如何培养孩子健全人格？

珍妈觉得遗憾的是，无论是健全人格的培养，还是学习热情的培养，都没有标准答案，对大多数父母来说，它们是奢侈品。

独立健全人格的培养，是从让孩子快乐开始的。

可是，很多孩子，从小就缺乏跟父母之间的亲昵感，这样，他们能快乐吗？

有的父母，舍得为孩子买很贵的衣服、很贵的玩具，甚至在买天价的学区房时也不会皱一下眉头，却很少花时间跟孩子聊会儿天，不会通过心声交流给孩子制造亲昵感。

偶尔跟孩子呆在一起，他们也不会跟孩子沟通，除了“作业做了没”他们根本不知道跟孩子聊点什么。这些父母对孩子在物质上特别大方甚至是一掷千金，通常人们都会理解为“太爱孩子了”“舍得为孩子花钱”，其实不然，也许，一种更靠谱的解释是：因为他们不会跟孩子交流，不会向孩子表达感情，所以，买很贵的衣服、很贵的玩具，便成了他们对孩子表达感情的唯一方式了。

然而，物质的方式，其实是最简单粗暴、最不用心的，这是一种智力上的懒惰。

据哈佛心理学系教师Talben在哈佛幸福课上披露，哈佛有47%的学生有抑郁症。

因此，如果没有培养出孩子独立健全的人格，即便是你把他送进了哈佛，他也照样不会快乐，甚至还可能更糟糕。

据珍妈的观察，就读于名校的学生，其实更容易产生自卑情绪，更容易感到抑郁。

原因很简单，在名校，你总能遇到比自己更牛逼的人，在他们面前，你原先引以为自豪的东西也会黯然失色。

时间久了，你便会养成这样一种思维惯性，即忍不住拿自己的缺点跟别人的优点比较，结果是，越比越自卑。把孩子送进名校留学，只是一个新的起点，而不是终点。

珍妈认为你对心灵的关爱不够才是你外在一切求而不得的根源！

罗曼·罗兰说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相后还依然热爱生活。”这句话，简直就是为苏东坡量身定做的。

他的处世哲学就是：生活以痛吻我，我却报之以歌。

“我要有限的条件下追求最大的快乐。”于是，他活成了宋朝最伟大的大逗逼。

老苏有句名言：“眼前见天下无一个不好人。”

他理解别人的欲望，理解别人的局限，知道世界喜欢在荒诞里闹成个兴高采烈的样子，所以他从不把别人的荒唐看得太重。

这就是苏东坡的社交哲学：知世故而不世故。这个“知世故而不世故”由两部分组成：一半是“人情世故要看透”，看透人性，宽恕人性。一半是“赤子之心不可丢”，永远以赤子之心待人。