积累与运用
专题五：文学常识与名著阅读
【考点透视】：
名著阅读是对我们阅读状态的一种考查，主要考查对《义务教育语文课程标准》建议课外阅读的名著
以及其他作家作品知识的掌握情况。常见考查内容有：
1.作家作品知识；
2.主要情节、典型事件、主要人物及性格；
3.识记与作品有关的诗句、名言、成语与歇后语等；
4.能说出自己的阅读感受与体验；
5.能对一些内容或人物作出自己的评价。
【教学目标】：
熟悉文学常识与大纲要求的名著。
【教学过程】：
引入真题，巩固知识
[2016?娄底]下列文学常识表述有误的一项是（）
A、郭沫若《石榴》一文托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的描绘，歌颂了真善美，赞扬了不怕威压、奋发向上的品格和精神。
B、宋朝词人范仲淹在《渔家傲》（天接云涛连晓雾）中，融梦幻与真实、历史与现实为一体，构成了气度恢弘、格调雄奇的意境。
C、《朝花夕拾》是鲁迅留给我们的优美的散文珍品，出自这部散文集中的篇目有《阿长与<山海经>》、《从百草园到三味书屋》等。
D、《水浒传》写的是以宋江为首的一百零八位英雄，聚义梁山水泊、杀富济贫、抗拒官府、造反起义的故事。
【答案】B
【解析】本题考学生对文学常识的了解。《渔家傲》天接云涛连晓雾，作者是李清照不是范仲淹。
[2016?长沙]名著阅读（共5分）
（1）一把火，在经典名著中摇曳生姿，在太上老君的八卦炉中，一把火烧了七七四十九天，练就了孙悟空的____________；在翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”吴用__________的形象特点；在小人国里，一把火烧得皇宫烈焰熊熊，___________（人名）急中生智，一泡尿灭了皇宫之火，也因此招致皇后的怨恨。
（2）一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟之情，鲁智深大闹野猪林，救下了好友____________（人名）；《童年》中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了____________（人名）敏感而孤独的心。
【答案】（1）火眼金睛；足智多谋；格列佛
（2）林冲；阿廖沙
模拟训练，查漏补缺
下列关于文学作品的表述有误的一项是（）（2分）
A．《西游记》中“三打白骨精”、“真假美猴王”、“三借芭蕉扇”等故事家喻户晓。
B．《童年》《在人间》《我的大学》都是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说。
C．“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”是鲁迅《社戏》中的一句名言。
D．《变色龙》刻画了奥楚蔑洛夫这个见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的忠实走狗形象。
【答案】C
【解析】
试题分析：阅读各项内容，根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识，抓住各项表述的要点，梳理有关情节，比较判断。C错，是《故乡》，不是《社戏》。
运用你课外阅读积累的知识，完成（1）、（2）题。（4分）
（1）在、杨益言创作的长篇小说《红岩》》中，女主人公面对敌人的酷刑，发出了铮铮宣言：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”
（2）《农夫和蛇》《龟兔赛跑》等故事出自（国别）的寓言故事集《》。
【答案】（1）罗广斌江姐（江雪琴）（2）古希腊伊索寓言
【解析】本题是对文学常识积累的考查。第⑴题要调动平时对名著的积累，由《红岩》可知作者和女主人公。第⑵题的第一空要求填写“国别”，属于寓言的出处；第二空是要求填写作品名称。
三、师生互动，总结知识
先小组内交流收获和感想，而后以小组为单位派代表进行总结，教师作以补充。
四、布置作业，课后巩固
布置作业：同步导练
五、教学反思
学生在平时要加强对相关题目的练习并做好笔记。
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