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' 合唱说 ' 法国大文豪雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，一把是音乐”。而合唱就包含了文学和音乐。  合唱中，第一件事是要学会安静。
第二，是要学会倾听。 音乐是一门声音的艺术，音乐当然是需要倾听的。在团队里，大家相互间已经形成了一种倾听的习惯。
第三，是要学会合作，会忍让。 合唱是集体的事情，那么，在这个集体里，大家必须保持和谐的气氛。在这个集体里，无论是高声部，还是低声部，大家之间的关系是平等的，只有几个声部彼此配合，才可能演出美妙的歌声。
第四，学会服从。 在合唱中，对指挥的服从是很重要的。指挥在这里是引导者而不是领导者，对指挥的服从是为了确保合唱活动顺利展开。 第五，学会尊重。 合唱是集体行为，成员间的彼此尊重是理所当然的。除此，还得尊重指挥，而全体合唱人员包括指挥还得尊重作曲家，按照作曲家的意思来理解作品、演绎作品。
第六，学会分享。 学音乐如果不与人分享，就失去了它存在的意义。任何一个合唱队都不会说唱好一场作品，自己开个音乐会，不给别人听，就合唱团自己听，合唱必须与别人分享，音乐是最无私的，最伟大的。 
在参与合唱活动的过程中，能提升个人的多种能力。提升个人的四大能力： ① 理解能力——音乐语言的最大特点是语义的不确定性，一个人如果能够在参与音乐活动的过程中，逐步学会理解音乐语言，无疑对于他理解其他的语言具有促进作用。 ② 沟通能力——队员之间、声部之间、队员和指挥之间都需要沟通，这种沟通可能是语言上的，比如训练时的答疑解惑，也可能是表情以及肢体语言。 ③ 合作能力——合唱是一门最富有个性而又需要充分合作的艺术。每一位参与者需要经过严格的专业训练，学会与队员以及伴奏、指挥的紧密配合才能完美表现艺术作品。 ④ 承受能力——无论演出还是比赛，都可能失败，而失败无疑可以锻炼人的承受能力，多参加演出、比赛，可以让团员有提升承受能力的机会，而且，是集体承受，相对没有风险。
所以，通过合唱艺术本身，可以改造人们性格中的某些特点、追求某些方向，这是一个非常有助于团结、有助于协调、有助于建立一个和谐社会的艺术形式。因此说，儿童开展合唱活动，并不在于音乐而在于对人的培养。 |
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