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毫无疑问，每一对父母都想用相机抓住孩子开心的笑脸，用相片记录他成长过程中的点点滴滴，企图将这些照片保存下来。等他长大以后，作为礼物送给他，让他长大后还可以回味自己快乐的童年。所以，不管孩子在做什么，父母都会大呼孩子的名字，让他看着自己的摄像头，企图捕捉快乐的瞬间。 今年秋天，我带着小龙参加学校组织的秋游活动，去呀路古热带植物园游玩。这个植物园里有一个恐龙乐园，再现了恐龙生活的场景。 在一株植物下方放着一个恐龙蛋的标本，恐龙蛋破壳，恐龙宝宝即将出生。孩子们都被这个破裂的恐龙蛋吸引住了，纷纷围着它转，好奇的看来看去。 就在他们看得正专注时，家长们纷纷拿出手机给孩子们拍照，紧接着，孩子名字的呼唤声也随之响起，“园园，看奶奶这里”、“岩岩，看妈妈这里”……孩子们完全被那恐龙蛋吸引，他们上瞅瞅，下瞧瞧，甚至钻进恐龙蛋里去探索，根本没有时间来回应家长的呼唤。 有一个奶奶喊了好几次，终于因为总抓不住孩子的表情而生气的说：“你这孩子怎么回事啊？喊你半天都不应。”那个小女孩见奶奶生气了，眼泪涮的流了下来。奶奶丝毫不觉得孩子委屈，还一边抱孩子，一边说：“哭什么哭啊，喊你半天也不回应一声。”小女孩更加委屈了。 看着小女孩一下一下地抹着眼泪，一股瑟瑟的感觉突然涌上心头，但当时大家都忙着带孩子参观，小龙也跑开了，我急忙追了上去。再回来见到这个女孩时，她又开心地跟小伙伴玩到一起去了。 我相信这样的场景基本上在每个家庭里都上演过，我们家长以为给孩子拍照片，记录他的童年生活， 这些照片将来就会成为孩子最好的礼物。可是，家长怎么也想不到，我们不过是以爱的名义干扰孩子的行为而已，哪里是在给孩子准备礼物。 我们对孩子的干扰不仅体现在拍照这一方面，也体现在生活中的方方面面。比如，在孩子玩玩具玩的正专注时，我们一会儿问他渴不渴，一会儿又问他饿不饿，一会儿又问他冷不冷…… 这一幕曾经也在我的家里上演，出门去玩时，爸爸总喊“小龙，看爸爸这里”；在家里，奶奶一会儿拿水给他喝，一会儿又拿吃的塞在他的嘴里。我深知这样干扰孩子的危害，有一次终于忍不住，刻意找先生谈了谈，我说：“你想想你自己，如果你玩游戏玩得正开心时，我一会过来问你要不要喝水，一会过来问你打得怎么样？你会是什么感受？你肯定很不耐烦，我这种行为不是在表达对你的关心，而是对你的一种干扰。对孩子来说，这种干扰不仅会破坏他的注意力，还会阻止他探索事物的兴趣。” 经我这么一说，先生翻然醒悟，从那以后，他给小龙拍照片，都尽量选取角度抓拍，而不是再喊他看自己这里。后来，遇到爷爷奶奶去打扰小龙玩时，先生就会主动跟爷爷奶奶沟通，让爷爷奶奶等小龙玩过之后再去问他。在先生的努力下，爷爷奶奶慢慢也有所改变。后来，我们通常是把水放在他够得着的地方，当他口渴时，他自己就会咕咚咕咚地喝一气。在过去三年多的时光里，我努力把这份最好的礼物送给我的小龙。 不干扰是父母给孩子最好的礼物。也许有些妈妈会问，为什么这么说？因为不干扰是培养孩子专注力的前提条件。 经常有妈妈向我发牢骚——孩子总是不集中注意力，喜欢这玩玩，那玩玩，不好好学习，怎么才能培养孩子的专注力？我始终认为培养孩子的注意力重在预防。如果你总破坏孩子的注意力，那么不管你想多少办法来培养他的注意力，那也只是枉然。所以，我们大多数父母做的就是一边努力培养孩子的注意力，又一边有意无意地破坏孩子的注意力。 有一位专家说：“注意力是学习的窗口，没有它，知识的阳光就照射不进来。”是的，注意力是观察力、思维力、想象力、记忆力的准备状态，是大脑进行感知、思维等认知活动的基本条件；是一切学习与做事的根本……由此可以断定，一个注意力不集中的孩子很难取得良好的学习成绩。所以，不干扰孩子是培养孩子注意力的前提。 龙春华，四川南充人，畅销书作家，公益育儿讲师，情感细腻，文字深入浅出。著《婴幼儿行为心理学》等畅销作品。 |
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