陈老师逐字逐句地把26个问题给大家读了一遍，花了足足有好几分钟的时间，他在念这些问题的时候，台下不时发出笑声（可见有N多家长有共鸣），在读完这些问题后陈老师并没有急于去回答，而是从儿童的大脑结构、发育过程开始了讲解…… 讲座结束后，给我带来巨大收获与启发的是两个方面： 路径与方法从陈老师的分享过程中，他提到了一个非常有意思的话题——关于路径与方法，我们绝大多数人在日常工作和生活中遇到问题的时候，总是有一种急于求成的速成心态，往往关注于方法多于方向，他们恨不得老师三下五除二地提供解决问题的灵丹妙药，最好一个弯子都不要绕——他们的言外之意似乎就在说：
然而，在实际的生活当中活生生的经验和教训却告诉我们，这世界上哪有那么多的“银弹”存在哪！就算有也并不一定就适合你呀！很多时候如果没有搞清楚方向性问题，而只是关注于具体的方法那无疑会出现南辕北辙的老黄历！ 外在与内在通过听陈老师的分享我的第二点的感受是关于“外在与内在的关系”，关于儿童教育就像我们编写程序一样也是一个专业的领域，我们不能想当然的就能够写出一段高质量的代码来，同样如果想成为一个合格甚至是优秀的父母，也要用心去学习育儿的相关知识。当家长把注意力都投射到自己的“问题孩子”的时候，殊不知更应该检讨是“问题家长”，自己不学习、不关注自身的成长，一天到晚盯着自己孩子的缺点不放，只想着“别人家的孩子”如何如何优秀，似乎从来没有反思过——复印件如果一塌糊涂，与原件没有干系？ 好吧，你也看了我不少文章了，自然也晓得我一贯的风格——抱怨有个鸟用？！与其对着别人说三道四，真不如自己沉下心来好好反思自己身上的毛病，为了探究家庭、教育的种种问题（当然我也不好意思给你说我之前已经读过了二十本以上的心理学书籍啦）我最近又读了一本，哦，对了，听到这你是不是挺焦虑的？感觉自己每天一直在忙根本没空读，这家伙不是存心气我的嘛！ 你肯定有点焦虑，为啥人会焦虑啊？话说这是另一个心理学话题了——关于焦虑的话题，我最近也读了一本书了，有空了给你分享分享——可别焦虑了啊！：） |
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