分享

更多

   

下周六上海小升初民校面谈,这份攻略请收好!

2017-05-03  hongqinj

上海民办初中的面谈时间为2017年5月6日-7日,学生凭面谈通知,携带户口簿、父母一方有效的《上海市居住证》或《上海市临时居住证》和《就业失业登记证》《本市户籍人户分离人员居住登记申请回执》等证件参加民办学校面谈。


参加初中面谈的学生还须携带《上海市学生成长记录册》


面谈在即,家长们是不是有些彷徨或焦虑?是不是觉得心中没底?是不是担心自己或者孩子会表现的不好?

静下心来,看看小编整理的一些面谈攻略吧,供大家参考!

学生篇



孩子在面谈中可能会被问到各类问题,但大致可以分为几类:

常规问题:   

1、介绍自己。

这几乎是各种面谈最先会提的一个问题。在小升初面试中,一般会要求学生介绍自己或者自己的父母。介绍父母的时候有可能让学生随便发挥,也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母,并给出解释。

2、根据孩子的自我介绍做进一步“追问”,由于这个是因人而异的,因此内容和形式都不固定,非常灵活。

比如孩子说自己喜欢音乐,面谈官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型,或者近来最红火的一场演唱会;又如孩子奥数突出,面谈官可能就会顺水推舟地接着开始问关于奥数学习的问题。

建议孩子回答关于父母的问题时,切勿盲目“拼爹”、“拼抬头”,夸大吹捧不可取,实事求是才是正道。学校注重考察的是父母对孩子的教育成果,而非那些“如雷贯耳的抬头”。

建议学生可以结合父母职业的不同,简单分析其性格特点;或者通过事例表明父母在自己成长过程中的影响,这可以是生活上的照顾、学习上的帮助、精神上的教育、品德上的言传身教等。每点铺开来说一些,你的回答就不但充满了温情,内容也足够充实了。

数学问题   

1、你是什么时候开始学数学的?你学数学有什么方法吗?

2、拿一张纸,随机折个图形,告诉边长,让孩子求面积或体积,都是口算,考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。

面谈考察有口算,也有可以动笔的,这个没有太捷径的技巧,只能靠平时多加练习。

英语问题   

1、你能用英语说一段话吗?

如果孩子的英语水平确实够硬,不妨大胆自信地说:好啊!说哪一方面呢?考官的问题其实是可推测的,比如应季的“春天来了”,或者“介绍你的一个老师”,或者“我第一次到××学校来”等。

如果孩子英语不是太好,或者对自己的临场能力不够自信,那么也可以采取较为稳妥的方式——事先准备一段,然后说:我就说××话题吧,然后开始。

2、要求背诵一段英语课文。

课内的或者课外所学的皆可,比如新概念二的课文。这个也是可以事先准备的,建议学生可以选取一些短小精悍,又富含一定的教育意义或哲理的内容。

语文问题   

1、你正在看什么书?是关于什么内容的?

事先准备一篇名着是有必要的,建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名着,以达到和面谈官交流的目的。若是你说的这本书面谈官闻所未闻,你就有可能要唱一段“独角戏”了。

2、想给大家推荐哪本书看,为什么?

学生可以就拿上一个问题的答案来回答,也可另择一个。

这个问题的重点在于为何推荐,学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都可以适时地抛出来,答案没有对错之分。这是一个面谈官加深对你了解的好机会。

建议孩子提前准备好几篇经典名著,一定要广泛知晓的,否则你说出一本书,老师都没听过,就很尴尬了。同类型题目还有古诗之类的,也要准备几首。

兴趣爱好和性格   

1、喜欢旅游的,可能会被老师问及去过哪些地方?看到什么景色?景色让你印象最深刻的原因?省会在哪里?

