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序言 李有增 丁酉季春十七日，天朗气清，山明水秀。此时正值夏庄小学“校园读书节”步入高潮之际，“诗词进校园”讲座作为重要板块，将在学校阶梯教室举行。午后，诗词学会会长钧淇，副会长老刊、文白、居然，理事高显、红旗等专家络绎而来，校园一时人物荟萃、群情鼎沸。 当此之时，堪为“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，而“群贤毕至，少长咸集”，景物之美，人物之盛，竟引师生奔走相告。夏庄小学，公元一九一六年设置，百年老校，又地处崂山之侧，地灵人杰，举行如此活动，承继传统，播扬文化，实属难能可贵，可庆可贺。 此事由学会居然兄主讲，盖缘居然乃良师出道，教书育人情怀日久难释，并为学校家委会旗帜，遂应学校之请而有此举。此事一经落实，既开学会“诗词进校园”之作为，又实为莘莘学子之福音，亦见学校择人之高明。居然兄开篇明义，以格律诗的特点和教育意义为纲，娓娓道来，行云流水，深入浅出，师生深感如沐春风。 居然讲座，谈笑中见智慧，点拨中见学养，举止中见性情，不愧专家特具之品格。而讲座之后，会长钧淇情不能禁，欣然走上讲台，传达对后学少年的殷切期望之情。三句话慷慨激昂，一曰夏庄小学在全区开“诗词进校园”先河，值得表扬，二曰中华诗词作为古典瑰宝，教育价值不可低估，三曰此事日久定当富有作为和建树，希望学校立足当前，放眼未来，把“诗词进校园”活动逐步推向高潮。 意犹未尽之时，学校小记者纷纷涌向各位专家，采访，签名，合影，热闹非凡，依依不舍。 作为活动的有机组成，专家们走进书法教室挥毫泼墨。激情所至，老刊兄连书“诗韵童心”、“不忘初心”、“立德树人”几个条幅，功力深厚，深情蕴藉。应时应情，睹校园内竹影婆娑，遂作“节节高”竹画水墨，名称蕴含发展张力，又关学校校长之高姓，正所谓文人雅趣、意味深长。 活动次日，会长钧淇即以七律《暮春去夏庄小学参加诗词进校园活动有赋》首唱，众诗友云起和对，高潮迭起，蔚为大观。诗情诗意如电火激石、浪涛拍岸，观之体之，无不为之激越难抑、有所期想，真是“杏坛春暖听佳音，沉醉书香意不禁。”再次日，应会长钧淇、老刊兄、居然兄之督促，不才有增亦拙唱一曲《丁酉春日夏庄小学诗词进校园兼迎学会专家有吟》，感谢众诗友忙里偷闲和之，令人感动。 暮春去夏庄小学参加诗词进校园活动有赋 张君嘉 杏坛春暖听佳音，沉醉书香意难禁。 花雨吟声起天籁，柳风诗韵润童心。 峰峦郁郁新松壮，桃李欣欣红影深。 归去暄暄闻稚语，浑如仙苑奏瑶琴。 杜刊功和诗 清韵悠悠流水音，感怀畅意未能禁。 十分春色寸阴景，一种诗情万古心。 曲径幽通云岭上，芳林漫掩杏坛深。 石门山谷松风满，遥听鸣泉响绿琴。 刘世洁和诗 桃红柳绿鸟鸣音，涧远泉幽水不禁。 用事当为君子事，初心未改古人心。 书沉脑海精神老，杏发山原雨露深。 只羡寻常三径草，生来愿听一弦琴。 曲萍和诗 不其山下有佳音，屡屡赏习情不禁。 夫子传书恳恳意，垂髫承爱拳拳心。 杏花影阔留甘雨，崂水流长蓄福深。 更喜诗书泛万里，三千弟子共抚琴。 李红旗和诗 万壑群山天籁音，思潮波涌意难禁。 喜闻吟诵童声语，慨叹传承赤子心。 千古书香将墨染，一方桃李向春深。 趁得雅事拾闲笔，度却新词好抚琴。 李有增和诗 琢词弄韵赋童音，夏小当春意不禁。 稚子学堂温古曲，诗人讲座诵初心。 逢时细雨山峦静，到处和风草木深。 教化从来称伟业，三千天籁比鸣琴。 居然和诗 惶惶讲罢未成音，李意高情两不禁。 一忆卅年迷旧迹，重登三尺愧初心。 新兰总令故园老，余绪还催暮气深。 可再生涯堪与道，呼将风雨入青琴。 李红旗再和 稚语童声珠玉音，重登三尺意难禁。 诗成教化百年梦，雨润嘉禾一片心。 娓娓风轻方道好，苍苍日暮不觉深。 高山流水云烟岫，对此应当抚凤琴。 董磊和诗 遥听云外起清音，声透石门喜不禁。 且寄学童三尺素，长怀赤子一颗心。 临风赋就晨光浅，把酒吟成月色深。 放眼春山皆胜景，邀君共往抚桐琴。 孙燕和诗 夏小铿锵奏雅音，长歌听罢意难禁。 千川碧野凝新绿，一片春霖润物心。 纵使苍山松竹老，犹知桃李影痕深。 从今莫问云行处，伴鹤锄红好抱琴。 孙燕再和 甘霖润物奏佳音，杏蕊桃枝意未禁。 华章磊磊诗词志，墨语拳拳稚子心。 故纸修书终恨浅，新苗引水为根深。 春光十里从头看，明月清风共抚琴。 王瑞香和诗 老凤又传云外音，襟怀对此亦难禁。 新情已入诗人赋，古韵能滋稚子心。 雨好知迎春草绿，风和俯就竹林深。 丹山岁岁桐花路，留得清吟报玉琴。 高显和诗 春风和畅会知音，古韵情钟兴未禁。 黄口琅琅吟入耳，先生娓娓道铮心。 诗词进校书香溢，格律萦怀典训深。 若葆拳拳修不怠，杏坛盛日喜鸣琴*。 *鸣琴，此处取“弹琴”之意。 宋刚涛和诗 却从微信听佳音，妙语黉门赏不禁。 赤子乾乾修远志，红尘杂杂定初心。 崂山松立灵根广，东海风来浩气深。 当为圣贤传绝学，诸生莫负伯牙琴。 冷臻世和诗 西崂脚下觅仙音，桃李春风自不禁。 万载留存诗者意，一朝飞入稚儿心。 游凫柳嫩波纹浅，微雨梨花景色深。 向晚竹林清静处，犹闻逸士抚瑶琴。 李延利和诗 石门山下有正音，桃李春风自不禁。 遥望东崂新气象，情倾黉宇爱诗心。 垂髫欢快似花艳，国学浩茫如海深。 天籁之声何处觅，诸君共奏伯牙琴。 注:正音，本指雅正之诗什，此引申为诗词之音。 王泽暖和诗 欣闻夏小报佳音，才子情怀难自禁。 煦煦春风吹绿野，绵绵细雨润童心。 书声嘹亮勤学早，朝气蓬勃育意深。 传继诗书承大业，中华振奋共抚琴。 |
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