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中国国际教育网讯：“你的口语中毒了么？”于鑫龙老师来谈一个毒害你口语的现象，它来自于笔者平时接触的一些雅思考生。因为在环球老师每个面授班的第一次口语课，都会对来参加课程的考生做一个诊断性测试，其实就是一个雅思口语考试的模拟，然后结合雅思口语的四项评分标准：1.流利度和连贯性；2.词汇；3.语法适用范围和精准度；4.发音。系统性地来帮助考生认清自己的薄弱环节，从而改善。
一般的情况下，笔者会遇到以下3种问题考生： 第一种考生 流利度不佳，回答中伴随“嗯嗯啊啊，那个那个，呵呵”等，但是很大胆使用各种大、难词汇的考生，多数情况下，他并不清楚该词的具体用法，甚至在词性都没考虑的情况下就开始火力全开。 我们假设他的词汇真的打动考官了（当然这些用错的词汇不可能做到），给他词汇7分，而刚才说过，其他三项并不出色，得到平均分5分，那么四项加在一起除以4得到最终的万年5.5，很多同学过不了这个坎儿。这是第一种毒，一会儿我们再说怎么解。 第二种考生 多半来自于国际学校，每天都有若干外教课，或是在国外读了一两年中学回来参加培训升大学的。上来就是非常流利的状态，但是没内容，他可以一直说一直说，发音听起来让人感觉是英文。 当他说完了以后笔者问他：你还记得一秒钟前自己讲了什么么？把你想表达的内容用母语中文再说一遍可以么？他自己都说不清楚，也不记得刚才说了什么。那这样的话，又如何期待考官去理解呢。 第三种考生 是不具备回答能力的考生，有时候也听不懂题，即使简单的类似 Do you like spending holidays on the beach？但是能看懂题，记得是听不懂，但是能看懂。而且任何题目最多能回答一句，没有持续交谈的能力。 那现在我们来分析现象看本质，然后解毒： 第一种考生 可能阅读能力会不错，而且经常背单词，他们可能以为只要单词书都啃个遍，自然就能得高分了，因为阅读分数的提升已经让尝到了甜头。如果你是这一类考生，那么要问自己几个问题： 1.背单词是只看了单词的第一个意思么？后面还有别的意思你看了没有？所以被问到某个问题：例如 What’s the most popular means of transport in your city？ 如果你只知道mean的一个意思，那么你对此题的理解会极有可能产生严重偏差，考官会发现的。 2.你背了一个单词，有没有关注它的发音，能不能把这个新学的难词的音发正确？如果不能，那么你背的这个单词对口语来说就没有用了。 3.有没有看这个词的英文释义，有没有看例句，知道怎么用才是正确的么，否则用了可能就错。 例如你新背诵了个cosy, 发现它和comfortable意思差不多，然后你在回答what kind of shoes do you like 的时候，你说I love cosy shoes. 那么考官就可以给你扣分了。当然这只是一个小例子。 第二种考生 就是流利的一塌糊涂的那种，发音也OK。笔者给他们的建议就是，回答问题的时候给自己录音，看看自己究竟说了什么？有必要的话，借助录音写下自己说的话，然后把逻辑修改正确。如果你又很流利，又觉得自己发音不错，但是一考雅思口语就5.5分，那么可以断定，你就是这一类考生。 第三种考生 这一个类别又可以分成两种： 一种是初学者或是没怎么对英语投入时间的学员（各种借口，各种理由没时间，大有人在，以为听了几次课就能突飞猛进，做梦吧。学英语就像学游泳，听课就像看教练游，或是看游泳比赛，看别人游得再好，你不下水实践，你就能学会么？？？这里送给自己不主动学却只想上几次课就能让英语一日千里的白日梦想家们），那听不懂，说不出在正常不过。 然后另外一种，是已经下了很多功夫，但是居然还是这样的，以为自己学了假的英语，如果你真的付出了那么久，例如一年以上的时间了，那我对你说，你不是隐藏的白日梦想家，就是用的方法大错特错，条条大路通罗马，但是有坐飞机去的，有开车的，也有骑马的，如果你是走着去，那太辛苦了吧。 最后送给第三类考生一个宏观的坐飞机去罗马的方法，但是记得只是方法，你不去实践再好的方法也没用，给你飞机都不坐。 第三类考生解毒秘籍： 语言学习，最重要的就是听力输入，如果没有足量有效的听力输入，是不可能学好这门语言的，人类使用语言的时间无从追溯，从进化论来讲，几百万年肯定有，从神创论来讲，有了人类就有了语言，而文字呢，只有几千年的历史。 语言是用来交流的，而文字是用来记载传递信息的。这里有一个先后顺序，所以我们学习语言，一定要遵循人类掌握语言的自然顺序，有的民族只有语音没有文字。 你的主要学习方式就是：听。 其实各位想想，语言本来就是听与说。在说之前，大脑里面一定要有东西才行，也就是语音流，以及内化了的语言使用规律。这些东西没有是绝对说不出来的，所以很多水平low的英语学习者，在自己听力输入达到一定量之前，就去花钱找人陪聊、练口语是徒劳的，而且很容易形成石化现象。 石化现象一旦形成，就不好改了。 （Fossilization is defined as (in second and foreign language teaching)a process occurring from time to time in which incorrect linguistic features become a permanent part of the way a person speaks or writes a language.） 你可以选择适合自己难度的有声书，要有文本与音频，网上都有，能不能找到看自己的资源搜索能力怎么样了。实在没办法，可以上网买。节约时间嘛，时间也是成本。用少量的金钱换取大量的时间，非常值。 学习方法就是 1.听一遍音频 2.看一遍文本 3.再听音频 4.再听音频 第一遍听音频时，如果理解度是50-60% 第四遍听的时候可以达到80-90% 这就够了。 这一套听与阅读相结合的模式笔者是非常喜欢的，因为笔者本来就喜欢阅读，除了学英语，也在大量的看其他各类的书籍。如果你不喜欢阅读，那这套听有声书的模式也许不适合你，试试吧，不试怎么知道呢。 |
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