如果去过人文景观,还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品(如果是诗歌,可能会要求背一篇)。如果去过中外很多地方,会被问及中外文化的差异。

2、如果有球类、乐器类的特长,可能会被问及:你现在还在学习这个特长吗?为什么?你怎么看待你的这种爱好?对你有什么影响?所谓“面谈”,各个学校理解形式都不一样。

很多学校理解成对数学、英语、语文的综合能力的考察,也有一些学校理解成对学生各种艺术能力的考察。

家长篇


家长面谈时一般被问及的问题类型也都大同小异,基本会谈及以下几个问题:

1、报考学校的原因

一般学校都会问家长为什么要选择这所学校,再从中引申出许多小问题,比如对本校的了解程度,对本校的教育理念是否了解、是否认同,家长教育理念是否与学校匹配,有没有亲戚朋友的子女就读于本校,等等。

2、经济状况

民办初中会比较看重家长的经济状况。毕竟民办学校学费一直上涨,对于一些家庭来说是不小的开销。民办学校并不希望因为学费问题,影响还入学,或者影响家庭生活,因为家庭生活也和孩子成长密切相关。

3、学校间的对比

这是民办初中的常见问题,他们会问家长是否了解区内其他的学校以及孩子对口的公办学校,比如他们会问:“孩子对口的公办初中还可以,为什么还要读我们学校。”“孩子离××学校更近,上学更方便,为什么考虑读我们学校呢?”等等。这主要是有些学校担心家长动机不纯,是否报名知识占个坑,当然学校不敢明着问家长是不是来占坑的,所以就用这种问题来判断。

4、孩子的状况

没有家长会在面谈时说不关心孩子学习,所以学校都不会直接询问的,学校会问一些孩子具体的情况,如成绩问题、课外拓展问题、补习问题、身体状况、心理状况、学校表现,同伴关系,师生关系,亲子关系,生活细节等等,以此来判断家长是否真的关心自己的孩子。也能对孩子有一个大致的了解。

5、对孩子的期待

有些学校会着重强调家长对孩子的心理预期,家长究竟希望孩子成为什么样的人,孩子未来人生如何规划等等。一方面是了解家长教育理念,另一方面也是评估家长对孩子的教育期待和教育投入的潜力。

01

家长面谈注意事项

1、态度诚恳

总体而言,在小升初的过程中学校具有优势,大部分家长都会选择相对较高的学校,因此家长的言语态度之间一定要诚恳,不仅孩子要有礼貌,家长也要有礼貌。父母要拿出充分的诚意,不要让学校以为你是来占坑的,这样会影响孩子的录取。

2、亲力亲为

大多数家庭,孩子学习是父母中的一方盯着的,一般是妈妈,不管是谁,一定要让平时间盯孩子成绩的那位去面谈,曾经就出现过,爸爸去面谈直接说:“孩子妈妈叫我来的。”,这种尴尬情况一定要避免,平时那么辛苦盯孩子都忙过来了,关键时刻不能掉链子!

3、沉着冷静

孩子会紧张,家长也一样会紧张,有些家长不善言谈,提前准备又不够充足,被老师问得不知道怎么回答,还有一些家长则是发挥过度,侃侃而谈,梁红给老师留下不好的印象,因此,孩子需要训练面谈的心理素质,家长同样需要。

4、实事求是

小升初还是要靠真本事,凭事实说话的,过度渲染无益于孩子升学,所以家长朋友们在面谈时千万不能夸大自己孩子的能力和成绩,老师问什么就回答什么,实事求是,不要说一些和升学没有太大关系的话,特别是不要一个劲地只说孩子好,却不说为什么好,这会让老师很反感。

02

家长前期如何准备

有了充分准备,就会比较有底气,家长在应对的时候就会比较有信心,把准备的内容正常的发挥出来,面谈就能达到比较好的效果。

1、收集、整理求学学校的概况,注意办学特色、教学理念的了解。

2、基本礼仪方面的学习,注意事项。

3、基本材料准备,行程安排,其他同学面谈信息收集等。

知己知彼,对申请学校预先做好分析,结合自身特点,深入分析优势和不足。

需要注意的问题:

