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商学院 | 唐绍辉《项目管理》学习心得

 工农商学兵 2017-04-13

WE ARE ON THE WAY —— 我们在行动!


为纪念2016年上海交通大学建校120周年,山东齐鲁金融研究院有限公司董事长李春蕾院长为绿丝带捐赠120万元公益创业教育基金,来支持绿丝带所有小伙伴学习商学院课程。本次的课程是汪小金教授的《项目管理》,汪教授的精彩教学让我们受益匪浅。

现在让我们来看一下小伙伴的学习心得:


<项目管理>>学习总结

-----淄博时尚体育文化发展有限公司  唐绍晖

    【第一天】

     很高兴今天在上海交通大学的MBA高级研修班里结识到著名的项目管理导师汪小金。在当今科技发展,人工智能高速发展的今天,我们在社会中如何不会被科技和智能发展所淘汰,发挥出我们自身人类的更高级别的智慧,项目管理可以让我们更好的认识、管理、规范自己,提高工作效率。

     第一个让我有触动的是对于项目社会的定义,做项目促进经济发展,做项目走出经济危机。很多的时候我们把生活和工作混为一起,没有进行多级分离和规划,导致我们现代的一些企业的发展者心身疲惫。做好准备,制定项目,按计划均衡的发展。项目管理是很有必须和必须要重视的课程。

     第二个汪老师对于东道西术融合的解读,也让我更加坚信,我所一直坚持的“道”是没有错的,只是我从没来了正式的了解,学习西方的“术”,以至于在最近的事业发展上遇到瓶颈。

     第三个组织战略到项目,项目无论不在。这个也是十分准确的定义,我们如果把每一次的活动都当成一个项目来实施,用科学的技术,精确的标准,系统思维,系统统筹的做人做事,换一个方式来做,结果就有会新的、更好的变化。

     第四,知识和技术+工作理念工作+思维方式=高效工作方法。项目管理的三重制约,五大过程组,十大知识领域,结合四点学习法:①从大局到细节,②合并同类项,提取公因子,③联系知识点,④善于用自己的语言描述。

     在上午的讲述中,我找到了自己的优势,发现了自己的问题,明确了问题根结的所在,心情豁然开朗。比较喜欢的二句话是“学而想,想而思,学以致用”,“爱老尊幼”。

     到了下午的课程,我又慢慢的陷入到项目管理知识理论的融合。

就系统思维和整合管理的部分,我是初次的介入,平时也经常是把自己的脑袋当仓库,有很多很多的想法的都处在一个理想、抽象的状态。一直没得实施。系统思维能极大地简化人们对事物的认知,给我们带来整体观。真的是很有必要的学习,需要我们有计划,严格实施,均衡效率,学会用系统的方式管人管事。

     关于项目的成果导向和经验总结部分,也是我经常忽略在地方。以前自己也做了很多可交付,很有成果的好活动项目,因为没有及时的把成功可视化和固态化,以至于我们的项目执行和好的成果都变成了俄罗斯魔块。回想最近忙的这些年,一直在不断的完成,完成一个又一个的必须做的项目,累到自己不行。一些不急与一时和原来以为有用,后来因为拖延又没有做的项目,现在看来都是不应该犯的低级错误。借助于今天汪老师的课程讲述,也让我反思了自己的近三四年来的成功与失败,应对汪老师的一句话“勤思考,勤总结,总结出真知。”

     另外,比较认同的二句话是“细节决定成败,整合创造优势。”“只有简单的头脑,没有简单的工作。”

    【第二天】

     十分感谢汪老师二天来的精彩课程分享。如果说第一天是我“茅塞顿开”的话,这二天的课程给我的感觉就是“脱胎换骨”。

     第一天的课程让我知道,我坚持了自己的“道”没有错,错在我不知道西方的“术”。让我明确了自己的优势和缺点,指点给我改进的科学管理方法和系统思维方式。但是,下课时我的感觉是,需要做的,需要改变的东西太多太多了,我从哪里开始动手哪?第二天的课程的开展很快就让我解决了所有的问题。

      首先,做为这个项目发展最大的PMI项目管理者,是项目的第一负责人“欲人所为,己必先为。”我清晰的认识到,我是第一个要“变”的人。如果我先把自己的思路理顺,目标明确,通过系统制定的项目计划,从大局出发,把项目逐渐细化,将实施步骤按时间需求,轻重急缓,进行分类,先后排序。以及,如何提升实现自我修养,那就是多读书,多做事,多思想,多总结。

     其次,关于项目团队的建设,这也是我多年来一个隐疾。我有很好的沟通能力,我有很好的做事能力,我有很好的团体意识(在很多的公益组织里,我都是团体配合人才),可是我就是一直没有组织建设好一支属于我自己的队伍,是我领导力的不足,是我不会管理,导致我一直不能完成自己的战略目标,经营管理不完整,经济效益没有达到预期的高度,甚至还有越来越低的趋势。“我怎么看别人,比别人怎么看我更重要。” “心有多大,团队就有多大。”正确对待团体成员的多样性,接受成员的临时性、开放性,尽快引导团队成员的目标一致性的开展工作。

     对于向上的领导,上级管理者的沟通,也给了我很多实用性的启发,及时的给领导汇报,书写简单明确的书面报告,更好的满足领导个人需求,提问题时带解决方案,让领导有领导权,提供“是”与“否”双向选择题,给领导送指正点,引导领导参与,我们项目就能更多的得到上级认同和支持。        项目干系人管理,对我来说是一直没有考虑过的问题,也是我一直不能很好的维系项目活动参与者的,及相关岗位上的低级别领导人际关系的一大根结点。通过汪老师的分析与讲解,我一直纠结与我现实工作中存在的问题:一个性格、做事方法、人品与你相左,但在行业内有一定能力的人,是否把他纳入到我的干系人,进入我发展的组织团队中来?虽然二次询问汪老师,最后的决定权还是让我自己来权衡利弊。“项目的成功取决于流程而非个人。”“任何有用的人,都是我的大团队的成员。”“别忽视任何人。”“主动撤退,到更高层面“战胜”!”“开阔的心胸,独特的远见,充分的胆略。”“以项目为中心的变革。”我想,我能站的更高一点,心放的更大一点,有对立面的人存在会更加的促使我不断的进步。记不清是在什么鱼的运输过程中,一定要的鱼箱里放一条能吃它们的鱼,虽然它能吃到几条鱼,但是被吃掉的鱼是有限的,其他没有吃掉的鱼,为了不被吃掉就会不停的游,不停的动,无意间就增加了水质的含氧量,保持了大多数鱼的活力。 

  我的决定是,通过第三方联系,把这个人叫进来,谢谢汪老师。




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