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跨学科研究要避免“泛化” “他山之石，可以攻玉”。在人文社会科学研究领域，许多学者运用跨学科的研究方法，打破了学科间的壁垒，找到了新的学术生长点，开拓了新的学术空间。对于学术研究来说，运用跨学科的研究方法在一些特定的情况下的确可以达到事半功倍的创新效果。但是万事皆有度，不能为了创新而跨学科或是为了跨学科而创新，失去了限度的跨学科研究只会让学术研究堕入虚无。 每个学科的学术研究有其自身的理论、方法特色，也有自己的学科边界，学术研究的限度，就是要充分尊重不同学科间的差异与特色，忽视这一点，跨学科研究就容易陷入“泛化”。目前，我国学术界跨学科研究“泛化”现象不在少数。主要表现有：一是跨学科研究方法的滥用，不管是学科间有没有“跨”的可能，统统都纳入到跨学科研究的“储备库”。二是跨学科研究的“强制阐释”现象严重。有些学者用其他学科的理论强制“绑架”本学科的研究，甚至不顾语境，强征其他学科的概念来阐释自己的观点。三是学科意识模糊，不能很好地厘清学科间的边界，从而导致学科本身的丰富性与优势性被跨学科研究所遮蔽。四是学科主体性的缺失，缺少研究主体的“四不像”研究成果，现在也偶有出现。 这些陷入跨学科研究误区而导致的“泛化”现象说明，现今有些学术研究还不够严肃和慎重，有些学者还缺乏对于学术研究和方法的尊重。 笔者认为，要开展跨学科研究，首先应该树立以问题为导向的研究意识。跨学科不应该为了“跨”而跨学科，而应注重“用”，从问题意识出发，做到聚焦问题，以问题带动学科、激活学科，从而一步步解决问题，强调从“跨”到“用”的作用。 其次，跨学科研究还需要有坚实的理论指引。以本学科理论为基础展开跨学科研究，让跨学科的研究方法更加立体和丰富，避免学术研究陷入不知所云的境地。 再次，跨学科研究需要有开放和整体的学科视野。开放的学科视野能够让学术研究冲破“偏安一隅”的思维束缚，与整体相结合，更能够促进学科融合，使学术研究获得新生。 最后，要注重不同学科间的有效沟通，避免跨学科研究的“强制阐释”。所谓有效沟通，是指在尊重学科差异和边界的基础上让学科自然对接，产生学科间的化学反应。跨学科研究不是学科间的互相遮蔽，而是它们之间的自由对话；跨学科研究不能勉强，拿文学来说，与社会学、心理学、伦理学、地理学、哲学等学科都能产生很好的化学反应，但是换了其他学科则不尽然。 总之，跨学科研究作为一种实用的学术研究方法，要避免“泛化”和滥用，同时要培养开阔的、全局的学术视野，打通文史哲，沟通传统与现代、中国与西方，促进具有中国底蕴的“中国学派”走向世界。
（作者单位：西北师范大学文学院） |
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