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以对人类的贡献度和智力度来说，《人类哲学体系》拿100个诺贝尔奖都不会过分，所以中国人从此再不必对诺贝尔奖妄自菲薄了；而在自然科学方面，《宇宙物理体系》拿100个诺贝尔奖也应该不会过分，以它的贡献度和智力度来说。也就是说，无论在社会科学还是自然科学方面，今天的中国都不醋于西方，今天的中国应该有足够的理由自信起来进而引航世界。
有一种理论，它抽取人性规律之精华，然后放射出去就可以解释和解决人类社会所有问题及矛盾，而且逻辑上无任何缺陷。这种理论就是哲学，就是《人类哲学体系》。
人类整个知识逻辑就象一幅完美的拼图。拼图里每一块知识模块错误或拼错都必然会产生连错，而以往人类知识模块太多太多，这些太多的知识模块基本上都是残缺的缺胳膊少腿的或错误的，在大量大量错误模块的掺和误导下，人类还能拼出那幅美丽图画吗？如果不对残缺的知识模块进行修改是不可能拼出那幅美丽图画的，所以我们只有对大量基础知识模块进行重新检查修改，才有可能最终拼出那幅美丽图画来。而修改的原则就是使每一块知识模块都具有逻辑，凡是无逻辑的模块必须剔除出去，以免干扰整个拼图。逻辑就是模块间拼接合适。
请网上输入“yao136179强国博客人类发展至今应该对一切知识了如指掌”查阅《人类哲学体系》和《宇宙物理体系》全文。
《宇宙物理体系》
当我们创立了人类哲学体系之后，自然会想起是否也可以创立一个宇宙物理体系呢？借用找到哲学的方法来找到它。我们对人的研究在实践上是足够的，关键还是在思维逻辑上。同理，我们对物的研究在实践上应该也是足够的，关键还是在思维逻辑上。那现在我们就开始吧：
物性：
物有四大性质：惯性，弹性力，弹性，改变性。
惯性是指宇宙任何物体（物质）都具有保持原始状态的性质。弹性力是指宇宙任何物体（物质）内部及外部都存在着一种力，这种力是由空间物质弹性产生的，所以叫弹性力。弹性是指宇宙任何物体（物质）被作用时都会产生反作用，这种性质叫弹性。弹性也就是作用力与反作用力。改变性是指物体（物质）受到外力作用，原始状态发生改变。这种改变又分为：物体（物质）外部改变和物体（物质）内部改变。物体（物质）外部改变主要指物理性改变，物体（物质）内部改变主要指化学性改变。
细说弹性：
物体受到外部作用力，它会臆想把这个外部作用力顶回去，这种性质就叫物体的弹性。而臆想顶回去的力就叫弹力也即反作用力。再说一遍，弹性就是物体受到外部作用力，它会弹会抵抗会反作用。也即弹性就是作用力与反作用力。弹力就是反作用力。任何物质都具有弹性。比如，真空，空气，水等等。弹簧是物体弹性的典型代表者，比如，当一个弹簧受压，我们可以清楚地知道它的弹力（反作用力）是多少；当一个弹簧受拉，我们也可以清楚地知道它抗拒拉力的弹力（反作用力）是多少。在“弹性”概念上的突破让我们重建物理学的工作一下子豁然开朗。物理学它是一个体系，既然是体系，那各个概念就得建立起联系，建立起逻辑关系，各种力就得逻辑归类，而各自为战的概念肯定会背离体系。“鸟儿在空中飞”可以说成“空气把鸟儿弹起来”，“人在水里游”可以说成“水把人弹起来”。浮力就是弹力，弹力就是反作用力。
细说弹性力：
宇宙中任何物体物质，物质中的任何粒子，它们都置身于一个无形的物质的饱和的弹性立体空间网中，只要它们有移动，弹性网就会臆想它们回到原位，弹性网对它们施加的这种力就叫弹性力。弹性力可以是压力，拉力，斥力或引力，这种力象弹簧，所以取名弹性力。重力，风力都是弹性力。当处于地球上的原始状态的物体，它想离开地球，弹性网会把它按下，也就是地球对它的弹性力这时表现为引力；当这个物体变成卫星在太空，那它的原始状态发生改变，这时它的原始状态定义在太空，在太空它就要保持太空原始状态，所以它再靠近地球时，弹性网会把它与地球斥开，这时地球对它的弹性力也就表现为斥力。风也如此，当人做相对运动会产生风，其实是弹性网在阻止你运动。风是什么？风是空间弹性网中饱和的无形物质做相对运动。
一个稳定状态原始状态的物质，它内部粒子之间肯定有一种力使它们既不分离又不挤扁，这种力就象弹簧，我们把它称为弹性力。同理，物体与物体之间也存在这种既不远离又不靠近的弹性力。
弹性力的特点：
当两个原始状态的物体相互离开时，它表现为引力；当两个原始状态的物体相互靠近时，它表现为斥力。弹性力表现为引力和斥力。弹性力的大小与两个物体的质量及距离有关。弹性力的引力与斥力相互转换与两个物体的距离变化有关。
宇宙物理定律：
“在宇宙中，任何物质都具有弹性，任何物体（物质）都具有保持原始状态的性质，任何两个原始状态的物体（物质）之间都存在着弹性力，当这两个原始状态的物体相互离开时则表现为引力，当这两个原始状态的物体相互靠近时则表现为斥力，力的大小与两个物体的质量及距离有关，引力与斥力相互转换和两个物体的距离变化有关”。以上就是宇宙物理定律。
什么是力？
力是物体（物质）与物体（物质）之间无形的所有相互作用。宇宙中只存在三种力：弹性力，作用力，反作用力。其它所有的力都可以归纳到它们名下。弹性力为自然力。凡是与动物行为无关的力，我们都可以称之为自然力。作用力，反作用力名称，它只是为力起一个代称而已，就相当于你我他的代称。力都是相对的力，没有孤独的力。
人保持舒服状态用智力来维持，智力包括人所有行为表现。物保持原始状态用力来维持，力包括物所有行为表现。
“某物体起火”可表述为“某物体受到一个力一个热能，起火了”。
智力与力的区别：
智是因为人会动才有智，物因为不会动才无智，所以人的一切表现归为智力，物的一切表现归为力。
解开宇宙之谜：
