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中国国际教育网讯：对于申请美国高中来说，到了4、5月份，绝大多数学校都已经出结果了，而同学们也是几家欢喜几家愁。今天小编想给大家说的是美国高中申请成功的关键性因素是什么？在做出出国的决定之前，你真的应该好好了解一下。
首先，我们要明确招生官要看得这些因素大致可以分为：GPA、标准化考试成绩、兴趣爱好、课外活动、面试表现。 GPA（在校成绩） 同学们都知道，我们在申请学校的时候必须提交的一个材料就是成绩单，通常要求过去3年的成绩单。成绩单的作用就是让招生官更好地衡量学生的学习能力。虽然美国高中以活动丰富，重视学生的全面发展而为大家所熟知，但毫无疑问的是，学习依然是高中生活最重要的组成部分。因此，如果学生的在校成绩太差，甚至有不及格的情况，那么学校就会质疑学生的学习能力不足，到了新环境之后也很难跟得上课程进度。 标化成绩 这里的标化成绩，主要指的是学生的托福/小托福/SLEP/SSAT等语言成绩。其中托福成绩反映的是学生对于英语这门语言的掌握和应用能力，而SSAT考察的则是学生用英语解决学术问题的水平。 虽然说，不一定标化成绩越高能力越强，但在很大程度上，标化成绩的高低确实反映了学生的真实语言水平与努力程度。因此，很多学校都会设置一个门槛，不满足的学生直接不予考虑。除了总分之外，学校也会看单项的分数，比如如果总分较高，但是某一项的分数很低，也会影响到最终的结果。 兴趣爱好 在兴趣爱好方面，学校主要看的是学生的个人爱好与自身之间的匹配度，以及学生在谈论起自己热爱的事情时，是否能够展现出真正的passion。那么，在写作文书的时候，同学们就要把侧重点放在自己最喜欢的事情上面，比如什么时候开始接触，坚持了多长时间，收获了什么，等等，笔墨不用太多，但重在感情真挚。 而且，如果你的爱好和特长恰恰和学校很符合，比如你最擅长的事情是制作机器人，而你申请的学校正是以机器人项目而闻名时，效果会更好。 课外活动 已经完成申请的同学，一定很多人都在文书题目中看到过extracurricular activities这两个单词。这个时候，没什么活动的同学们可就发愁了，虽然想写点东西，但是绞尽脑汁都想不出来。 其实，学校问这个问题，主要是想了解一下学生在集体活动中的角色，是否能与其他人和谐相处，并做出自己的贡献。所以同学们在平时可以有意识地多参加一些活动，这样在需要的时候就不会这么苦恼了。 面试表现 面试环节是申请提交后必不可少的一部分。学校通过面试，直观了解学生的口语水平、交流能力，以及应变能力等。在其他条件都满足的情况下，面试表现往往决定学生的最终申请结果。 所以，同学们首先要重视这件事情，其次就是要好好准备，熟悉常见面试问题，并在真正面试的时候，大方、热情、勇敢地去表达自己的想法。这样往往会给自己的申请增色不少，面试的作用之大，往往超乎你的想象。 |
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