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文 | CC爸妈 （ID：cc-bama） 别急着走，即便宝宝还没上幼儿园，这篇也值得一看。 每天下午等待接孩子的时段，排成长龙的家长们闲来无事，做的最多的就是吐槽自家孩子的各种熊。 ◆ 我家孩子在家就不爱吃饭。 ◆ 我们就不爱睡觉，跟睡觉有仇。 ◆ 我们是爱乱发脾气，一不顺心就撒泼打滚。 ◆ 我们是根本离不开妈，每天演一出生离死别的大戏。 吐槽到最后，竟得出了一个神转折的结论——上上幼儿园就好了。 天呀，这不就是典型的你不教育孩子，总会有人替你狠狠教育他么? 就仗着幼儿园老师不打不骂? 家庭教育中养成的所有坏习惯，上个幼儿园真的就能自动变好了? 这四海八荒恐怕是没这么便宜的事! 所有看上去风平浪静的“自动”，背后都是脱胎换骨的“纠正”。 既是“纠正”，哪有那么云淡风轻~ 家庭教育偷下的懒，最终都会逼迫孩子付出更多的努力扳回来。 千万别因为没在你眼皮子底下，就觉得孩子过得更容易，掩耳盗铃。 老实说，家庭不可能成为学校，父母也不可能成为老师，无论我们做多么万全的准备，也不可能养出一个完全适应幼儿园的完美宝宝。 所以我们才需要集体生活的环境，通过参照同类 (其他小朋友的正面行为)和敬重权威 (老师的威严)，来把他培养成一个更好的孩子。 但是想要老师还给你一个90分的孩子，送出去的时候至少也得够60分吧。 60分的宝宝怎么养? 宝宝的问题无非就是三方面：吃、睡、行为。 今天就从这三方面给大家些许建议。 1.有规律的喂养 有很大一部分孩子上幼儿园，吃饭成了最头疼的问题。 看看大家每天嘱咐老师的画风： ◆ 老师，我家孩子挑食、不吃青菜、只吃白米饭。 ◆ 老师，我家孩子胃小，平常正餐之外需要好几次零食，我放包饼干给她吧。(当然是被拒，幼儿园有固定时间的加餐) ◆ 老师，我家孩子不自己吃饭，在家都是喂。那个，他要总不吃费费心喂喂他吧。 (真是家家都有一本难念的经。) 所以，即便你养不出一个完全不挑食、顿顿吃的一样好、到点上餐桌、吃完会说我吃饱了你们慢用再退席的绅士。 那至少，可以做到吃饭时间留在餐桌而非电视机前;保证接受孩子接受大部分食物而非只要米饭或只要肉;有规律的喂养而非零食多于正餐;以及自己进食(别管弄没弄脏衣服)而不是非追不能喂。 有了这60分的基础，就算当天的餐里有某样不喜欢的食物总不至于挨饿吧;就算没有电视看、没有人追喂总不至于拒绝进食吧。 2.独自入睡 我曾不知死活的想过，那些每天跟老师抱怨孩子不能好好吃饭的家长，为什么不在家里就建立好的进食习惯呢? 但是没想到，我很快就被啪啪啪打脸了。 我从没想过睡觉会成为我家宝宝适应幼儿园路上的第一个难题。 她从小就觉少，大概2岁半之后就没有了午睡习惯。 为这个问题我还专门咨询过幼儿园。 幼儿园表示会尊重孩子的作息，虽然建议每个孩子都午睡，但是对于不需要睡的孩子，在不打扰别人休息的情况下，允许他们保持安静的在自己的床上看书或玩玩具。 但是，我们家娃儿上了幼儿园之后我才明白，原来她不是不需要午睡，而是真心抗拒午睡这件事。 “每次吃完午饭，看我们开始整理床铺她就开始不开心。嘴里嘟囔着不想睡觉，可是躺下之后，比谁入睡得都快。” 这是开学几天后老师给我的反馈。 所以，“睡的快”是她实实在在的身体需要，“不想睡”却也是她实实在在的心理抵触。 用孩子自己的话说，是害怕睡觉。 睡觉就不能继续玩了，就意味着和妈妈、老师、朋友分离了，也许这种孤独让她感到十分脆弱。 还有一些小朋友是因为平时的午睡习惯必须抱着妈妈胳膊，在幼儿园没有妈妈，所以也拒绝睡觉。 总之，都是没有独立入睡的能力，或者说有些睡眠障碍的孩子。 