千百年来，人类社会是身边的一个谜，宇宙更是一个遥不可及的谜。今天我们就要在这儿统统解开它，宇宙是怎样运行的？宇宙有序的规则是什么？我们要拿出让所有人都信服的解释：宇宙是一个无边的无形的饱和的弹性实体空间。它象一个浩瀚无边的弹簧，任何星球物体物质都处在它这个无边的立体弹性网中。在这个立体弹性网中，星球物体物质分布均匀饱和。在这个立体弹性网中，各星球物体物质遵循保持各自原始状态的性质，如果各星球物体物质不遵循不听话怎么办？好办，这个宇宙立体弹性网就会用自身的弹性来约束各星球物体物质的行为，使各星球物体物质之间产生弹性力，弹性力表现为引力和斥力，也就是说，当两个原始状态的星球相互靠近时，宇宙弹簧会把它们弹开（斥力）；当两个原始状态的星球相互远离时，宇宙弹簧会把它们挽留（引力）。任何星球之间都存在弹性力，所以会出现小星球既不能靠近大星球又不能远离大星球，那么它只能绕着大星球做椭圆形轨道运行。这就是宇宙社会。同理，物质内部结构和运行也如此，比如，电子绕原子核运行，电子既不远离原子核又不靠近原子核，因为它们都置身于物质内部巨大的立体弹性空间网中，它们之间有弹性力，弹性力表现为引力和斥力，所以电子绕原子核旋转。这就是物质内部社会。
谈原始状态：
什么是原始状态？原始状态就是自然状态。比如，两块小磁铁，你任意自然把它们放在一起，它们肯定会粘在一起，这时就是它们自然状态原始状态，而你要把这两块处在一起的原始状态的磁铁分开，那它们肯定会相吸；但你很坏，你故意把粘在一起的两块磁铁中的一块反过来放，这时你是在改变它的原始状态，它的原始状态改变之后，会发现它俩再也不相吸了，而是相斥。所以对物体原始状态的认定非常重要。磁铁是一种典型表现弹性力的物质。地球上的物体都处于原始状态，假如你要离开地球，地球就会把你引下来。
谈空间饱和：
平原与高原的氧气含量不一样，我们从中可以得到空间存在饱和这个概念，人类的智慧在于漫不经心中提取规律。也就是说平原的氧气含量已饱和了，多了放不下，少了又不够；同理，高原的氧气含量也一样，多了放不下少了又不够，处于饱和状态。那宇宙空间呢？也必然是处于饱和状态。海拔不一样，大气压不一样，同一海拔的大气压都是稳定的，也就是说大气中的物质处于饱和状态。
谈真空：
宇宙空间不存在纯真空，否则宇宙弹性网怎么办？宇宙弹簧怎么办？空间没有物质如何能弹到它？人的眼睛只是一个光能接收器，你看不到物质并不等于真空中没有物质，肯定是真空中的物质反射的光还不足于你能看到。物质可以无限地分解下去，它没有极限，不可能为零，而你人眼看东西是有极限的，用有极限的人眼去寻找无极限的暗物质，注定会失败，那怎么办？只要抽出已见物质的规律即可。
宇宙弹簧执行旨令：
各位物你们都具有保持原始状态的义务，如果谁想改变位置，我都会负责把你揪回来。
话说“弹性”概念的今昔：
一个物体受压，陷下去了，而撤了压力它又恢复原样，我们过去就说这个物体弹性好，这是真的吗？假如一个物体受压它无任何改变，更无需什么所谓的恢复，那你说它弹性好不好？如果不好判断，那我们拿一个乒乓球来做试验，看乒乓球落在哪个物体上弹得高，谁把乒乓球弹得高，谁就弹性好，这总算公平吧？结论是：受压无任何改变的物体弹性好。真空是弹性最差的物质，你把乒乓球落在真空上它能弹起来吗？它只会落得最快。弹性差的物体意味着面对作用力，它的弹力，反作用力，阻力小。阻力小，所以光在真空中传播最远。如果飞机外面裹了一层海绵，雷达肯定测不到，因为海绵弹性差，雷达的电磁波辐射于海绵肯定弹不回去，但空气也不能把裹着海绵的飞机弹起。吸音材料表面要粗糙柔软，声波就不容易反弹回去。
弹性与弹性力：
弹性是物质受到作用力会弹，弹性的大小起决于它弹力的大小也即反作用力的大小或说阻力的大小。阻力就是阻止作用力的力，也就是反作用力。当反作用力能阻止住作用力的时候，作用力与反作用力大小相等；当反作用力不能阻止住作用力的时候，作用力与反作用力大小不相等，反作用力小于作用力，作用力的余力会继续前进。物质弹性排序由大到小：铁，石头，水，空气，真空。而弹性力它与原始状态，所处环境的物质密度，相对于另一物质的距离及质量有关。比如，人在地球上与人在月球上的弹性力（重力）就不一样；人与地球距离的变化，弹性力也会变化；如果人进入太空，则进入第二个原始状态，人再靠近地球就会有斥力；水的密度比空气的密度大，木头在水中和在空气中的重量（弹性力）大小不一样。弹性是性质，弹性力是力。物质置身在弹性大的环境（弹性网）中，它的弹性力改变更难。
弹性是因为物质受作用力会弹所以取名弹性。弹性力是因为物质受到的力象弹簧力一样所以取名弹性力。弹性力产生的前提是所有物质都具有弹性。物质弹性无时无处不在，物质间的弹性力也是无时无处不在。弹力是反作用力也即阻力。一切自然力都是弹性力。我们分析弹性力一般都是该物质与最近距离的大物质之间的弹性力，因为最近距离的大物质对该物质的影响最大。
什么是能量？
能量是物质间弹性力变化的反映。核能是核物质弹性力变化释放的能量。核辐射是核物质弹性力变化释放的能量向外传播，放射性物质它弹性力变化一定活泼，也可以说核物质是人类目前发现的的弹性力能量最强的物质。地震是地球内部弹性力变化积蓄爆发的结果。水泥马路裂缝是水泥弹性力变化产生能量的结果。地球绕太阳转弹性力变化会产生能量。电子绕原子核旋转弹性力变化会产生能量。电子会动本质就是弹性力变化。物质毁灭弹性力改变会产生能量。任何物质都具有弹性力也就意味着任何物质都会辐射能量。物质的一切变化及表象都可以归纳到物质的四大性质上。
地球与太阳的弹性力（引力与斥力）：
处于原始状态的地球与太阳都置身于宇宙弹性网（宇宙弹簧）中，当地球远离太阳时，相当于地球与太阳之间的弹簧拉伸，弹簧拉伸那肯定要把两头的物体拉回来即表现为引力；当地球靠近太阳时，相当于地球与太阳之间的弹簧压缩，弹簧压缩那肯定要把两头的物体弹回去即表现为斥力。宇宙空间是无形物质弹性饱和空间，当地球远离太阳时，地球向太阳面的真空被拉伸从而密度会变稀，地球背太阳面的真空被压缩从而密度会变密，两边密度不一样压强不一样压力也不一样，两边压力差就是太阳对地球的引力（弹性力）。同理，当地球靠近太阳时，地球向太阳面的真空被压缩从而密度变密，地球背太阳面的真空被拉伸从而密度变稀，两边密度不一样压强不一样压力也不一样，两边压力差就是太阳对地球的斥力（弹性力）。
