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一．文学常识 1、本文作者陶渊明 ，字 元亮 ，名 潜 ，世称 靖节先生 ，自号五柳先生，浔阳柴桑人。东晋（时期）伟大诗人，他开创了田园诗体，是我国文学史上第一位_田园 诗人，代表作有《归去来兮辞》《五柳先生传》《饮酒》等。本文选自《陶渊明集》。 2、文章主题 本文虚构了一个宁静、安乐的世外桃源，描绘出一幅没有剥削，没有压迫，人人安居乐业、和睦相处的生活图景，从而寄托了作者的老有所终，壮有所用，幼有所长的社会理想。 二．古今异义词 无论（古义：不要说，(更)不必说；今义：多为连词，表示条件不同而结果不变） 妻子（古义：（两个人）妻子和儿女；今义：（一个人）对男子的配偶的称呼，指妻子） 绝境（古义:与人世隔绝的地方；今义：没有出路的境地） 鲜美（古义：鲜艳而美丽；今义：食物味道好） 交通（古义：交错相通；今义：各种交通运输和邮电事业的总称) 外人（古义：特指桃花源外的人；今义：局外人） 仿佛（古义：隐隐约约，形容看得不真切的样子；今义：似乎，好像） 三．一词多义 寻： ①寻向所志（动词,寻找) ②寻病终（副词“不久”） 舍： ①便舍船[舍（shě），动词，“下船”丢弃。舍弃） ②屋舍俨然[舍（shè），名词，“房屋”） 中： ①中无杂树（“中间”） ②晋太元中（“年间”） ③其中往来种作（“里面”） 志： ①处处志之（动词，“做记号”） ②寻向所志（做的标记') 为： ①武陵人捕鱼为业（读wéi，动词，作为） ②不足为外人道也（读wèi，介词，对，向） 遂： ①遂迷，不复得路（“最终”） ②遂与外人间隔（“于是”） 四．一义多词 （1）缘 扶=沿着 (2)要 延=邀请 (3)悉 咸 具 皆=都 五.通假字 六．课文中的成语及其解释 豁然开朗：形容有狭隘幽暗突然变得开阔明朗。也形容由迷惑糊涂一下子变得通晓明白。 世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境清幽、生活安逸的地方。 无人问津：原指没有问通往桃花源路的人了。现比喻没有人再来尝试或过问。 怡然自乐：安适愉快，自得其乐 落英缤纷：花瓣凋落；纷纷飞扬的样子。形容鲜花盛开的美丽景致。 黄发垂髫：黄发：老年人头发由白转黄，旧时长寿的象征，后常用指老人。垂髫：古时童子未冠者头发下垂，后常用指儿童。指老人和儿童，即老老少少。 鸡犬相闻：村落间能相互听到鸡鸣狗叫的声音。 （也指人与人之间的和谐友好，和一种安宁的生活环境。） 阡陌交通：田间小路交错相通。 七．课文填空 （1）写渔人见到桃花林的美景句子：芳草鲜美，落英纷纷。 （2）描写桃花源自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 （3）描写桃花源社会环境平静的句子：阡陌交通，鸡犬相闻。 （4）描写桃花源人民生活恬适的句子：黄发垂髫并怡然自乐。 （5）桃花源在林尽水源；山有小口 的地方，写渔人进入桃花源的路径用 山有小口，仿佛若有光，初极狭，才通人 等句说明它不易被人发现。 （6）写桃花源中人热情好客的句子：便要还家，设酒杀鸡作食；林中闻有此人，咸来问讯；余人各复延到至其家，皆出酒食。 （7）本文与苏轼《水调歌头》中发现“不知天上宫阙，今夕是何年”疑问相类似的句子：乃不知有汉，无论魏晋。 （8）写桃花源自叙来此绝境原因的句子：自云先世避秦时乱 （9）本文与陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是：豁然开朗。 八．问题解答 1、本文第二段描写了美好乡间图景，请从下列三个方面分别指出“美好”的含义，请用自己的话概括。 自然环境：优美富饶 社会环境：安定和平 人民生活：自由快乐 2、本文以 渔人进出桃源 为线索，以时间先后为顺序，从 发现桃源到访问桃源 再到 离开桃源 一线贯之。 3、本文作者还有许多优美的诗句，请写出任意连续两句，并标明出处 “采菊东篱下，悠然见南山”《饮酒》 “晨兴理荒秽，带月荷锄归”《归田园居》 4、请结合本文谈谈桃花源内居民的特点 （1）便要还家，设酒杀鸡作食—表现桃源人的热情好客；（写出一点即可） （2）土地平旷，屋舍俨然——表现桃源人的勤劳 （3）黄发垂髫，并怡然自乐——表现桃源人的快乐 5、渔人离开桃源后“便扶向路”又“处处志之”，而后来寻找桃源的人“寻向所志”却“不复得路”，作者这样写的目的是什么？ 是使人觉得桃花源是一个似有而无，似真而幻的所在，暗示“桃源”是一个虚构的社会，现实是不存在的。 6、作者为什么在这篇文章里虚构一个与黑暗现实社会相对的美好境界？ 寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的意愿，对美好生活的向往对黑暗社会的否定和批判。 7、桃花源人为什么嘱咐“不足为外人道也”？ 桃花源中人心存戒心，想保住这个“绝境”，避免战乱，不愿让外人知道 8、根据本文内容拟一副对联，上联 环境优美安定和平，下联：生灵涂炭战乱频繁。 9、对渔人的回答，桃源人叹惋的原因是什么呢？ 为桃花源以外的世界如此动乱，黑暗而叹惋，为桃花源外的人一直痛苦地生活而叹惋。 10、“桃花源”是陶渊明虚构的理想境界，既然是不存在的，作者为什么还要写呢？请结合他的一首诗说说理由。 作者这样写，是为了寄托自己的政治理想，反映广大人民渴望和平，反对战乱的强烈愿望，同时写一种对黑暗官场，厌恶和不满。比如，《归田园居》一诗中“衣沾不足惜，但使愿无违”就是这一思想的体现 11、作者在二千多年前就为我们规划出一个美好的世外桃源，并成为后人羡慕、追求的目标。由此，你能够看出作者追求怎样的人生理想？ 追求一种和平宁静，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人平等的理想世界，因为作者所处时代战争频繁，作者有志不得施展，只有寄托在作品中。 12、结合文章，谈一谈你对“世外桃源”这个成语的理解。 它代表着作者对黑暗现实的不满。对和平安宁，没有战争，没有压迫的美好生活的向往，也反映了广大劳动人民的美好愿望。 （整理：呼和浩特实验中学 王补平） （原创资料，转载请注明出处）
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