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海外编译|推迟一年上学,孩子就能更优秀吗?

2017-05-07  北书房2014


家长们在决定让孩子成为“红衫”学生之前,要充分了解自己的孩子并作出适合他们的决定。



孩子到了该上幼儿园的年龄,你会让他(她)直接入学还是推迟一年上学呢?


畅销书作家马尔科姆·格拉德威尔(Malcolm Gladwell)在他轰动一时的巨著《异类:不一样的成功启示录》中指出:一个人和他周围人群的年龄大小关系是影响他未来成功与否的关键性因素。也就是说,你在同龄人中年龄越大,你就越有可能在体育运动中出类拔萃,越有可能在学业上表现出色,甚至一直到上大学都是如此。而这种经验在学术上被称为“红衫”教育。


“红衫”教育


所谓的“红衫”教育,是指适龄入学儿童推迟一年上学,用这一年的时间来完善孩子的智力、身体及各方面发育,甚至是参加专项的辅导课程和学前教育,使孩子在来年入学时能够表现优异,成绩更容易遥遥领先于班级其他同学。


虽然家长们望子成龙、忘女成凤的心情急切,越来越多的家长选择“红衫”教育模式,但布鲁金斯学会汉密尔顿项目主任、高级研究员黛安·尚岑巴赫(Diane Schanzenbach)和蒙台梭利学校玫瑰殿堂幼儿园主任斯蒂芬妮·拉尔森(Stephanie Larson)却认为,“红衫”教育并不值得推广。因为研究表明“红衫”学生在之后的学习中甚至在走上社会以后并没有明显的优势,甚至还会有所损失。家长们在决定让孩子成为“红衫”学生之前,要充分了解自己的孩子并作出适合他们的决定,切忌盲目跟风。


拉尔森对这个问题的看法来自于其14年的工作经验,通过这些年与学龄前儿童以及他们父母的接触,她与尚岑巴赫的学术研究结论完全一致:“红衫”教育不值得推广。


研究者们将孩子的年龄和孩子与同班同学的相对年龄作为研究变量。一旦这些影响已知,就可以模拟推迟入学一年给孩子带来的影响,也可以预测入学儿童的实际年龄和相对年龄对其学业结果的影响。


该研究以2010年秋季进入幼儿园班的孩子家长为受访者,6.2%的受访者表示他们将孩子的入学时间推迟了一年,男孩(7.2%)比女孩(5.2%)略高(见图1)。受过高等教育的父母所占的比例更高(见图2)。然而,值得注意的是,在占比最高的夏季出生的男孩且父母受过高等教育的家庭中,绝大多数还是选择让孩子准时读幼儿园。


图1


图2 (数据来源:作者根据2010年秋季进入幼儿园班的学生数据进行计算而来)

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