弹性力简单定义：
弹性力是物质在弹性网中的感觉。或物质在弹性网中的反映。它的感觉它的反映就是力就是弹性力。力属于感觉范畴。所有空间都是弹性空间，所有环境都是弹性环境。比如，宇宙空间，粒子环境等等。弹性力是指物质与物质之间的力，只要物质有移动，就会明显感受到弹性力。
地震：
地球内部有弹性力，而地球表面高度压力差会刺激地球内部弹性力的变化，地球内部弹性力变化产生的能量它要找一个排泄缝，而压力差大的地方也就是弹性力变化大的地方，也就是弹性力变化产生能量大的地方，也就是地球内能打开排泄缺口缝的地方，也就是地震的地方。平原与沙漠地带一般无地震就是因为无高度压力差对地球内能的刺激。
怎样衡量物质弹性力的大小？
以该物质内部空间弹性网中粒子之间弹性力变化释放出能量的多少来衡量。无疑核物质弹性力最大，其它弹性力大小依次排序为：铁，石头，水，空气，真空。一般而言，弹性力越大物质越坚硬越重。物体之间的弹性力是由物体所处的弹性空间网产生的。同理，物质内部粒子之间的弹性力是由粒子所处的物质内部弹性空间网产生的。一般而言，物质内部弹性空间网越牢该物质弹性力越大。物质内部弹性空间网也就是物质内部空间结构网。
解释指南针现象：
磁铁是一个内部弹性力非常活跃的特殊物质，这就意味着它不断辐射能量于空间，而作为同类物质的小磁铁指南针它虽身在异地，但当它感应到地球大磁体能量的时候，它身体必然会有反映，那就是恢复到自然状态原始状态即磁极异性相吸。也就是说指南针与地球磁体之间存在弹性力，这个弹性力促使指南针恢复自然方向原始状态。其实能量的本质就是弹性力的延伸。两块磁铁感应到对方能量的时候，它们之间就会有弹性力，弹性力表现为引力或斥力。记住，物质与物质连在一起是靠弹性力连在一起的，物质与物质分开是靠弹性力分开的。弹性力，自然的力量。每种物质它的弹性力不一样，弹性力变化不一样，对外部反映也不一样，物质有共性也有个性。
两个物体摩擦发热本质是什么？
是两个物体表面物质的弹性力急剧变化释放出能量。人做功并不等于物质释放出的能量，否则原子弹爆炸释放出的能量人又做了多少功呢？
水为什么在高原上沸点低？
水沸腾是因为水分子之间弹性力（引力）变化超过限度。而处于低弹性网中的物质它们分子之间的弹性力变化受到的阻力相对于处在高弹性网中要小。也就是说，处于低弹性网高原低气压中的水分子它们之间的弹性力变化相对于处在高弹性网平原气压中所受到的阻力小，所以高原地区水分子弹性力变化超过限度也就不需要平原地区那么高的温度了。
热胀冷缩：
热，分子之间的弹性力趋于引力，分子之间距离拉长则为胀；冷，分子之间的弹性力趋于斥力，分子之间距离缩短。但为何水结冰会违反热胀冷缩这个规律呢？好问题，这可能是因为水变成冰它的弹性力发生明显变化必然释放出大量的能量，而这些能量会加重水中原有气体的膨胀，而膨胀的气体又被冰封死于体内，所以冰体积变大了，重量不变。
物质粒子之间的弹性力是一个变量：
或引力，或斥力，或引力大小变化，或斥力大小变化。但它们的原则是维持原始状态。如果超出弹性力变化极限，原始状态则改变，此物质便发生物理性变化或化学性变化。比如，地球与太阳之间的弹性力表现为引力大小变化和斥力大小变化，这个弹性力就是维持它们原始状态的力，但如果外界有一个更大的力比地球和太阳之间的弹性力极限还大，那么地球会撞击太阳或脱离太阳，但这种假设的力是不存在的，所以地球与太阳永远保持原始状态。地球与太阳之间弹性力极限就是太阳对地球的最大引力和最大斥力，也可以说就是地球相对于太阳的重量。所以宇宙星球之间绝无可能相撞。
总结物质粒子间弹性力：
物质内部粒子与粒子之间有弹性力，弹性力是一个变量，它旨在维持物质粒子原始状态，这个变量有极限，当这个变量极限被打破，那该粒子原始状态改变，也即该物质原始状态改变。物质内部粒子间弹性力变化会释放出能量，也即任何物质都会辐射能量。比如，两个粒子受力，压力大于两个粒子之间的弹性力（斥力）极限，那么两个粒子会碎掉；如果两个粒子受拉，拉力大于两个粒子之间的弹性力（引力）极限，那么两个粒子会分离。
什么是电磁波？
电磁波是电磁发出的能量传播。电磁为什么会发出能量？因为电磁物质弹性力的变化，所以电磁波我们也可以叫它弹性力能量波或弹性力波。
电磁波通过介质传播，这个介质就是空间。空间包括空气空间和真空空间。空间更广义的定义就是宇宙。电磁发出的能量，传播象水波所有人们叫它电磁波。光是电磁波。人类总想找到“万有引力”的形态，其实力是无形的。力是物体间相互作用的感觉，感觉是无形的。
人是一种生命物质，这种生命物质起于大自然能量，经过一趟旅行之后，生命陨落，又把生命物质能量交还给大自然。
下面我们用事实来验证宇宙物理定律：
1，苹果掉落在地上，是因为原始状态的苹果本来就在地上，是树枝把它升到空中，它想离开地球，地球当然要把它引下来咯。
2，地球上原始状态的人造卫星要离开地球，地球当然对它有引力咯，但火箭帮助人造卫星脱逃，人造卫星离地球越来越远，地球对人造卫星的引力越来越小，到地球外围一定界面，引力变为零开始转为斥力了，而斥力的特点是保持距离并不把它推向更远的地方，所以这时人造卫星处于原始状态2，也就是人造地球卫星低轨道。当人造卫星要改变原始状态2，离地球更远一些，那又要克服地球的引力向外加力，从而到达原始状态3也即人造地球卫星中轨道。同理到达原始状态4人造地球卫星高轨道。
3，地球与太阳处于原始状态，当地球靠近太阳时会有斥力，当地球远离太阳时会有引力，地球在太阳斥力与引力范围内，地球能做什么呢？只能横向逃逸，因为横向无力的控制呀，从而注定地球绕太阳公转，并且一定是椭圆形轨道。在椭圆形轨道中，近日点斥力最大，所以地球会有飞起来的感觉，速度最快；远日点引力最大，所以地球会有被拉住的感觉，速度最慢。
地球为什么会自转？