1、礼貌语言、体态语言的斟酌。

2、面谈环境的模拟。凭借六年小学读书经验,模拟面谈环境,以及可能碰到问题的处理。

3、情绪的控制。

03

家长如何应对考官

家长面谈的内容也是各式各样的,一般可能会问到孩子的生活情况、成长经历等,但这些问题的核心只有一个,就是对孩子的教育。

目的是为了看看家长对孩子的关心程度,或者了解家长对孩子的教育模式,从而进一步了解学生的性格。

对于这些问题相信各位爸爸妈妈都能轻松应对,但其中有几点需要注意,在叙述的时候,对孩子要以褒为主,以贬为辅,表扬要大胆,不要觉得自卖自夸不好意思,父母对孩子的爱护是天生的也是无私的。

可以多说一些孩子素质能力方面的优点,比如阳光、自信、孝敬父母、有爱心、富有好奇心;喜欢折纸、画画、运动等等。

对于孩子的缺点要客观说明,重点是要怎么克服,不要就事论事,如果提出了孩子的缺点一定要进而说明已经采取的措施以及已经取得的成效,下一步努力的方向,(还有对于孩子这些缺点父母也要自我检讨一下,其实孩子很多的缺点都是父母惯出来的,解铃还须系铃人,父母对小孩的坏习惯负直接责任敢于承担起责任并努力弥补过失,让面谈老师感受到家长的诚意这一点也很重要)。

问题与对策篇


问题1:紧张

主要表现:说不出话或结巴、思维混乱

在小升初面谈的环节中,孩子紧张导致说话结巴,或者说不出话是较为常见的情况,尤其是在被提问的环节,孩子常常会因为紧张导致这样的情况,甚至有的孩子还会出现思维混乱的情况,一句话反复说好几次而不自知。

解决方法:紧张是连大人在面谈的时候也会有的正常情绪,五年级的孩子在面谈时候紧张的原因除了升学原因外,还有对陌生大人的恐惧心理,为了解决这个问题,家长可以为孩子准备一个模拟训练,让孩子多与大人进行交流。准备问题的时候要真实且简洁,让孩子能够流畅的讲出来,经过一段时间的训练,问题就能得到很大的改善。

问题2:注意力涣散

主要表现:东张西望、注意力不集中、小动作多

孩子的注意力集中时间较短,所以很多孩子在面谈过半之后,容易出现东张西望、小动作频频,甚至走神发呆的情况,这在小升初面谈中也是比较忌讳的,面谈的老师会觉得孩子是不是不容易集中注意力或者是不重视面谈。

解决方法:有的孩子天性好动,有的则是因为紧张引发的连锁反应,不管如何,这个问题的解决需要在平日多多引导,告诉孩子态度的重要性。当然,在面谈前要对孩子强调“不要乱动”、“尽力集中注意力”会有不错的效果。

问题3:没礼貌

主要表现:不主动与老师打招呼、做鬼脸

有些孩子在面谈中,不管是进门还是出门都不与老师打招呼,说进就进,说出就出,甚至还会在过程中做鬼脸,这都会影响孩子在面谈老师心中的形象,容易扣掉印象分。

解决方法:在面谈之前,家长可以先模拟几次面谈完整的过程,特别要让孩子记住,要有礼有节,进门问好,出门再见,还有一些礼貌问题,虽然都是细节,但这对老师心中的印象分有很大的影响。

问题4:不整洁

主要表现:衣服不整齐、红领巾乱带

面谈是一个正式的场合,如果孩子穿着不整齐,歪领子脏脸蛋的,那么老师不仅觉得孩子不重视,更会觉得家长不重视这场面谈。

解决办法:小升初的孩子们都已经是少先队员了,那么一般都会佩戴上红领巾,但是佩戴红领巾也大有讲究,如果孩子的红领巾系的歪歪斜斜的,就能从中看出孩子平时的生活习惯和学习习惯,所以面谈时一定要注意好!

总结:在面谈的时候,还要面带微笑,说话的时候看着老师的眼睛,眼睛是心灵的窗户,看着老师眼睛回答问题,会让老师感觉到孩子的认真与自信;面带微笑不但能缓解一下略微紧张的心情,也会让老师留下一个不错的印象。


    本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。如发现有害或侵权内容,请点击这里 或 拨打24小时举报电话:4000070609 与我们联系。

    猜你喜欢

    0条评论

    发表

    类似文章 更多
    喜欢该文的人也喜欢 更多