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汉语拼音(变调、变音、停顿与重音)

 尤里蒙提 2017-05-13

一、变调

(一)知识点

在普通话里,有些音节的声调起了一些变化,而与单字声调不同,这种变化

叫变调。变调一般有以下几种情况:

1、上声的变调。

(1)、若两个上声相连,前一个上声变得像阳平。如:水手shuǐ shǒu读成:shuíshǒu

(2)三个上声相连,前两个上声变得像阳平。例:演讲稿yǎn jiǎng gǎo读成:yán jiáng gǎo。

2、“一”的变调。

(1)“一”字单用或在一词、一句末尾念阴平,例:十一(shí yī)、一一得一(yī yī dé yī)。

(2)、在去声字前念阳平,例:一半(yí bàn)、一定(yí dìng)。

(3)、在阴平、阳平、上声字前念去声,例:一天(yì tiān)、一年(yì nián)、一点(yì diǎn)

(4)在重叠词中念轻声,例:看一看(kàn yi kàn)。

3、“七”和“八”的变调。“七”和“八” 在去声字前都读阳平,例;七个(qí gè)、八岁(bá suì)。

4、“不”的变调。

(1)在去声字前都读阳平,例:不够(bú gòu)、不对(búduì)

(2)夹在词语中间念轻声,例:数不清(shǔ bu qīng)。

 (二)练习题。

1、选出需要变调的词语打“√”。

a 一次(      b 不行(      c 如果(       d 听不见(   )          e 表演(      f 体育(       g 八次(        

h 瞧一瞧 (     讨论(      j 统一(   )    k 为什么(      l 起跑点(  

2、在下列需要变调的字下面画横线,并在括号里标出读音。

影响(    )   不能(    )   旅游(    )   一心一意(      ) 骨髓(    )   勉强(    )   舞蹈(    )  

 不好不坏(      )起码(    )   口渴(    )  总理(    )    一动不动(      )   

3、带点字全需变调的一项是(    )。

(1)、举起  罚款  脚底   冷暖        (2)、老鼠  挺拔  引导 保管

(3)、左手  婉转  口角   整理        (4)、只有  煮熟  俯首 感觉

 

二、变音(语气词“啊”的变音)

(一)知识点

“啊”附着在句子的末尾是语气助词。由于跟前一个音节连读而受其末尾音素的合音影响,常常发生音变现象。“啊”是音变是一种增音现象(包括同化增音和异化增音)。在不同的语音环境中,“啊”的读音有不同的变化形式。另外“啊” 的不同读音,可用相应的汉字来表示。

1、前面音节的末尾音素是a、o、e、i、ü、e的,读作“呀”(ya)

   快去找他啊(tāya)!             你去说啊(shuōyq)!

今天好热啊(rèya)!             你可要拿定主意啊(yìya)!

我来买些鱼啊(yúya)!           赶紧向他道谢啊(xièya)!

2、前面音节的末尾音素是u(包括ao、iao)的,读作“哇”(wa)。

   你在哪里住啊(zhùwa)?          他人挺好啊(hǎowa)!

   口气可真不小啊(xiǎowa)!

3.前面音节的末尾音素是n的,读作“哪”(na)。

   早晨的空气多清新啊(xīnna)!       多好的人啊(rénna)!

   你猜得真准啊(zhǔnna)!

4.前面音节的末尾音素是ng的,读作“啊”(nga)。

   这幅图真漂亮啊(liàngnga)!        注意听啊(tīngnga)!

   最近太忙啊(mángnga)!

5、前面的音素是i(舌尖后元音)和er时,是儿化韵时,“啊”读作ra;

随便吃啊!(chīra)       你有什么事啊(shìra)!

你怎么撕了一地纸啊(zhǐra)!   这儿多好玩儿啊(wánra)!

6、前面的音素是i(舌尖前元音)时,“啊”读作[za]。

烧茄子啊!(ziza)            今天来回几次啊(cìza)!