地球表面密度不一样，地球质心是偏地球球心的，所以地球会自转，并且一定是地球表面密度高的部分向相邻表面密度低的部分转动，即陆地板块向海洋板块转动。
当地球处于远日点时，阳光直射在地球北回归线上，地球北回归线经过地球表面哪些地方呢？横贯地球最大板块亚欧非最宽部分，并且附近有地球屋脊喜玛拉雅山，也就是说，北回归线是地球表面密度最高区域，最重区域，而太阳恰好把地球最重区域吸引过来，这就是远日点太阳与地球引力最大的铁证。也就是说，只有太阳与地球引力最大的时候，地球表面最突出最重的区域才会朝向太阳。而在近日点，太阳的斥力把喜玛拉雅山远远推开，这也是近日点太阳与地球斥力最大的铁证。另外，近日点地球速度最快，远日点地球速度最慢，也是太阳与地球之间斥力与引力的证据。
4，电子与原子核处于原始状态，当它们靠近时会有斥力，当它们远离时会有引力，所以电子只能横向逃逸绕原子核旋转。
人对力的感受：
人只有静止下来才会感受到力，在运动中感受不到力。人对能量的感受：只有饿了，才感受到饭有能量；只有皮肤晒热了，才感受到阳光有能量。当太阳对地球有斥力时，人为何感受不到？因为人和地球一起在动，问题是地球它是悬空状态，它来回动，无静止状态，所以人感受不到力。当太阳对地球有引力时，人也感受不到力。人随波逐流是感受不到疼痛和力的，当人随波逐流突然碰上静止的礁石才会感受到疼痛和力。但人类从地球远日点时地球重心与地球近日点时地球重心的变化可以判断出太阳对地球的引力和斥力。地球虽然是悬空的会动，但它受到太阳引力时，必然是最重的部分会朝向太阳，所以才有北回归线（地球表面最重区域）。当地球受到太阳斥力时，必然是地球最重的部分会被太阳斥力推开，所以才有南回归线（远离地球表面最重区域）。
在太阳系中，为什么八大行星与太阳处在同一平面上？
因为只有这样，它们才更稳定。设想，如果它们不处在同一平面上，那八大行星与太阳之间的引力与斥力它们的方向东拉西扯，太阳系还稳定吗？同理，人类社会也一样，人类没有建立一个统一的平面“人类哲学体系”，人类各种不同信仰（力）东拉西扯，人类社会还稳定吗？
宇宙物理定律实用举例：
在发射人造地球卫星时，人类可以选择在地球远日点的天数里面，在北回归线附近，白天中午发射。这样可以节省火箭燃料，最大限度借用太阳对人造地球卫星的引力。说不定人类今后火箭再也不必造现在这么大了。
太阳系只相当于宇宙中的一个原子单位。宇宙不存在中心说。宇宙不存在星球大战。宇宙有序也在启示人类社会有序。
关于宇宙起源？
所谓宇宙起源问题也许本身就是一个愚蠢的问题。根据物性定律及宇宙物理定律，宇宙没有起源，本身就是这样。也许500亿年前差不多也就是现在这个样子。同理，生命起源问题也如此，也许500亿年前地球上的生命比今天还丰富。今天，人类的智力从动物中脱颖而出，但人类会经常受限于人类本身生老病死问题，从而他会模仿联想不停地问宇宙的生与死？其实这只是人类思维的一个错觉。
简易推理宇宙无起源：
“生死相依是自然规律”，这句话没有人不认同，那好，既然生死相依，那有生就有死，有死就有生，无死则无生，无死则无起源。那要问宇宙物质永远不死，它又如何起源呢？生命物质永远延续不死，它又如何起源呢？
关于大气的描述：
人类可以把大气想象成堆砌在地球上的无形的物质（事实也如此）。这种无形物质堆砌的特点是下稠上稀成金字塔形，每个海拔高度堆砌的氧气量的标准是一样的或差不多，多了堆不下，少了又不够。人类任何知识都应力求简单描述。
宇宙空间是一个充满无形物质的饱和弹性实体空间网。物体电磁波（弹性力波）通过这个实体空间网传播。电磁波传播是靠空间物质弹性传播。
人身体某点受刺激，这种刺激感觉在人体内传播速度极快。同理，宇宙中某点受刺激，这种刺激感觉在宇宙中传播速度也极快。
飞机为什么可以在天上飞？
首先说，人为什么可以在水里游？人的重量大于水的浮力，那人为什么还可以在水里游而不会沉下去呢？因为人会动，人做出压水的动作，水受压必然会对人产生一个弹力（反作用力），弹力把人弹（浮）起，所以人在水里游。如果人不压水则会马上沉到水里去，会游泳的人在于压水的水平高而已。同理，飞机为什么可以在天上飞？空气可以看作是无形的水，机翼就象人水中的手，机翼要动，要不停地压空气，空气对机翼有弹力（反作用力），所以飞机能在空中飞。如果机翼不动（飞）不压空气则飞机立马下坠，飞机飞得越快对空气往下压得越快，空气对飞机的弹力（升力）也就越大。所以人类设计飞机的时候，要重点考虑怎样的机翼形状压空气的效果最好？就象游泳的人怎样的手型压水的效果最好一样。鸟儿起飞大力扇动翅膀压空气就象人游泳大力压水一样。人类以前双层机翼设计是对飞机飞行原理的一个极大误解。
未来人类飞机设计：
当人类对飞机飞行原理重新认识之后，人类必然会完善对飞机的设计：目前人类飞机机翼下面是平的，如果改成象鸟儿翅膀一样微弧形，微弧形边缘制成象刀片一样薄插入空中，这样，飞机就可以象鸟儿一样在空中闲庭信步，不必太急冲冲了。记住，鸟儿翅膀羽毛微弧形是有科学道理的，微弧形压空气效果最好，既不阻挡空气进入又可把空气兜住。相信人类以后弧形机翼飞机可以象鸟儿一样着陆，飞行跑道可以大大缩短，航母上起降飞机就象鸟儿一样悠闲。鸟儿起飞需要跑道吗？如果人类飞机机翼象鸟儿翅膀一样的弧形，估计有100米的飞行跑道足以。弧形机翼比老式机翼在同等速度下升力（弹力）会猛增。弧形飞机必然会象鸟儿一样在空中悠然信步，安全性也会大增，人类完全可以期待。机翼弧度设计可参照鸟儿翅膀羽毛弧度。
怎样证明宇宙空间有物质？
宇宙空间存在物质但又无形无色看不见，那我们怎么来证明这个物质真实存在呢？凡是物质都有作用力与反作用力的性质，那我们只要证明宇宙空间存在反作用力即可。比如，做个实验，一个宇宙飞行器喷出尾气，飞行器会向相反方向移动，那么就证明了宇宙空间存在反作用力，即存在物质。
物体有四大性质，我们可以把宇宙间所有的物理现象都归纳到这四大性质上，就构成了一个宇宙物理体系。
关于力的归纳：
