“跳高者”材料作文辅导

“跳高者”材料作文辅导

皓月空明/文

 

【教学目标】

1、学会对材料的多角度解读立意，选择适合自己的角度、文体进行立意作文。（教学的重点和难点）从而提高分析材料的思辨能力和写作能力。

2、紧扣材料，联系自己的生活实际进行写作，不能就事论事。

【教学过程】

一、从《滥竽充数》引入，并讲解有关材料作文技法。

【多角度解读】

1.从齐宣王看：喜欢齐奏，南郭先生可以浑水摸鱼，滥竽充数，说明制度有漏洞，亟需改革。

2.从齐闵王看：喜欢独奏，南郭先生不会吹竽混不下去，是有真本领人的天下。说明齐闵王有改革精神，人要靠真才实学吃饭。

3.从南郭先生看：①靠欺骗蒙混吃饭是不会长久的，也是站不住脚跟的。②能见风使舵，逢迎权贵，可以获得暂时的满足。③有自知之明，识时务，知道自己不行，溜之大吉。

【材料作文技法】

1.对材料进行多角度解读，选择适合自己的角度、文体进行立意写作。

2.紧扣材料，联系自己的生活实际进行写作，不能就事论事。

二、结合具体材料进行分析解读：

【作文题目】

阅读下面的文字，根据要求写一篇800的文章。

安徒生有一篇《跳高者》的童话。故事的梗概是：跳蚤、蚱蜢和跳鹅（丹麦的一种旧式玩具，它是用鹅的一根胸骨做成的；加上一根木栓和一根线，再擦上一点蜡油，就可以使它跳跃）在一起比赛谁跳得最高。

国王说：“谁跳得最高，我就把女儿嫁给谁！”

跳蚤第一个出场，虽然它跳得非常高，但是谁也看不见，因此，大家就说它完全没有跳。

蚱蜢跳得没有跳蚤一半高，不过它是向国王的脸上跳过来，因此国王说它简直可恶之至。

跳鹅站着沉思了好一会儿，然后笨拙地一跳，竟跳到了正坐在一个矮矮的金凳子上的公主的膝盖上。

国王说：“谁跳到了我女儿的身上，谁就算是跳得最高了，因为这正是跳高的目的。”

这是一则风趣的小故事，发表于1845年，里面包含着一些似是而非的“真理”。全面理解材料，但可以选择一个角度、一个侧面作文。自主确定立意，确定标题，但不要脱离材料的含义作文。要联系生活实际，不要就事论事作文。

 

【提问讨论】此则材料可以从哪几个角度解读立意？

1、从评论“国王”的角度，阐释如何有正确的是非观，呼唤社会的公正、公平，论述公平的缺失常导致人才的埋没、庸才的得势；

2、从肯定跳蚤、批判跳鹅的角度，提倡真才实学，反对投机取巧，号召人们脚踏实地好学上进成就事业；

3、从肯定跳鹅，否定蚱蜢、跳蚤的角度，联系生活实际，鼓励人们为学立业乃至为人做事都要树立明确的前进方向和奋斗目标；

4、从分析跳蚤、蚱蜢失利原因的角度，明确作为社会的人要想让社会接受自己，首先就要使他人了解自己，而要使他人了解自己，不仅要敢于展示自己，更重要的是善于展示自己。……

 

【例文1】宁可脚踏实地，不要投机取巧

从古至今，世界上似乎从未缺少过这样几种人：有的人满腹才华，有能力有才干，但由于身份卑微，不能得到社会的认可，就像是故事中的那只跳蚤；有的人尽管有一定的才能，但是由于不能逢迎权贵，甚或得罪了权贵，最终也没有好的结果，就像故事中的那只蚱蜢；还有一些人，虽然能力一般，却懂得如何迎合权贵，从而为自己赢得了成功，就像故事中的那只跳鹅。对这三类人，我的观点是：宁可做勤勤恳恳的跳蚤，也不做投机取巧的跳鹅。

