家庭教育，就要做学校教育做不了的事

《三字經》里讲：“养不教，父之过”，“教不严，师之惰”。一个孩子的全面发展、健康成长，学校和家庭都负有重大责任。

现在的孩子一出现各种问题，通常都会把所有责任推给学校，这其实是不公平的。孩子在成长过程中，其性格、品德的塑造和培养却是家庭教育所决定的，通常孩子身上出现的很多问题都能反映出家庭教育的缺失。

家长一味把全部希望寄托在学校身上是不对的，学校教育原本就没办法代替家庭教育，离开了正确的家庭教育，再优质的学校教育也会无力。

1、家庭教育缺失了，学校能如何

日前，郏县西街小学一名8岁的学生庆庆（化名）由于上课时和同学交头接耳，被教数学的张建峰老师罚站墙角，这时庆庆骂了老师一句。张老师盛怒之下，拿着棍掐着庆庆的脖子，将庆庆摁倒在地，左右扇耳光，之后拉着庆庆的脚，掂着孩子头朝下往教室前面走。

事发后，打孩子的张老师被派出所拘留了12天，教育部门的具体处罚决定还没有下来。而孩子一直不肯去上学，这也成了全家人的心病。

这位张老师体罚打骂学生的行为固然不对，但他作为一名教龄近30年的老教师，能够被年仅8岁的学生激怒到理智尽失，也可以看出这名辱骂师长的学生在尊师重道的素养上，其缺失有多严重！

近年来，像庆庆这样辱骂师长的事时有发生，这正是家庭教育出现问题的体现，大多数老师会选择口头教育，但如何为孩子营造好的文明环境，远离语言暴力，学会尊敬师长，才是问题解决的关键。

如今的好多家长拼劲全力买学区房、读重点班、找名师，以为把孩子送到好学校、好老师的手中就万事大吉，殊不知对于学校和教师而言，其最重要的目标在于完成教学任务，取得好成绩，而且在偌大一个学校里，面对班级里几十名同学，任何老师的时间都是有限的，根本做不到面面俱到。

影响孩子一生素质的家庭培养教育，是具有其个性化和独特性的，需要家长和孩子共同完成，而不能丢给学校和老师来完成。

2、家长是孩子终生的老师

在同一所学校，同一个班级，面对同样的学校教育环境，为什么孩子的表现良莠不齐、各不相同？其差别就在家长身上。

《论语》中有言：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。

家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。家庭是一个人出生以后的第一个生活环境，孩子在家庭中生活的时间长，其身心成长关健在家庭，对孩子影响最深的人往也在家庭。孩子性格的塑造，很大程度上是父母熏陶的结果。从孩子呱呱坠地开始，家庭教育的课程便开始了，它是个体社会化的摇篮，培养孩子的人生观、价值观，家长作为孩子的模仿对象、参照榜样，其素质与教养将会自然而直接地映射到孩子身上。这也就是俗话说的“龙生龙凤生凤，耗子生儿会打洞”。

家庭教育应该看重孩子的素质品行塑造，在家里建立一种孩子自出生起终其一生都要持久学习的氛围。因此，家庭教育在家务劳动，青春期的教育，个性意志的形成，生活习惯，道德行为的养成等方面都有特别重要的作用，父母要各自充当不同的角色，言传身教，当好孩子的终生教师，在日常中不断用自身行为影响孩子、教育孩子。

3、让教育回归家庭

全国政协委员、新东方教育集团董事长俞敏洪，作为教育界的“资深元老”，他直言道“从事教育这么多年，我感觉现在中国教育最大的问题是家庭教育。”

“一个人在18岁之前的成长过程中，家庭教育的影响占比超过60%，学校教育占30%，还有10%的影响来自社会教育。而现实中，很多家长完全不知道该怎么教育孩子。”

现在的家长普遍更关心“成才”，即成绩好坏，而忽视子女“成人”，即素质高低。其实好的家庭亲子关系，是父母给孩子独一无二的爱，任何人都代替不了。好的家庭教育会带给孩子阳光、乐观、开朗的性格，让其一生受益，而不好的家庭教育带给孩子更多的是阴暗的一面，让其穷其一生也生活在混沌之中。

家庭教育可以考察到孩子，思维方式的定位和独立思考的能力，有针对性地进行辅导；还能针对孩子的独特个性，进行相应的性格塑造；还有良好的卫生、健康、和生活习惯，例如科学的体育锻炼习惯、正确的刷牙方法、有规律的作息、均衡营养、时间观念、做事的专注力、对他人的尊重、管理自己日常事务的能力、量入为出的经济意识等等。

这些贯穿一生的能力素养，都不是靠学校教育短期培养而成的，而是家长在日常生活中潜移默化，一点一滴培养而成。

现代教育的发展趋势越来越细致化、多元化，教育只依靠学校的传统观念早已被颠覆。家庭教育能够关注孩子的人际交往、自理能力、性格养成、兴趣爱好、情绪情感，建立亲密亲子关系、营造良好家庭文化氛围，这是学校教育所替代不了的。