物体内部分子与分子间，原子与原子间，粒子与粒子间的力都可以归为弹性力。物体与物体之间自然存在的引力与斥力都可以归为弹性力。物体与物体之间相互作用的力可以归为作用力与反作用力。常用性归纳：拉力，推力，压力，皆为作用力；托力，升力，浮力，弹力，支撑力，阻力，皆为反作用力；摩擦力，动力，皆为作用力与反作用力。粘结力，爆炸力，重力，风力，电力，皆为弹性力。观察角度不一样，力的归纳也会不一样。比如，风力，人在弹性网中动会产生风，这时风可叫弹性力；风把人推倒，这时风可叫作用力；我前进风阻挡我，这时风可叫反作用力。
在物理学中，我们把人视为一个物，只做力的分析，不做智力分析。
一个物体怎么会动？
它必须得到一个外力才会动，没有得到一个外力就不会动。如果外界不给它一个外力，它又想动，这怎么办？那只有自己想办法，它自己向外界参照物发出一个作用力，参照物必然会给它一个反作用力，而这个反作用力就是它的动力，它也就动了。比如：车子会行驶是因为地面对它的反作用力；鸟儿会飞是因为空气对它的反作用力；人会游水是因为水对人的反作用力；一个人站在地上向空中挥舞着拳头，他不会产生位移，但当他的拳头碰到墙壁，墙壁就会对他有一个反作用力，而这个反作用力就会使他产生位移。
任何力，能量，信号的传播都是通过介质的弹性（作用力与反作用力）来传播的。
重新认识“作用力与反作用力大小相等”：
今后，我们在应用作用力与反作用力的时候，不可一味地沿袭老的说法“作用力与反作用力大小相等”。因为运动中的物体它也会受到反作用力，这个反作用力也叫阻力，当这个阻力比物体前进的动力（作用力）小，物体会继续前进，但速度会下降。所以我们不能在任何条件下都抱着“作用力与反作用力大小相等”这句话。反作用力大小还与作用对象有关。比如，火箭发射，起飞时反作用力大，在空中飞行时反作用力变小了，而在这两个时刻，火箭的动力（作用力）是一样大的，一样大的作用力（动力）面对不一样的作用对象------地面与空中，火箭得到的反作用力大小也就不一样了。结论是：“作用力与反作用力大小相等”的前提是作用力不能传过反作用力也即反作用力能够阻止住作用力。
“物质内能”可表述为“物质内部弹性力能量”。核反应是物质内能大释放。化学反应是物质内部原始状态的彻底改变。
光不是粒子：
光是弹性力变化产生的电磁波。力是物质吗？力不是物质，所以光不是粒子。但光我们能看到，为什么？我们看到的是空间物质被电磁波（光）作用后的亮度及颜色。即我们看见的是空间物质而不是“光粒子”。也就是说，光让空间物质可见，“光可见”是错误的。记住，空间物质是恒定的饱和的，不会增加也不会减少，请问空间何来那么多那么多粒子呢？假设白天阳光粒子存于空间，而晚上阳光粒子又消失于空间，这有逻辑吗？可能吗？所以“光是粒子”的说法是错误的。力不是物质，但力可以使物质产生变化；阳光不是物质，但阳光可以使空气变亮变热变彩虹。阳光没有了，空气也就变暗变冷变黑了。
电是什么？
电是物质发出的一种能量。
磁是什么？
磁是磁性物质发出的一种能量。
电，光，声，磁，都是靠介质传播，这介质是空间或是有形物质。有形物质，比如，金属导体。电是物质吗？光是物质吗？声是物质吗？磁是物质吗？结论是：通过介质传播的都不是物质，而是力，能量，信号。
为什么无线电信号在空间能传那么远？
因为空间物质密度小质量轻。信号只需要很小的力就可以使空间物质产生振动以作用力与反作用力的方式传向远方。真空的物质密度比空气的物质密度小，所以光在真空里传播会更远。
谈物体的感觉：
对于人类来说，身外之物到底有没有感觉？答案是有感觉。动物有动物的感觉，植物有植物的感觉，物体有物体的感觉。在物理学上，感觉的定义是物体（物质）对外部世界的机械反映。物体的四大性质及宇宙物理定律就是物体的感觉。我们研究物理也就是研究物体的感觉。人是由物质组成的，由分子原子组成的，如果说物质没有感觉，那人感觉基础又何存呢？也许你会说，人是生命物质，物体不是生命物质。正因为如此，所以生命物质有智力，非生命物质只有力。记住，人生命物质也是源于食物物质的。
“X射线穿透物质”应改为“X光线传过物质“：
X射线是光的一种，它是电磁波，不是粒子流。它是传过物质而不是穿透物质。在传播过程中，它遇上不同介质，经过不同介质，当它经过不同介质时它的振动感肯定不一样，肉介质与骨头介质的振动感能一样吗？肯定不一样，那好，拍出得X光片就不一样咯。电磁波是通过介质振动传播的。力的传播是靠介质的作用力与反作用力传播的。两个人挤扁担，力是通过扁担介质传播的。同理，光，声，电，磁，信号的传播原理与“挤扁担”原理一样。根据挤扁担原理，我们向空中（介质）发一个无线电信号，在空中的另一端会感觉到这个信号，事实也如此。力，电磁波，声音，信号的传播都是以作用力与反作用力的方式通过介质振动传播。也就是说，作用力与反作用力是两者之间的力，它使电磁波，声音，信号得以传播。有振动就有作用力与反作用力。反过来说，作用力与反作用力必产生振动（弹）。
关于力的传递：
两人挤扁担，假设，一个人作用于扁担50公斤力，而另一个人只作用于扁担40公斤力，这种情况可以说成：50公斤力传到扁担另一端已被消耗了40公斤力，只剩下10公斤力还可以继续传下去；又假设，一个人还是作用于扁担50公斤力，而另一个人也作用于扁担50公斤力，这种情况可以说成：50公斤力传到扁担另一端刚好被抵消掉了，传递结束；再假设，一个人还是作用于扁担50公斤力，但扁担另一端换成墙壁，这种情况可以说成：50公斤力传到扁担另一端遇到墙壁反作用力（阻力）50公斤，传递结束；还假设，一个人还是作用于扁担50公斤力，但扁担另一端换成泡沫墙壁，这种情况可以说成：50公斤力传到扁担另一端遇到泡沫墙壁反作用力（阻力）20公斤（假设一个数字），还剩下30公斤力可以传过泡沫墙壁。电磁波，声音，信号的传播同理，只不过传播介质变换而已。电磁波在真空介质中传播阻力最小，所以电磁波在真空中传播最快且最远。
什么叫振?