跳蚤虽然渺小，跳得却最高，只可惜那微小的身躯未被众人看到，因而不能获得国王的青睐，最终没有成功。但它敢于通过勤奋和努力为自己的理想拼搏，因而它虽败犹荣，它是闪光的。而跳鹅呢？虽然本身跳得并不高，但却“聪明”地跳到了公主的膝盖上，赢得了国王的欢心，最终得到了公主，它成功了。不过它这种趋炎附势的行为却给成功的光环增添了不光彩的一面。因为脚踏实地的成功是骄人的，会令人从心底产生一种敬佩之情，没有真才实学、只靠投机取巧的成功却只能被人鄙视和嘲弄。

然而令人叹惋的是，在当今社会中，跳鹅一类的人物依然大量存在。有人为获得金钱和地位，绞尽脑汁，千方百计讨好领导，希望得到领导的信任和偏爱，以实现步步高升的愿望。虽然他们最后获得了梦寐以求的金钱和地位，但同时丧失了更多宝贵的东西，比如良心或友情。也有一些人，虽然是一些名不见经传的小人物，却像故事中的跳蚤一样勤勤恳恳地奋斗着，尽管他们不能受到社会的广泛关注，但却用汗水换来了快乐，用勤劳换来了满足。

其实，我们面对学习也同样应该采取求真务实的态度。如果总想通过投机取巧取得好成绩，一次两次或许可以，如果妄想每次都能成功，那显然是行不通的。总之，无论做什么事情我们都不能想着不费气力就把它做好，而应该像故事中的跳蚤一样老老实实、认认真真地去奋斗拼搏。与其冥思苦想如何去寻求捷径，何不扎扎实实、脚踏实地地做一些有用的事呢？

 

【评点】

本文作者可谓是“火眼金睛”，具有对材料的敏锐洞察力和对现实生活的深刻观察力。从寓言故事中提炼独特的观点，利用排比手法阐明观点，又以材料为媒介证明观点，同时从社会现象中挖掘素材，从自己的切身学习经历中阐发感悟，从而使观点一步步直逼读者的心田，非常具有说服力。

 

【例文2】注意，瞄准目标

射箭比赛中，无论你的弓拉得多么满，箭射得多么远，方向不对，就无法射中红心。人生亦是如此，每个人成功的前提是找到正确的目标。可惜蚱蜢不明白这一点，故而当它跳向国王的时候，其结局就注定被认为是“可恶之至”，因为它忘了这场比赛的目标不是国王。而跳鹅选对了目标，所以笨拙的它得到了公主。

史蒂文森曾说过：“生活的目标，是唯一值得寻找的财富。”可见目标的意义重大。有了目标，人就不会迷茫，就不会在社会大潮中迷失方向。人常常为急于摆脱逆境而慌乱地挣扎，结果总是误入泥潭，越陷越深。这时你得有一个奋斗的方向，使你不至于彷徨无措，就像纽曼所说：“人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。”

屈原正是因为有了“齐家、治国、平天下”的目标，所以才能在奸佞当道的楚国，始终以“湘歌应识九歌心”的情态，用整个生命熔铸而成宏伟诗篇——《离骚》；司马迁正是因为有了谱写史学通著的目标，所以才能在酷刑的煎熬下，完成了名垂千古的《史记》……古代的志士仁人在人生的道路上没有一位不具有明确的目标。人没有了目标就像苍鹰失去了眼睛，连飞翔都成了一件奢望的事情，更何谈遨游天宇、鹏程万里？

在一次百人横渡琼州海峡的活动中，有二十多人在离目的地还不到两千米的地方放弃了比赛，原因是在夜晚他们看不见目标，他们的眼前只有一片黑暗。“使我放弃的不是疲劳。而是看不见目标的绝望。”一位队员无奈地说。试问，一个再有毅力的人，在看不见目标的情况下又能坚持多久？

目标是黑夜向白昼过渡时的第一缕曙光，目标是茫茫沙漠中惊现的绿洲，目标是重重迷雾中的夜明珠，目标是航行于浩渺大海时的指南针。如果你不想碌碌无为地度过一生，那么，请你瞄准目标，因为它是你从平庸走向成功的第一步；如果你不想白白耗费自己的努力，那么，请你瞄准目标，因为它是指引你奋力前行的方向标。失去目标的生活，犹如没有罗盘的航行，失败是必然的结果。