所以，即便你养不出一个每天在固定时间入睡，每次睡固定时长的宝宝。 起码，也要让孩子接受主动入睡这件事，让他拥有主动入睡的能力，哪怕不能每天、每次。 只要有这种熟悉的独立入睡的过程，那么由于环境变化造成的那些不适，就都能很快调整过来，而不是因为不接受(或不能)睡觉而反感幼儿园。 3.正面管教 家庭生活中，遇到宝宝撒泼打滚不听话的情况，你是怎么做的? 幼儿园基本都是正面管教。 老师一定是要有权威的，老师的权威一定是靠坚持正面管教树立的。 什么是正面管教? 正面管教是不打不骂，通过让孩子承担自然结果、限制某项行为，来理解什么是规则。 比如，对玩游戏坚决不排队的孩子，提醒一次，排队的小朋友才能顺利玩游戏哦，还是不排?好，那么你就不能玩或者少玩一轮。 如果家庭教育中没有实行过正面管教，孩子会完全不吃这一套。 被限制行为只会狂哭，完全不能沟通。 他不能理解'如果执意要...就不能....'这个句式，因为没有“遵守规则”的正确体验。 也很难理解为什么老师不允许他玩，他会理解为对人不对事——这一切都是因为老师不喜欢他， 进而讨厌幼儿园 如果追究至家庭教养，一般都是因为无规则养育，养育者常常只能做到前两项(提醒和警告)，而放弃最重要的第三步(执行)。 比如最常见的不想刷牙，要么就算了，要么就强行刷。 前者是无条件满足，后者是被迫执行，孩子心中没有“因为忌惮某项规则而自觉遵守”的概念。 老师给我的第二个反馈就是，我们家娃儿是班上让她改观最大的孩子：开始觉得她最皮，最后发现她最好沟通。 有的孩子见了南墙就回头，有的孩子见了南墙非得撞上一撞才回头，还有的孩子撞完一次还不死心，隔三差五还要去撞一撞才死心。 我养孩子这3年都过得非常刺激，因为她刚好属于最后一种。 但我始终坚持，小孩子可以调皮，可以捣蛋，可以常常掉链子，但是出来混，一定得知道规矩。 自由可以给，但是该做的事也不能含糊。 孩子一定是得有管教的。比如公共玩具先到先得、不能一直独霸轮流玩，比如每天刷牙、不乱扔东西、自己玩具自己收。 如果不遵守，那么自然要承担后果，抢玩具就不能继续玩，睡前不刷完牙就不能听故事。 规则不只是让她更容易的适应社会，也能更好的规范自己。 所以宝宝初去幼儿园，用老师的话说，想法很多，什么都试图挑战一下，所以就显她最皮。 不过一旦她承认了新的规则不可挑战之后，就会跟上节奏，主动地适应。 当破坏规则时，尽管会有哭闹，但是依然可以顺利沟通。 因为她也知道，是自己没遵守规则，所以自然要承担相应的后果。 所以，如果你在家中实行的也是正面管教，那么对于孩子来讲，不过是规则变了，或者多了，但是执行方式是一样的。 他只是需要一些时间适应，但他依然会理解并敬重权威，并以此规范自己的行为。 不管你是家风宽松，还是家教森严，只要让孩子有接受正面管教的体验，将遵守规则的流程印在孩子的脑海里，不管规则如何变，他都能很快适应。 ▼ 上了幼儿园就知道，社会化是一个不那么快乐的过程。 因为底线不再是做好自己那么简单，还要改变自己去适应集体，这对宝宝来讲并不容易。 但是，父母前面做的多一点，孩子面对的艰难也许就能少一点。 家庭教育和学校教育应当是相辅相成的。 一心把改造孩子的责任寄托在学校和老师身上，绝不是明智之举。 精彩干货文章荐读（已更新） 作者简介：CC爸妈，“中国父母学习计划”推行者，C爸-中国医科大学硕士；C妈-报社育儿编辑，新时代、新父母、新理念，养娃需要鸡汤也需要指南，公益普及婴幼儿喂养、睡眠、疾病、心理知识。原创公众号“CC爸妈”( ID：cc-bama）。 |
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