在物理学上，运动物体受到反作用力时的反映叫振。物体坠落在地上碎了叫振碎。假设，一个瓷碗掉落在硬地板上，它会受到硬地板的反作用力（阻力），这个反作用力大小等于瓷碗的重力，瓷碗会被反作用力振碎；又假设，一个瓷碗掉落在海绵上，它会受到海绵表面的反作用力（阻力），这个初始反作用力大小一定会小于瓷碗的重力，所以瓷碗还会往海绵里坠，直到海绵体把瓷碗整个重力抵消为止；人往地上摔东西，用力越大，反作用力也就越大，东西也就振得越高，越容易振碎。
相似联想：
挤扁担，我们可以把人视为一个物体，一个物体（人）对扁担发出信号（力），信号（力）传到扁担另一端感觉到另一端的反作用力，也就是说，信号（力）被另一端的一个物体（人）接收（感觉）到了。如果双方持续保持这种感觉，那就等于通话（信号）交流了。
信号的定义？
信号是感觉，信号是传递的，所以信号是传递的感觉。力，能量，都属于感觉范畴。“物体受到一个力”也可以说成“物体收到一个信号”。
作用力与反作用力在传播中的表述：
举例，发电机发出电流，电流是电能在导体中的传播，电流有作用力，当你打开用电器（电阻），电流经过用电器会收到反作用力（电阻阻力），电阻越大耗电量也就越大；再举例，发射器发出一个无线电信号，信号在空中会有作用力，当你打开接收器，信号经过接收器会收到反作用力，这样发射器与接收器就连通了。
对太阳能量的理解：
太阳是由物质组成的，物质有内能，有弹性力。太阳表面温度非常高，物质不断释放内能之后又组成新的物质，物质不灭，内能不灭，所以太阳光芒永不灭。
什么是声？
声是作用力与反作用力产生的振动在介质中的传播，作用于听觉。
能量的字面定义？
能量是能引起改变的量。
力量的定义？
力能引起改变的量叫力量。
宇宙稀释理论：
宇宙象一个无限大的溶剂，任何信号在这个溶剂里传播最后都会被稀释得变成零。这就是宇宙稀释理论。水波在宽广的水面传播扩散最后会被稀释得变成零。力，能量，光，声，电，磁，都可以归为信号。信号在宇宙中传播扩散，纵使能量再大也抵不过宇宙的路漫浩大，最后必然会被宇宙稀释成零而传播结束。信号借着作用力在宇宙真空中传播。宇宙真空是一个饱和的无形实体空间，它有无形物质存在，虽然无形物质质量非常之轻，阻力非常之小，但必定是存在的。所以任何能量，作用力在宇宙空间传播虽然会很远很远但最后必然会被稀释消耗得变成零。一个信号在空间扩散传播，它面对空间的阻力及空间的立体广度深度，最后它的能量必然会被稀释耗尽结束。宇宙中最大的信号，能量，就是恒星了。我们来分析恒星太阳吧：太阳距地球1.5亿公里，我们人眼在地球上看到的太阳大概只有40公分大，假设我们看到的太阳只有0.05毫米大也即看不见，那我们就得把太阳往后推到离地球12000亿公里（8000x1.5=12000）远。也就是说，象太阳这么大的恒星在12000亿公里之外就等于看不见了。如果说宇宙中的恒星不会超过太阳大的话，那么我们人类看到的所有星星都是在离地球12000亿公里范围之内，而一光年是94600亿公里，人类是根本无法看到的；还有一种可能，就是太阳的光芒根本传不了12000亿公里远，它光的能量在传播过程中早就变成零了。
光的本质：
光的本质是能量，能量会辐射，会让空间变亮，在变亮的空间里物体会反射光的能量而作用于人眼，所以人眼看到物体。看到物体是因为人眼接收到光的能量，而光又是沿直线传播的，所以人眼可以锁定光直线另一端的物体。人眼的本质也就是一个能量接收器，光能接收器。记住，任何传播都是在传播能量，而能量传播又是递减的，纵使太阳的能量在浩瀚的宇宙中传播也会递减成零。
归纳眼睛看到东西：
东西发出光能或东西反射光能，眼睛接收光能，等于眼睛看到东西。信号传播实质是能量传播把信号两端（发射器和接收器）连接起来。信号靠能量发射出去，在空间传播一定要维持能量，能量尽传播结束。真空阻力极小易维持能量，所以真空中信号可以传得更远。信号传播本质就是能量传播。能量在信号在，能量尽信号断，能量减信号弱。
自然界定律：
自然界中任何传播都是信号传播，信号传播又是能量传播，能量以作用力与反作用力的方式通过介质振动传播。任何介质都有阻力（反作用力），真空阻力最小。能量传播会递减，信号会变弱，能量尽信号断。
为什么室内手机无信号？
因为信号无线电能量不足以传过介质墙壁。
物理逻辑：
逻辑是概念之间的一致性。在物理学中，很多概念是一致的，比如：力，弹性力，电磁波，能量，信号，感觉，无形。人类为了表达丰富的感觉光靠一个概念是不够的。
我们从能量的角度来解释人眼看清物体：
人眼是光能接收器。光能越强，信号越强；光能越弱，信号越弱；光能尽信号断。我们能看清近处的物体是因为近处的物体反射到我们眼睛的光能足够了；我们不能看清远处的物体是因为远处的物体反射到我们眼睛的光能不足够。那我们又想看清远处的物体，怎么办？用望远镜。望远镜的作用是使远处的物体反射到我们眼睛的光能足够；那我们又想看清近处物质的微部，怎么办？用显微镜。显微镜的作用是使物质微部放大，放大之后光能不足看不清，怎么办？用强光照射显微镜下的切片，使切片微部反射到我们眼睛的光能足够。
什么叫时间？
用来表示过去，现在，将来顺序的物理量叫时间。
什么叫空间？
用来表示高低，远近，左右顺序的物理量叫空间。
什么是物质？
物质是宇宙一切实体存在。
人性与物性的比较：
