这是一个呆萌风的短片, 全片没有一句台词, 却获得了117个奖项提名, 横扫64项大奖! 最初网络点击量爆棚,一夜敲醒了1200万人! 导演通过短短8分钟, 用简单的人物表情+音乐节奏, 将“社会如何扼杀人的创造力”展现得淋漓尽致! 该片不仅刷爆了父母的朋友圈, 还引起人们对教育、对体制、 对孩子的个性和创造力的热议。 ▼ 《Alike》 - 01 - 短片中, 父亲一直试图教他儿子 用“正确”的方式学习、生活。 但是谁又知道, 属于每个人的正确人生路径是怎么样的呢? 片中还藏着很多细节和暗喻: 整个场景颜色灰暗, 代表着现代城市日复一日的场景; 而全灰白的其他父子, 则暗讽了家长对于孩子的流水线教育; 还有学校老师对于学生的授课, 是不是像极了当今的应试教育? 很大一部分人, 早已成了没有个性,没有自我, 只为维持生存的人了, 并且这其中有很多人已为人父母, 他们继续把身上这种刻板、 毫无生气的思维、行动模式, 深深地烙印进下一代。 当教育变成工业化快餐式的流水线模式: 人人都必须上学, 人人必须掌握标准答案, 人人都要按照既定模式进入社会, 这样日趋刻板的教育是不是有必要反思呢? 想想,孩子从稚嫩到成熟, 还没考虑到自己是谁,想要什么的时候, 就已经被同化, 被灌输流水线的教育理念,流水线的价值观, 最后,当他们走出社会,和别人一样时, 却又要被怪罪没有出类拔萃, “你剪断了我的翅膀,却怪我不会飞翔。” 这种循环多可怕! - 02 - 而对于这个问题有着更深入研究的, 被誉为“世界教育部部长”的Kenneth Robinson, 曾经在TED上发表过一个很精彩的演讲。 ▼
Ken Robinson坚信,随着年龄的增长, 我们的创造力反而是与日俱减的, 甚至可以说,我们的创造力被教育扼杀了。 因为在Ken游历全球后, 他被一个现象震撼到了: 地球上所有的教育系统都有着相同的学科金字塔。 塔尖是数学和语言, 向下是人文学科,艺术在最底端, 全球普遍如此。 19世纪时为了满足工业化的要求, 整个教育系统应运而生, 在这之前,世界上根本不存在公共教育体系。 而目前,学科金字塔的构建植根于以下两大理念:
第一,对于工业岗位来说最实用的学科排在顶端。 对于还在上学的孩子们, 他们会在外界的“循循善诱”之下, 慢慢放下自己的一些爱好, 因为我们很难指望靠这些爱好谋生。 比如《Alike》里的儿子, 喜欢画画却被老师和父亲阻止了。
第二,学术能力。 高校按照自己的模式设计了现行的教育体制, 在这种体制之下, 由于自己的特长在学校中并没有得到重视, 甚至还被苛责,勒令专心学习, 许多才华横溢、富于创造性的学生, 对自我价值失去信心。 进而,被“驯化”。 如果继续在这条教育体制道路上走下去, 其代价恐怕将是我们无法承受的。 - 03 - 美国有一个地方叫死亡谷,寸草不生。 2004年下了一场雨,遍地开花。 在有机环境下,只要条件成熟, 生命的出现就不可避免。 教育改革就像无数个种子, 深埋在地下休眠,静静地等待。 我们选择一个学校,一个学区, 给予更高的期许,更多的选择, 给每个人自主权发挥创造力, 等到时机成熟, 我们的教育系统就会重新焕发出盎然生机。 毕加索曾经说过: 每一个孩子都是天生的艺术家。 问题在于, 我们长大之后能否继续保持着艺术家的本性。 所以,已经成年的我们,还能做些什么? 我想,除了反思, 我们当下最应该做的, 该是好好利用眼前一切资源, 去认清这个世界的本质,让自己变得更好。 三毛说过: “在迷茫的海上,除了自渡,其他爱莫能助。” 是啊,选择按部就班,还是活出自己, 只有认清自己内心的指向, 而后自渡,才能寻找到正确的答案。 |
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