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考查范围：以介绍新的科技成果和环境类的文章为主。 考查要点： 1、把握论点论据； 2、理解文章所采用的论证方式、论证方法； 3、体会语言准确、严密的特点。 相关知识及解题技巧： 一、议论文相关知识： 1、议论文的三要素：论点、论据、论证。 2、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证、引用论证。 3、论证方式：立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。） 二、论点（证明什么）： 考试常见题型：①本文的中心论点是什么？②本文作者提出了什么观点？③结合全文内容，给文章拟标题。④结合全文，在文章某位置填写作者的观点。⑤文章是如何提出中心论点的？⑥开头有什么好处（作用）？ 1、把握文章的论点。 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子；从全文看，它必能统摄全文；表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。 ⑴中心论点只有一个（统帅分论点），分论点可有N个（补充和证明中心论点）。分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。 ⑵把握论点的一般方法： 第一、注意论点在文中的位置，从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。 a.议论文的标题一般是论题或论点（论点的关键词）。如果是论点（论点关键词），那就在文章中找和题目意思、形式差不多的句子，即是论点；如果是论题，那就找出文中对这个问题表达看法、主张、见解的句子。 b.在文章的开头：所谓开宗明义、开门见山引论点。一般在文章前三段之内。 c.在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有“所以，总之，因此，总而言之，归根结底”等总结性的词语。 第二、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等。有些文章只有分论点，而无中心论点，要摘录分论点进行整合概括。 第三、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。 第四、分析文章的论据，通过论据来反推论点： 论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。（可用于检验预想的论点是否恰当） 2、分析论点是怎样提出的： ①摆事实讲道理后归结论点； ②开门见山，提出中心论点； ③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点； ④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点； ⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。 ⑥通过类比提出论点。如：《陋室铭》。 3、议论文开头的作用。一般有下列几种，具体问题具体分析。 ①引出中心论点（或论题）； ②作为论据证明论点； ③吸引读者，激发阅读兴趣（思考）。 答题思路：文章开头针对……现象（叙述……经历；讲述……故事；等等），通过分析，引出中心论点；作为事实（道理）论据证明论点；激发读者的阅读兴趣（思考）。 三、论据（用什么证明）： 考试题型：①文段运用了什么论据？②论据的作用是什么？③某论据（划线句段）有什么好处？④删去某论据（段文字）行不行？为什么？⑤补写论据。⑥文章（某段）如何证明论点的？ 1、⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。 ⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。 ⑶次序安排（照应论点）； ⑷判断论据能否证明论点； ⑸补充论据（要能证明论点）。 2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据。二种类型，答题要点二个方面： ⑴明确论据类型； ⑵具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下： 这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。） 3、补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下两个方面： ⑴看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例； ⑵补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。 4、作者如何证明（阐述）论点的？ 答题思路是：作者为了证明……观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样的分析，从而证明了……观点。关键要说清楚证明过程的层次性。 四、论证（怎样证明）： 常见题型：①文章（某段，划线句）运用了什么论证方法？有什么作用（好处）？②分析文章的论证思路。③文章（某段）是如何论证（阐述）论点的？ 1、论证方法（须为四个字） ①举例论证（例证法）事实论据 记叙 ②道理论证（引证法和说理） 道理论据 议论 ③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证） ④比喻论证：比喻。在说明文中为打比方，散文中为比喻。 2、分析论证过程： ①论点是怎样提出的； ②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）； ③联系全文的结构，是否有总结。 答题思路是：①文章首先提出……观点（问题），②然后使用了……论据，对……论据进行了怎样的分析，从而证明了……观点；③最后得出……结论。关键要说清楚证明过程的层次性。 3、论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解） 4、分析论证的作用：证明该段的论点。 作用两个要点。具体如下： ①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。 ②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。 格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。 ③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。 格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 ④对比论证：对比论证的作用就是突出强调。 格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。 ⑤引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者的阅读兴趣。 格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读） 五、议论文的结构： 常见题型：①划分议论文的结构。②某段和某段的次序能否互换？为什么？③本文的结构有什么特点？ 1、一般形式： ①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）。
2、类型：①并列式 六、议论文的语言：
1、严密（修饰性、限制性的语言的运用）； 2、生动（成语、各种修辞手法的运用）； 3、词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）； 4、句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。 5、议论文的语言特色考点，分析议论文的语言特色： ①要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密； ②要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性； ③要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下； A、语言准确表现为：① 概念使用准确，② 定语、状语等修饰成分恰当。 B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。 C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。 D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。 6、如加点词语有什么作用？ 思路：①确定、回答词语在语境中的（表层）含义；②词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用。这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。 又如词语顺序是否可以颠倒？ 思路：①解释词语的含义；②阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。 7、议论文中代词的指代对象考点： 这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的。 二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。 七、驳论文的阅读： 1、作者要批驳的错误观点是什么？ 2、作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据； 3、由此，作者树立的正确的观点是什么？ 八、开放性、拓展题考点： 这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。 |
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