人性有惯性，物性也有惯性，人是生命惯性即具有保持舒服状态的性质，物是物质惯性即具有保持原始状态的性质；人性有自私性，物性有力性即弹性力，人自私性是人成立的基础，物弹性力是物成立的基础；人性有天性交换意识，物性有弹性即作用力与反作用力；人性有天性平等意识，物性有作用力与反作用力大小相等，人性会出现不平等，物性会出现作用力与反作用力大小不相等。此处为人类对世界认识最精辟处。
人类可以把空间想象成一个物，它再大再远也只是一个物，一个弹簧，一个宇宙弹簧。力，弹性力波，电磁波在宇宙弹簧中传播。
用作用力与反作用力来解释浮力：
一块木头掉到水里，水的反作用力会把它弹起；一块砖头掉到水里，水的反作用力太小了，所以砖头会沉到水里去。这是人类物理学该有的视角。
众信号在空间传播会撞车吗？
不会撞车，因为它们是能量。而撞车的“车”是物质。这就是能量与物质在空间运行的区别。能量是靠空间物质传过；而物质（车）是自己本身过，所以会撞车。比如，两个水波（能量）相遇会传过，不会撞车。
科学的定义？
科学是人类对世界认识简单化通俗化逻辑性规律性。
规律的定义？
规律是物质世界感觉稳定的变化。某物体某事物变化稳定，我们就可以说找到了某物体某事物的规律。而在“物质世界”后面加“感觉”是因为客观物质世界真实存在变化存在反映。比如，“太阳东升西落”可以说成“太阳它的感觉它的行为东升西落”。我们为万物设立“感觉”这个概念是为了更准确认识和表述这个世界。如果“感觉”这个词只专属于人类，那么人类是在孤立自己。其实人类与大自然的理是相通的都有“感觉”，只不过在“感觉”上存在木头、机械、条件反射、聪明、智慧之分。为自然万物引进“感觉”这个概念恰好与“人与自然和谐相处”的概念相吻合相一致，也即“人感觉与自然感觉和谐相处”。人类一旦在“感觉”概念上孤立自己，就容易背离“人与自然和谐相处”，不是吗？同理，人类社会所有矛盾也在于个人孤立自己的想法没有同等地去考虑他人的感觉。所以我们完全可以启用“物质世界感觉”这个概念。
人类找规律是指找物质世界的感觉而不是单纯地找暗物质。
光的折射符合力的分解原理：
光是什么？光到底是什么？光是能量，光是力。能量归根结底属于力的范畴。当空气中的一个物体的一根光线（力）以45度角（与水面夹角）作用于水面，它会有什么反映？它会分解成两个方向：一，以135
度角（与原水面夹角）方向弹（反射）出去，人眼沿弹出去的方向往水面看就可以看到空气中的那个物体；二，已知一根照射光线的强度及夹角和它分解后的一根反射光线的强度及夹角，则可以找出它分解后的另一根光线的强度及夹角，这里符合力的分解原理，照射光线分解后的另一根光线就是照射光线在水中的折射光线，人眼在水中沿折射方向往水面看就可以看到空气中的那个物体。折射方向和反射方向（弹出方向）一定是在照射方向的延长线的两边，也即照射光线分解成反射光线和折射光线，它们符合力的分解平行四边形法则。比如，一根筷子斜放一半在水中，你会发现水中一半筷子是翘起来的，其实筷子本身是直的，这是为什么？我们来清晰它：水中实际的筷子是不翘的，假设水中实际的筷子头上的一根光线沿筷子实际方向往水面照射，那么这根光线它会分解成反射回水里的光线和折射到空气中的光线，而折射到空气中的光线必然是翘的，你沿翘的方向（折射方向）往水面看就可以看到水中筷子头，而你实际上是不沿翘的方向看水面，你的直觉是沿空气中筷子的方向往水面看，其结果必然是你看到的水中的一半筷子是翘起来的。
电脑信息是储存在芯片的弹性力里：
科学知识应该力求简单通俗，不应该晦涩难懂或者神奇。世上无神奇，只有不知道。人类是如何传递信息的？比如，挤扁担，我把“我爱你”三个字编码成力频“力强力弱力强”并且告诉你，当我通过扁担挤你的时候，你感觉到我挤过来的力“一下强一下弱一下强”，你就知道“我爱你”。那么我们人类把这种信息传递方式移植到有线和无线通信上也就是今天的电子通讯了。那电子信息又是如何储存的呢？人类找到半导体来帮忙，半导体这种物质，人类导入信息后，它不会立马导出，而是把信息储存于它的弹性力里面，当你要用该信息的时候再把它导出来还原。电频也是力频，能量的频率也是力频。导体弹性力变化活泼所以导电。绝缘体弹性力不活泼所以不导电。而半导体可以两者切换所以可以储存变化了的弹性力。人类的一切科学成果都是在利用物质的规律。
导体导电的细节：
导体内部电子活泼也就意味着导体内部弹性力变化活泼，弹性力变化活泼也就意味着弹性力来回变化搬运传递能量（力）活泼，能量（力）传递是靠物质（原子）间作用力与反作用力（弹性）振动传播的，所以电能量（力）可以在导体中振动传播至远端。比如，给一个原子以能量刺激，原子弹性力会发生显著变化也即电子与原子核的弹性力会发生显著变化，发生显著变化就会产生显著能量，而产生的显著能量又会刺激下一个原子，以此类推则为原子搬运传递能量。只有导体的弹性力活泼才有能力来搬运传递电能。电能它归根结底是电物质的弹性力能量外泄。
水渗透与毛细现象，虹吸现象是一致的：
