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五块钱的故事 小女孩初中住校，一星期回家一次。妈妈通常每周给2元零花钱，那个星期她想要5块，妈妈不给。她就表示不去上学。妈妈说：“爱上不上，不上现在回家。” 后来，她一直缠着要，妈妈很不高兴地掏出5块钱，扔在桌子上，一副嫌弃的样子。而那五块钱弹落到地上。 她颤颤颠颠地捡起了钱。事情好像就这样过去了。但是她说，这件事对她影响很大，一直觉得自己很卑微，同时，在心里埋藏下对钱的渴望。 五毛钱的故事 男孩上初二，暑假班上两个女同学到他家串门，这是他平生第一次与同龄女孩交往。后来，女同学提议去街上转转。他身无分文，便去找母亲，希望给他一点零花钱。 妈妈不肯给。他一再恳求，哀求。最后妈妈掏出五毛钱，“拿去！”他弯下腰，捡起那五毛钱，和女同学上街了，请她们一人喝了碗大碗茶，就各自散去。 当年的男孩子现在30多岁了，大学毕业，经济独立，也早已到谈婚论嫁的年龄。但他一直不肯结婚，也不回家，他知道他的父母非常孤寂。但目前他只想这样过。他说，这一切都源于那扔在地上的五毛钱。 这两个故事，虽然看不出这两个家庭的真实经济状态，但能感受到的只是“贫困”。这种贫困不是说家庭的经济，而是一种精神上所表现的贫困。当孩子合理请求一些金钱要求的时候，父母上述的反应好像在说，我没有钱，你怎么还找我要钱。 上面两个故事中的母亲都用金钱带来的权力狠狠地羞辱了自己的孩子。中国许多父母都有控制病，金钱上的控制尤甚。 一些富人家长为了杜绝孩子养成大脚大手的坏习惯，于是就在孩子面前“藏富”“哭穷”。适度的“藏富”“哭穷”可以变为孩子前进的动力，如果过度，可能会给孩子造成一种压力，造成金钱方面的不安全感。 一个整日看着父母为钱发愁、抱怨的孩子，能专心致志地学习吗？所以在孩子成年以前，家长要以坚定的语气告诉孩子：爸爸妈妈一定会保证你上学、生活的费用，你不用担心。但长大了你就要通过自己的努力去创造财富。这种承诺对孩子是非常重要的。因为当孩子的内心安定了，智能才能得到良好的发挥。 很多家长都说孩子要穷养，特别是男孩，但你知道特意穷养孩子，他们会丢失了多少东西吗？ 穷养会让孩子丢失了大方得体 穷养的孩子，他们会因为在某方面不如别人而自卑。他们既内向又胆小，他们甚至不敢跟别的小朋友交往。他们长大后会在同龄人面前表现出拘束甚至觉得低人一等，他们不敢表现自己的光芒，他们内心的自卑觉得不配，而只有将自己关在小小的空间里，他们才能找到丁点儿的轻松。一味学别人的穷养，会让孩子丢失了大方和得体。 穷养会让孩子丢失了格局 有不少人说'穷人会越穷，富人会越富'，穷人之所以穷下去，是因为他们的父母给孩子下了一个套，这个套叫“格局”。我们的穷孩子为了节省2块钱，会花2小时走路到目的地，而富养的孩子是怎么干的？他们为了将2小时的路程节省到2分钟，他们不惜花20块钱打的士。这就是格局！ 我们的穷孩子可能每天会为了节省几毛几分，将时间花在一些并不能让自己增值的东西上面，而富养的孩子他们有更多的时间和机会去接触世界。 穷养会让孩子丢失了气质 很多时候我们从一个人的穿着言行就能判断一个人的出身。孩子身上的气质是从骨髓渗透出来的，是家庭环境教养的象征。这种气质来源于孩子的自尊和自信。 穷环境下长大的孩子，他们更多的是追求物欲的满足，他们没有精力也没机会追求更高层次的东西。 最近美国《今日心理学》杂志也有文章表达了同样的观点——穷养孩子难翻身！孩子处在压力的环境下，对周围的人和事也会变得异常敏感，不愿参加社交活动，这种心理压力会阻碍智力发展，影响学习成绩，最明显的影响是抑制求知欲和探索世界。 我们很多人都尝试过贫困的滋味，我们也品尝过贫困的自卑。我们也知道我们自己用多少的努力去克服这种自卑感。这些努力或许包括我们在疯狂地赚钱赚钱，以至于忘记为什么而赚钱了。 可以的话，请不要在继续这种所谓“穷养”的错误了！我们家长很多已经陷入这种恶果里，不要让下一代人也继续这种错误。 教育，不应该走极端，平衡才是最好的教育之道：保证了孩子的物质生活，他们才不会贪婪；让孩子吃点苦头，他们才懂得谦虚；让孩子学音乐美术，孩子懂得了高雅和品味；让孩子受点挫折，他们的灵魂会更加坚韧；孩子经常旅游，他们的视野会更加开阔…… |
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