奋斗是通向成功的道路，而成功又必须要有明确的目标。朋友，当你准备发出第一箭的时候，注意，瞄准目标！

 

【评点】

干净、利落、有韵味是此篇文章给人的最深刻印象。题目凝练且极具感染力。文章以“目标”为线索环环相扣，以射箭来引出目标的重要性，然后以名人言语佐证之，以古人和今人事例深化之，以感悟升华之，可谓“裁得红线做锦衣”。并且开篇以“瞄准目标”起，结尾以“瞄准目标”终，呈环形结构，极具逻辑性，使得整篇文章一气呵成，浑然天成。

作者文学常识积累丰富，名言警句和古今故事信手拈来；比喻不落窠臼，富有新意；笔调优美，语言节奏明快，是一篇精巧、新颖的文章！

【提问讨论】

针对这则材料，谈谈自己的构思。

三、布置作业：

1.针对此材料写一篇作文。

2.【课外练笔】

【题目】

一天，一个工人在仓库里搬东西，一不小心把手表弄丢了，到处找都找不到，后来同伴也参加了寻找的行列，大伙儿翻箱倒柜，仍然一无所获，无奈只好回去吃午饭。这时候一个小男孩溜进仓库，没费多大力气和时间就找到了手表。人们诧异地问他是怎么找到的，小男孩回答道：“我只是躺在地板上，保持安静，马上就听到手表的滴答声。”

全面理解材料，从一个侧面、一个角度构思作文。自定立意，自定文体，不要脱离材料内容或范围作文，不要抄袭，不要套作，不少于800字。

【思路点拨】

这是一篇新材料作文，审题时一定要紧扣材料，从材料中找到：什么人，做了什么事，为什么这么做。找到了这么做为什么，就找到了中心。这样可以找到的角度有：

1、大人们心不静，浮躁，所以没找到手表。

2、小男孩心里宁静，所以找到了手表。

3、找到主要矛盾，抓住主要矛盾。

 

【范文】静静地去倾听

为了寻找一块丢失的手表，许多大人翻箱倒柜却一无所获，一个小男孩只是躺在地板上静静地去倾听，马上就听到了手表的滴答声。盲目的寻找无济于事，而静静地倾听让小男孩轻而易举地达到了目的。在这个效率主宰一切的时代，我们在来去匆匆的时候常常感到若有所失，于是我们便忙碌地去找丢失的东西，但结果往往徒劳无功，留下无尽的空虚。

这时我们应该怎样去做呢？我们需要做的只是停下匆忙的脚步，静静地去倾听。

静静地去倾听，去倾听花开的声音，倾听燕子的呢喃细语，倾听细雨的阵阵呼唤，倾听春风为心灵弹奏的那一曲清新温柔、充满生机和活力的音乐。你会感到自己的身体在融化，心在融化，甚至思想也在融化；你会感到自己已融入了一草一木，渗入了一沙一土；你会感到自己那个被忙碌的生活折磨得枯燥的心不再焦虑地乱蹦；你会感到在你身体的深处，一个崭新的灵魂正迎着初升的太阳放声高歌。

当你在忙碌的生活中感到劳累而若有所失时，请静静地倾听自然吧，这样你便会拥有一个全新的自我。

静静地去倾听，去倾听先贤们的哲语。倾听《论语》中儒家的经典，倾听庄生化蝶的美丽梦幻；倾听苏东坡的大江东去，倾听陆放翁的铁马冰河；倾听李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的缠绵悱恻，倾听李清照“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的凄婉哀愁。在先哲们的话语中，你会找到情感的共鸣，你会找到奋进的勇气，你能参悟人生的哲理。

当你举目四望、两眼茫然而不知何去何从时，静静地倾听先哲吧。从他们发自肺腑的真挚话语中，你找到早已迷失的方向，重新拾起生活的勇气，昂首迈向激情的明天。

忙碌的人呀，请你暂时放慢自己匆匆的脚步，静静地倾听，你会猛然发现，生活原来是这般美好。

【评点】

本文作者从材料出发，选择了“静静地倾听”的角度，然后文章紧紧围绕这个中心，不枝不蔓，论证充分。文章语言优美，知识面广，是一篇优秀作文。