水能渗透某物质必须具备两个条件：一，某物质有孔隙。二，水有压力差。虹吸现象是水位高低压力差；毛细现象是什么压力差呢？是大气压力差。毛细管里的大气压力肯定比外面大气压力小，为什么？外面空气波动频繁振动频繁即有风，风必然会增加静止大气压的压力，就象人跺脚会增加重量一样，而毛细管里的大气压相对是静止的。所以餐巾纸吸水其实是外面大气压力与餐巾纸微毛细管内大气压力之差把水压进餐巾纸微毛细管中。实验：毛细管插入水中，毛细管中的水面会上升，是因为毛细管中的大气压力相对外面小；毛细管插入水银中，毛细管中的水银面会下降，是因为水银蒸发造成毛细管中的大气压力相对外面大。
石油层是地球内部结构的伸缩缝：
混凝土道路伸缩缝填料是石油沥青。那么地球内部结构有没有伸缩缝呢？伸缩缝填料又是什么呢？混凝土道路内部物质会有弹性力变化产生能量，而伸缩缝取到缓冲能量的作用致使混凝土路面不产生裂缝。那我们无比巨大的地球呢？地球内部结构物质会有弹性力变化产生能量，当然也就需要有伸缩缝咯，这个伸缩缝就是石油层。地球内部必然有一个排泄缓冲能量的沟壑纵横的呼吸系统，也就是说，火山爆发，海啸，地震，其实只是地球内脏在呼气而已。如果没有石油层伸缩缝，地球表面可能开裂得不成样子了。石油比地球内部结构物质岩石的弹性要小，地球内部物质释放的能量遇到石油层就会被缓冲掉而不至于发生地震。
科学名称不该用科学家名字来命名，为什么？
科学名称应该用最能抽象概括该科学内涵的词语来命名。假如科学名称都用科学家的名字来命名，那我们把这些名字连起来读，根本不知道它的意思。用人名命名科学会阻碍人类的逻辑思维，阻碍人类的智力。但我们又要记住科学家，这时我们完全可以采取别的方式。为人类科学做出贡献的科学家们，人类应该永远记住他们，因为他们完全有资格得到人类发自内心的敬意。人生易老，但科学规律永存，人类对科学家的敬意与科学规律永存同在！小孩理想是什么？做人类科学家理所当然应成为小孩理想第一导向！
以上内容是在前人大量数据基础上，精准抽象提取数据规律并且保持逻辑强度，而成的一个完整的宇宙物理体系。
我谨以此献给人类自然科学！
本文作者：尧勇喜
邮箱：yao139628@sina.com
时间：2016年7月5日下午5点50分灵感于上海
后记：
教育改革之参考：
一，学前尽天性玩。
二，7，8周岁上学，小学5年，初中3年，高中2年，大学3年。小学不设制英语，初中设制英语。高中文理分科，文科设制英语，理科不设制英语。初中升高中文科计英语成绩，初中升高中理科不计英语成绩。保留留级制和跳级制。
三，改变大学招生方式：实行名校优先自行设计招生录取分数段。即比如全国高考成绩分数出来后，名校优先自行设计认为那一段分数的考生是智力最好的，他就截取该段分数的考生直到名额招满为止。举例，比如第1名的名校他自行设计一个招生分数范围，好比平均每科分数为79至80分，抽取完他所要的名额数为止；第2名的名校他也自行设计一个招生分数范围，好比平均每科分数为82至83分，抽取完他所要的名额数为止。接下来轮到第3名的名校设计一个招生分数范围了，好比平均每科分数为75至76分，抽取完他所要的名额数为止，剩下依次类推。
对上面方案进行补充解释：为什么小学不设英语而初中设英语？英语是一门纯记忆型语言，它相对于汉语来说会阻碍人逻辑思维惯性的强度，而小孩在早期形成的惯性会更加强大，所以为了保存高逻辑思维的潜质，幼小时尽量不要去学它。但无奈世界英语国家很多，迫于对外交流，所以在初中三年设英语。人的思维记忆惯性强度和逻辑惯性强度都各不一样，对于记忆惯性强的学生，他可以在初中三年好好学英语，将来升到高中文科；对于逻辑惯性强的学生，他可以在初中三年对英语有一个大致了解即可，将来升到高中理科。而文理分科的目的，是让逻辑惯性强的学生更集中精力提高逻辑思维水平而不为太多的记忆项目所拖累。人类需要各种人才，但每一个人都不可能做到全才，所以只能各攻一端，两端相加便为全才，即一个文科生加一个理科生便为全才。保留留级制和跳级制，是尊重个体差异，对他们负责，因为人类科学天才他或许中间读累了也需要留级停下来休息调整期。为了更好说明，下面讲一个真实的故事：一位人类顶尖科学天才，他学前尽天性玩，8周岁才上学，初中开始学英语，结果初中三年英语成绩为零，高中未考上，重读初三，专攻英语，考上高中，高一对繁重而加深的科目不太适应，结果又留级了一年，到高考时仅以平均每科71分的成绩考上了一所省建筑学校，高考总成绩与高考状元相差100余分，为什么会这样呢？因为天才是按智力系统逻辑去读书的，而状元是按如何得分去读书的。我们设置的教育体制不能把天才给排除掉，给排出名校。
教育要有一个统筹布局：
国家对教育要有一个统筹布局：我们需要什么样的人才？人的智力系统规律是什么？人能否做到全才？如果不能做到全才就应该文理分科。国家需要具有一般基础知识而又在某一方向有特别才能的人。所以我们的教育分两步走：第一，对基础知识的把握；第二，对某一方向的延伸。在对基础知识把握的过程中不能阻碍对某一方向的延伸，比如，我们硬性规定所有小孩从小必学英语，那么这种规则就会阻碍所有人向高逻辑思维强度的纵深方向发展了；再比如，我们硬性规则所有小孩6周岁必上学，那么这种规则就会阻碍所有人向高逻辑思维强度的纵深方向发展了。也就是说，我们的规则要考虑到国家所有人才的不同要求，而不是单单考虑记忆型思维的人群。
本文作者：尧勇喜
邮箱：yao139628@sina.com
时间：2017年3月8日 |
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