小学生是如何学习中医的？ | 正安

导语

本期社团课——《遇见 中医》

主讲老师

朱贲峰，正安聚友会福建分会会长，毕业于北京中医药大学中药学院中药制药专业，同年到福建省中医药研究院药物研究所工作至今。对中医药充满热情，对中医药政策、科研、临床合理用药等方面都有思考。

大医精诚，妙手除病，中气经天，阴阳五行。华佗五禽，太极八卦，血脉畅通，医道光明……一曲贺中国药学家屠呦呦被授予诺贝尔生理学或医学奖的《世界流行中医风》之后，开心豆爸——朱贲（bì）峰老师，给孩子们带来了本期社团课——《遇见 中医》

讲课的开始是这样的

首先朱老师问孩子们：“有没有小朋友喝过中药的？”教室里一下子就炸开了锅了，孩子们在举手表示喝过中药的同时，还纷纷表示：“中药很苦”、“中药很难喝”……

听了孩子们的“诉苦”，朱老师说其实中药也有很好喝的，生活中有很多好吃的东西其实就是中药，比如：麦芽糖。

这个说法，可是引起了孩子们浓厚的兴趣了~

接着朱老师通过两则小故事吸引孩子们开始认识中医~~

故事一：

东汉时，有一年闹瘟疫，死了许多人。有一天，费长房看到一个挂着药葫芦的老人，用葫芦里的药丸，给很多人治好了这种瘟疫。费长房偷偷跟着老人回到住的地方，看见这位“壶翁”身怀绝技跳入壶中，他觉得非常奇怪，于是去拜访，从此跟着老人学习医术。后来，人们感念大医精诚，医者仁德为先，把行医又称作“悬壶济世”。

故事二：

董奉治病不收钱，只要求他治好的重病患者在他家后山上种5棵杏树，一般患者种1棵杏树。这样过了几年，就种了十万多棵杏树，成了一大片杏林。杏子熟了，董奉又把杏子送给穷苦的人。于是，有了“杏林春暖”。

董奉还帮一只老虎把卡在喉咙里的大骨头取出来，老虎为了报恩，从此就在董奉的杏林里当起了守护。这就是“虎守杏林”的故事。

除了董奉，历史上还有很多很多的名医，神医华佗、方祖张仲景、医祖扁鹊、药圣李时珍……

华佗还创编了五禽戏，坚持练习可以强身健体呢。可惜今天时间不够，不能播放五禽戏的视频啦，有兴趣的家长可以自行在家搜索了给孩子们看哦 (????)

讲课的中心是这样的

今天的主题，来说说中医是什么？为什么学中医？让我们从心发现中医太美。

中医，是中国的传统医学，过去也称“国医”。在现代医学传入中国后，为了区分，把传统医学称作“中医”，现代医学称作“西医”。

古人有句话，叫“为人父母者，不知医为不慈。为人儿女者，不知医为不孝。”这里的“医”，指的就是中医。这句话说的是父母要学习并懂得一些医学生活常识，这样可以更好地照顾并呵护好孩子，让孩子健康成长；子女也要懂得一些医学常识，这样可以关心、了解父母身体状况，帮助他们减少或解决痛苦，让父母安乐生活。

这也告诉我们，健康最重要。健康是“1”，其他的所有东西都是这个“1”后面的“0”，如果没有了健康这个“1”，那么所有的都变成了“0”。

用一个字来说中医，就是“道”。“道可道，非常道。”是《道德经》里的第一句话。“道”是规律，是认知，是体验，是实践。中医，正是来源于生活实践。

用两个字来说中医，就是“阴阳”。山南为阳，山北为阴；晴天为阳，阴天为阴；上为阳，下为阴；外为阳，内为阴；热为阳，冷为阴。阴阳是自然界的根本规律，应用在中医学上，用来解释人体的生理现象和病理变化的规律。

用五个字来说中医，就是“木火土金水”。这五个字说的就是中医的五行学说。五行之间存在着相生、相克的联系规律，由此来保持人体达到动态的平衡。

用一个字、两个字、五个字说完中医，咱们再来说说经络，最简单简单常用的：内关穴。

内关穴的位置，在前臂正中，腕横纹上三横指。小朋友坐车的时候如果晕车，就可以用力按压内关穴，来缓解晕车的症状。

讲课的结束语是这样的

这个学期，孩子们学了《三字经》，最后，就跟着朱老师一起，读一读《中医启蒙三字经》：

医之始，本岐黄，五千年，育栋梁；

少学医，志昂扬，长悬壶，济四方。

大医多，难细表，明日才，吾辈找。

早启蒙，渐通晓，学医理，知奥妙。

体强健，德学韬，扬国粹，我自豪。

中医药是中国文明发展史中一颗璀璨的明珠，显示了东方文化底蕴的深厚。中医学作为中国传统文化的重要组成部分，是中国传统文化的精髓之一，它博大精深，广涉旁通，“上极天文，下穷地纪，中悉人事，大而阴阳变化，小而草木昆虫、音律象数之肇端，脏腑经络之曲折”（明代张介宾《类经·序》），无所不包容涵盖。

我们的目标

    希望通过这一节40分钟的社团课，能够让我们的孩子初步感受中医的魅力，能够为发扬国医思想，传承中医国粹，传播优秀文化迈出一小步！ 

主持：朱贲峰老师     
供稿：林可言妈妈    
录像：潘俊廷爷爷    
日期：2017-04-19    

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