他就是老四啊!(sìza)

掌握“啊”的变读规律,并不需要一一硬记,只要将前一个音节顺势连读“a”(像念声母与韵母拼音一样,其间不要停顿)自然就会念出“a”的变音来。

用汉语拼音拼写音节时,“啊”仍写作a,不必写出音变情况。

 (二)练习题。

1、下列说法不正确的是(   

(1)、“他的字写得真好啊!”中的“啊”应该读“哇”。

(2)、“现在的电影票真贵啊!”中的“啊”应该读“呀”。

(3)、“西湖的水真清啊!”中的“啊”应该读“呀”。

(4)、“你家离学校还真远啊!”中的“啊”应该读哪。

2、下列说法没有错误的是(   

(1)、“妹妹的脸真红啊!”中的“啊”应该读“呀”。

(2)、“看他这样子真的很饿啊!”中的“啊”应该读”“哇”。

(3)、“你还真神啊!”中的“啊”应该读“呀”。

(4)、“西蒙的两个孩子真可怜啊!”中的“啊”应该读“哪”。

3、下面句子末尾都有“啊”,想一想变音读法,并写出相应的字。

(1)她唱得多么动听(    )!

(2)、快去找他(    )!

(3)、这孩子真可爱(    )!

(4)、新书买来了,快看(    )!

(5)、早上空气多么新鲜(    )!

 (6)好大的一条鱼(   

4、写出下面句子中“啊”的正确读音,用拼音表示。

 (1)什么了不起的事啊!  (     

 (2)他是王小二啊!      (     

 (3)这是第几次啊?      (     

 (4)这虫得想办法治啊!  (     

  (5)你这样做可不行啊!  (     

  (6)这花开得多美啊!    (     

 

 三、停顿

 (一)知识点 

停顿是指说话、朗读时,词语、语句或段落之间所出现的声音的间隙。一般分为两种:

(1)语法停顿。就是根据标点符号停顿。

(2)句中停顿。就是根据句子意思表达的需要在特定地方停顿。如:“我看见他笑了”、想说“他”笑了,就在“我”后稍作停顿;想说“我” 笑了,就在“他”后稍作停顿。

 (二)练习题

1、下面句子用“∕”表示语意停顿,读法正确的一项是(   

①先∕天下之忧∕而忧,后∕天下之乐∕而乐。(忧国忧民)

②我看见志远的爸爸∕哭了。(“爸爸”哭了)

③这个病句,我改∕不好。(没把握)

④我比∕不过他也要比。(一个人比)

2、按照下列各句后面括号里的提示语,用“∕”画出该停顿的地方。

(1)①你说不过他也得说。(要求一个人说)

        ②你说不过他也得说。(要求两个人说)

(2)①离别了多年的同学。(这个同学是离别了多年没有见面的)

②离别了多年的同学。(一起读书多年的同学告别了)

3、给下列句子加上不同的标点符号,使它表示两种不同的意思。

   ①新岁逢春好不倒霉

   ②酿酒缸缸好做醋坛坛酸

   ③今年真好晦气全无财帛进门

   ④弟弟找不到爸爸妈妈很着急

4、按括号里要求表达的意思给下面这句话加上标点符号(不能减字)。

   郑刚田露参加植树劳动了

  ①    陈述郑刚田露都去劳动了                                      

  ②    别人向郑刚陈述田露劳动的事                                  

  ③    郑刚惊奇地把田露劳动的事告诉别人                             

  ④    郑刚喊田露去劳动                                             

 

四、重音

(一)知识点

 重音是把一句话当中的某个词或词组读得响亮的语音现象,分为两种情况:1、语法重音。它在句子中的位置是固定的, 一般定语、状语、补语或

代词(这、那、谁)常重读。有时为表示某种特殊感情所用的夸张、惊异、肯定,对比、对照等证据也要重读。

 2、逻辑重音。根据表达需要,突出某个词或句子的读音。

(二)练习题

1、把下列各组重音表达的意思写在句末的括号里。

(1)    我在书房里写作文。  (                       

(2)    我在书房里写作文。  (                       

(3)    我在书房里写作文。  (                       

(4)    我在书房里写作文。  (                       

(5)    我在书房里写作文。  (                       

2、按朗读要求,在句子下面标示重音。

(1)    今年夏天我小学毕业。(不是明年夏天)

(2)    小明喜欢踢球。     (不讨厌踢足球)

(3)    西安是六朝古都。   (不是另外的城市)

(4)    这是我的铅笔盒。   (不是其他人的)

(5)    小刚在河里游泳。   (不是其他地方)

(6)    王芳在教室里画画。 (不是做其他事情)

3、根据括号里的要求,用着重号标出应读重音的词。

(1)    我知道你会说相声。(别人不知道你会说相声)

(2)    我知道你会说相声。(你不要瞒我了)

(3)    我知道你会说相声。(别人会不会说我不知道)

(4)    我知道你会说相声。(你怎么说不会呢)

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