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矿爷，他是浙大数学系苏德矿老师，年近60岁，是浙大学子心目中公认的“最受欢迎浙大老师”之一，一开始被学生们亲切地称为“矿叔”，在浙大任教近30年，昔日的“矿叔”渐渐喊成了“矿爷”。近年，他因直播“微积分”上了热搜，成为大家口中的”网红教师“。 矿爷究竟有多红？ “矿爷”红到什么样的程度？说出来可能大家不太相信，在浙大学生自制的学生手册上，“在浙大，矿爷的课你一定要去上。”这句话是被作为攻略之一。 “能选上‘矿爷’的课，那就像中彩票一样的。”小袁曾是浙大自动化专业的学生，他在念大学的四年间，几乎每个学期都会选矿爷的课，也仅仅只有一个学期“中了奖”，而与他同班的同学，每学期能选上的仅有3-4人。有些同学在毕业时，还为从未选上过“矿爷”的课而遗憾。
刚开始，矿爷的课在可容纳150人的教室上，但每次都有3000多人同时选，实在是“太抢手”，校方为了不让同学们失望，将矿爷的课调到最大的教室去上，虽然那里可以供300人同时听课，然而，名额仍远远不够，为此不少浙大学生感慨，上矿爷的课基本上靠“抢”。
目前就读浙大数学系大二的李同学，也是矿爷的铁杆粉丝，“我们平时都要睡到7点多才起来，如果第一节是矿爷的课，那六点半就起床了，要去占座位。”李同学说，来得晚的学生没座位，就在过道处随便找个位置，有的甚至就在后排靠墙站着听。
课堂授课之余，矿爷还在微博上分享学习经验、回答网友的提问。从2013年至今，他回复的留言超过3万条，收获的粉丝达到近8万人。微博上很多学生说想上矿爷的课，他就拿出了自己的“设备”，一部手机、一个三脚架，开始了直播录制。据新华社的报道统计，从2017年2月27日到3月23日上午，矿爷已经发起了26场直播。每周至少两次课，所有课程都有数千至上万人次观看，最受欢迎的一堂课已有2万多人次收看。 矿爷为什么这么红？ 矿爷表示自己最大的特点就是能跟学生互动，愿意用数学知识来表达。把段子和知识融合，目的是不只让学生记住段子，更要记住重点。
1. 课前：激发兴趣，用心准备 为了增加学生们的兴趣，“我一般会提前半小时到教室。比如上课用多媒体投影，坐后排的同学可能看不清，那就用粗一点的油性笔写幻灯片；课堂大了，有时要往后排走，除了讲台的麦克，我就随身再配个耳麦，走到哪里学生都能听清。”
他告诉大家，“利用课前课间，我会给学生放视频。学生们第一次上我的课，我就给他们放世界著名大学斯坦福大学的视频，告诉他们，进浙大并不是终点，而是起点。平时还会放励志视频，最喜欢放的是《鲁豫有约》，让大家看看刘德华、白岩松等名人是怎么奋斗的。”
课堂上学生累了他就会放一首《江南style》、《小苹果》，看学生喜欢什么，当年小沈阳特别火，我有时解题就会模仿着说“这是为什么呢？”“快到期末要和大家分别了，我会唱一段《敢问路在何方》或者《莫斯科郊外的晚上》。” 2. 课中：专业知识过硬，教学通俗易懂 矿爷授课充满激情、生动幽默，常用段子将高深的数学理论讲得通俗易懂，上课的过程中不乏精彩语录： “开车为什么会撞树？一是朝着大树的方向，再一个就是车速太快，因此，在P点沿L方向的函数值的变化率，跟撞树一样，一个是方向，一个是速度。” “他是你的严格递增函数，你的生活一天比一天幸福，一天比一天美好，希望你们的爱情像一条射线，只有起点没有终点。” “当你喜欢一个人的时候，他的一举一动，一点变化你都看在眼里，别人都变成了常数，他才是惟一的变量，只为他倾倒，如此偏爱称为偏导。你们女生不要因此烦恼，既然他把你看成常数，那你也把他看作常数好了，找到对的人互相倾倒才有意义。”这段爱情哲学，其实是为解释一个微积分概念——偏导数。 讲到“一元复合函数的求导”，他这样解释：“就像最近天突然热起来，你要脱衣服。脱到怎样合适呢？一件一件脱，脱到不热了为止。复合函数也一样，一层一层求导，直到内函数的导数有公式，就成了。” 3. 课后：利用网络为更多学生答疑解惑 上课的时间有限，如何利用课外时间与学生互动，矿爷的方法是，利用微博和直播。
矿爷有1000度近视，医生多次告诫他不能长时间使用电脑，他却把大量时间花在刷微博上，甚至走路时也要在微博上答疑，在复习考试阶段，一天最多要回复100多条，这些微博以讨论数学问题为主。也有学生信任他，私信讨论生活、恋爱问题。“第二课堂”同样幽默，有人在他微博的数学题下留言，“我还是死活不懂啊”。他回，“不懂没关系，活着更重要”。
提到想做直播的原因，矿爷说，一个班就一百七八十人，但有时候有上千人选这一门课，选不上的人心里肯定不舒服，那么通过直播，即使学生不来听课，也可以看到上课的内容。还有一个原因就是，在微博上很多同学说很想听他上课，有的地方还很远。而且有一些考研的学生，已经忘记了几年的内容。如果录成视频，他们就可以返回去找自己不懂的章节看看。 矿爷说直播上课并非心血来潮，早在去年10月就已经开始筹划，“做一件事前肯定要做很多功课，我就在斗鱼、一直播这种网络平台看视频，看其他主播是怎么录制、怎么和观众交流、怎么使效果变得更好。”有些学生说要给我打赏，我劝他们不要打，钱要省着花，将来留着结婚用。”
“现在的学生都爱上网，网络能成为非常便利的‘第二课堂’。”矿爷说，就是想看看能不能为教学所用、为学生服务。“网络课堂的优点在于受益面大，不受人数限制，直播的视频还能够反复回放，有助于基础较为薄弱的学生逐步学习提高，也方便老师有针对性地改进教学效果。”矿爷说。 课前用励志视频、流行歌曲激发学生兴趣，课堂上用有趣简单的段子解释高深复杂的专业知识，课后为了给学生答疑解惑在微博上互动，后来也是因为微博上有很多学生想听他讲课，自此开始了直播微积分的网红教师生涯。 即使在医生多次告诫他不能长时间使用电脑的时候，他说，看到自己的直播和微博能帮到那么多学生，总想为学生们做得更多，总是存着侥幸的心理，想着眼睛应该不会那么容易出问题，“毕竟那么多学生都在等着我回答问题，一个个都是求知若渴的，不忍心拒绝他们啊。” 在这些举动背后，除了教学的技巧，更是矿爷为人师者的一片良苦用心。
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