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一、简单应用题：一般是指一步计算的应用题，这是最基本的应用题。
【提示：没有掌握万能法则的同学可以参考我之前的文章，考试专用，课堂学习应以理解为先】 数学文字题：无需理解，不用判断；一条法则，轻松掌握！???
妈妈为明明买了4本连环画和6本童话故事，她一共买了多少本书？（加法应用题） 停车场停了12辆白色汽车，停的黑色汽车比白色汽车多4辆，停车场停了多少辆黑色汽车？（加法逻辑思维应用题，用万能法则“比=”“多+”） 一年级一班有学生39人，其中有男生20人，那么有女生有多少人？（减法应用题） 妈妈为丽丽买了12个单线练习本，买的双线练习本比单线练习本少4本，她买了多少个双线练习本？（加法逻辑思维应用题，同2，用万能法则即可） 明明有10支黑色铅笔，7支绿色铅笔，黑色铅笔比绿色铅笔多几支？（变换思维） 王丽每分钟能打50个字，3分钟一共可以打多少个字？（乘法应用题） 佳佳今年7岁，爸爸的年龄是佳佳的5倍，爸爸今年多少岁？（乘法逻辑思维应用题，同2，用万能法则即可） 有18朵小红花，平均分给6个小朋友，每个小朋友可得到几朵小红花？（除法应用题） 小红做了32朵红花，做的红花数量是白花数量的4倍，请问，她做了多少白花？（除法逻辑思维应用题，同2，用万能法则即可） 猪圈中有公猪12头，母猪6头，公猪是母猪头数的多少倍？（变化思维）
解题思路：上面十道题是小学数学最典型的简单应用题类型，它们分别就加、减、乘、除四种运算类型的应用题进行了考查，看似简单的应用题类型，实际上它们是复杂应用题的基础。对于此类题型，我们要仔细分析，熟练掌握。
二、复合应用题：通过两步或者两步以上的运算才能求出结果的应用题。 商店里运来一批水果，第一天上午卖出10千克，下午卖出12千克，第二天卖出17千克，第二天比第一天少卖多少千克？（万能法则：第二天=第一天－未知数，下同） 一筐梨重20千克，一筐苹果比梨重5千克，一筐香蕉比苹果重10千克。一筐香蕉多少千克？ 同学们做团体操，女生有6排，每排8人；男生有32人，女生比男生多几人？ 食堂买了3袋大米，每袋25千克，吃了一部分，还剩下30千克，吃了多少千克？ 小明上学，来去骑车需要26分钟。如果去时骑车，回来步行一共需要40分钟，回来步行用了几分钟？ 同学们做实验，把45人平均分成3队，没队平均分成5组，每组有多少人？ 学校买了960本练习本发给三年级4个班，每班40人。每人可以分几本？ 一只羊一天吃草2千克。照这样计算，7只羊1个月（30天）要吃草多少千克？
解题思路：复合应用题，其实并不复杂，只要按照（审题、分析、列式计算和验算答题）四步骤即可轻松解答。另外，我们在计算的过程中，对于复杂的应用题，可以用画图法理解题意，进而更加精确地看清各个条件之间的关系。无论从问题出发还是从题意的条件出发，只要认真审题，一层层找出各个条件的内在联系，进而求出所求问题。
附：学会了这三种数学方法，今后再也不用妈妈教我文字题了 
答案： 一、简单应用题（1、10本 2、16辆 3、19人 4、8本 5、3支 6、150个 7、35岁 8、3朵 9、8朵 10、2倍） 二、复合应用题（1、5千克 2、40千克 3、16人 4、45千克 5、27分钟 6、3人 7、6本 8、420千克）
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