抢过了小车。露西坐在地上大哭起来。苏珊抱起露西，安抚了她一会儿。很快，露西就和别的小朋友兴高采烈地玩了起来。 托比自己骑了会车，觉得有些无聊，看到那几个孩子玩得那么高兴，他想加入，又觉得有些不好意思。他蹭到苏珊身边，嘟囔道：“妈妈，我想跟露西他们一起玩。”苏珊不动声色地说：“那你自己去找他们啦！”“妈妈，你陪我一起去。”托比恳求道。“那可不行，刚才是你把露西弄哭的，现在你又想和大家玩，就得自己去解决问题。” 托比骑着小车慢慢靠近露西，快到她身边时，又掉头回来。来回好几次，不知道从什么时候开始，托比和露西又笑逐颜开，闹成了一团。 正是国外父母非常注重对于孩子独立自主的培养，使得他们的小孩能够更早更好的融入到自己的生活中。而中国的父母，总是希望包办孩子的一切。 别等孩子失败才后悔 孩子缺乏独立性，任何事都依赖父母，无法靠自己来解决问题，这都跟父母的教养方式有关。有时过度呵护孩子，其实是在剥夺孩子成长的机会。父母应看好时机，适度培养孩子的独立性。最好是，爸爸妈妈有的都可以给你，但你想要的你也都能自己争取得到。不要等到孩子失败，才后悔当初没教会他独立。 一、请给予孩子独处的时间 独立性从小就可以开始培养，而促进孩子独立能力的第一步，就是让他学习独处。当明白家长无法随时随地帮忙时，他们也将学会依靠自己。 二、让孩子自己动手做 孩子只要有能力做，就让他们自己来。只要观察到孩子是有能力做到的，爸爸妈妈就该让孩子自己去尝试，并多加鼓励孩子主动的意愿。 三、避免挑剔或纠正 当孩子有意愿自己做、自己尝试时，父母要时刻提醒自己，别做个完美主义者。孩子若是常常从父母那接收这样的信息，他们的自我观感一定是负面、缺乏自信的。
四、让孩子学习解决问题 当孩子累积久了解决问题的概念，接下来就可以在孩子遇到问题时，问他可以怎么办，引导他学习思考。引导时切记给予孩子一些时间去思考，提供的协助越少越好。
五、培养孩子的责任感 孩子是一家的成员，他有权利享用家中所提供给他的资源，也有责任为家里付出。父母可以依照孩子的年龄及能力，帮他安排适合的任务，比如倒垃圾或是帮忙收衣服，让孩子学习独立的同时，还能从小培养责任感。
孩子，我不欠你的！ 中国的父母太宠爱溺爱孩子了，只要自己有的，全都给了孩子。 自己没有的，也总想要把世上最好的一切提供给孩子。 孩子小时候为他遮风挡雨，把一切都安排好，将他保护在自己的翅膀下面。 孩子长大了，甚至成家了，中国的父母仍然里里外外给孩子操持着，他们的一生似乎都在为了子女而活，全然不见自己生活的踪影。 无论是年轻的父母们，还是已经年老的父母们，孩子不仅仅需要我们的宠爱，他们更需要我们放手的爱！ 我们的子女都是非常优秀的，他们有能力独自去创造更好的生活，或许他们自己找到的未来，比父母提供的更好。 中国的父母们，咱们要学会放手，不要再做一个生活全包的父母了。 无论是教育子女，还是照顾孙辈，我们都要时刻记住，父母不欠孩子的，爷爷奶奶也不欠孩子的！ 这个故事对每一个家庭都有深刻的意义，希望中国的父母都能读一读此文。 无论是与子女相处，还是教育孙辈，都要时刻记住我们不欠孩子的，孩子需要学会独立自主的能力。 |
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