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本帖最后由 尘世无心 于 2015-12-21 11:03 编辑 安宁心态，系统学习 乐妈-深-0512b 10:40:59 @忆爸-粤-0901B，奥数什么时候开始学比较好？ 忆爸-粤-0901B 10:45:05 @乐妈-深-0512b，我不敢给出标准答案，只不过我认为数学上，从小学开始就要保证完全弄懂教纲内内容，至于开始接触奥赛内容，我和这个女生，都是小学最后一年才开始接触奥赛内容。 元妈-闽-0412G 10:45:24 为什么，忆爸会觉得她更系统？你们在学习的过程中，哪些方面不如她系统？ 忆爸-粤-0901B 10:46:41 @元妈-闽-0412G 忆爸中学英语还算一直不错，但是一弄竞赛就容易偏科，或者觉得，我是竞赛生啦，英语什么的没那么难，但是这个女生上课基本上不走神，也不在上课的时候和忆爸聊天什么的，即使普通科目也用完全的专注去对待。 忆爸和其他男生，上普通课，或者教纲内课程的时候，不太听，但是这个女生只要花时间的科目，就会专注。如果说道家长，这个女生的家长很聪明，她从来不限制这个女生学校里和我们的交往，但是课外，尤其私下想找到这个女生，她妈妈会一定程度限制。 乐妈-深-0512b 10:48:40 是因为我听一个奥数老师说初中学太晚了，思维会固化，麻烦解答。 忆爸-粤-0901B 10:48:58 @乐妈-深-0512b 现在孩子学习内容超过我们那一代 桂-迅雷爸0710B 10:49:16 乐妈：@忆爸-粤-0901B 这个确实，个人体会是学校让小学生长期机械刷题造成的，把小学生的数学脑都格式化为算术脑了。 忆爸-粤-0901B 10:49:19 我认为小学3，4年级开始比较合适。但是3，4年纪前，一定让孩子完整掌握所有的教纲内内容。 桂-迅雷爸0710B 10:50:07 2年级起格式化启动。 元妈-闽-0412G 10:50:08 忆爸，怎么理解“数学脑”和“算数脑”？我家正好喜欢数学。 乐妈-深-0512b 10:50:44 我认为这些问题关键在家长的认识。 忆爸-粤-0901B 10:51:01 不要太去区分XX脑。 粤-北晨妈-0901G 10:51:02 啊，用家庭教育对抗格式化吗？ 忆爸-粤-0901B 10:51:20 这个女生的家长，会人为的避免别的事情分散孩子注意力，这个做法很奏效。这个女生心里比较静，也比较单纯，有好胜心，但是能耐心。 元妈-闽-0412G 10:52:19 没有太多生活琐事的纷纷扰扰。 乐妈-深-0512b 10:52:46 好胜心，很重要，但现在总是将就，平常心，其实也是看孩子本身的情况。 忆爸-粤-0901B 10:52:49 @浙-豆妈1007G 一个是尽量给孩子留学习，自己学习的时间。然后家庭气氛保持稳定，不让孩子有情绪波动，尤其外界因素情绪波动。我作为这个女生好朋友，却很难约到这个女生假期里玩儿。 乐妈-深-0512b 10:53:47 这就是静心的环境。 元妈-闽-0412G 10:53:20 创造一个比较单纯的环境。 元妈-闽-0412G 10:54:00 那么，她玩得太少，你赞同吗？ 忆爸-粤-0901B 10:54:07 她玩儿不少。我们参加省集训队的时候，一起上课，课间，中午，下课后放学回家，都会一起玩儿，聊天。忆爸中学比较喜欢的女生，就是这个，和另外一个同班的。 乐妈-深-0512b 10:55:41 如果这些都提供了，还不能达到，那就是孩子自身的问题。但现在家长往往矛盾，如果给孩子如此纯净的环境，最后也没成就，还耽误了其他方面成才的可能性。所以家长的预判很重要，这个对家长要求有点高。 忆爸-粤-0901B 10:55:56 她妈妈非常用心，虽然看似放养，但是她妈妈一直在关注。这么说吧，表面上家长松，实际上大小事情都会注意。 元妈-闽-0412G 10:56:40 嗯，怎么解决，静心与多方面社会能力之间的协调发展呢？ 忆爸-粤-0901B 10:56:41 系统学习的孩子，沟通能力不是问题，不用担心这个问题。要维持系统学习，孩子首先跟人交往的心态就好，会取长补短，能够和蔼待人，而且说话做事直达重点。 坤铃妈―邕―0811g 10:57:54 忆爸，请问怎么才做到系统？ 忆爸-粤-0901B 10:58:09 系统，首先就是严格完成正规教育的要求，我反复强调这一点。我和其他男生，多少都在这点上吃亏。我们会浮躁，或者因为自己的单科优势，有点看不起别的科目。但是持续几年下来，这个女生后来的优势完胜我们。首先，简单的东西，她也会回顾，以及不折不扣完成。简单的东西，她完成快，之后会做其他事情，但是前提是她会不折不扣完成。 忆爸喜欢的另外一个同班女生，其实也有这种特质，只不过没有这个女生明显。另外一个女生也是整个中学，大学都稳定，高考的时候忆爸和另外那个女生成绩基本一样，那个女生去了北大，现在是某世界百强公司的中国市场总监。 不必过于担心孩子课外读物，不必过于担心要提前多少学这个，学那个，这些代替不了正规教育，目的都是为了完整，全面完成正规教育。现在教育理念千差万别，然后各种培优拔尖。但是以忆爸自己的经历，接触的顶尖的学生来看，都比不上系统，不折不扣的学习。 元妈-闽-0412G 11:03:49 体系越完整，整体基础越宽越扎实，金字塔就可以垒得更高。 忆爸-粤-0901 11:03:56 的确这样。一定戒骄戒躁。就是说，知识不分高低贵贱，只要要求的，就不折不扣完全掌握。忆爸也曾奥数，奥物都超过过这个女生，但是最后关键的比赛，这个女生是赢过所有人的。给孩子安宁的心态，静下心系统学习的习惯。我认为这些更优先。 粤-北晨妈-0901G 11:07:22 就是说，系统、踏实地完成正规教育（就是迅雷爸说的格式化）对构建一个人的知识架构，思考能力等一系列软体，也无甚妨碍？ 忆爸-粤-0901B 11:07:47 忆爸有那么点小聪明，有的题忆爸会，女生不会，这个女生会很细致问忆爸怎么想，怎么做，这些过程忆爸现在回想，很清晰。时代略不同，主次，主还是全面系统学习；次，则是尽可能给孩子社会远景。毕竟，我用的是亲身经历，朝夕相处多年的朋友的经历。这个女生妈妈的知识水平，并没有太突出，但是方法很好。 元妈-闽-0412G 11:10:32 对，对生活中实实在在的事例，长时间的观察，最有说服力。我们这个领域做科研，也是长期跟踪的，最有价值。 忆爸-粤-0901B 11:10:55 学习，越到后来，家长越没有办法介入和取代，但是方式和习惯，家长可以约束和影响。这个女生从中学到博士，到工作，都是世界一流，加州大学伯克利分校毕业，拿到麻省理工的全奖，因为男友原因才去的加州。小学时候就是一个踏实的学生，整体成绩不错，但是不显眼。 当然，男生普遍会有个性，男生天性也比较难太心静。不过忆爸同学中，优秀男生至少基本的全面踏实都有做到，忆爸的男生同学里，还没有真正偏科的。偏科不能成为男生的借口。忆爸自己虽然也小偏科，但是也参加文学社，也做学生杂志小编，也参加英语竞赛。基本上忆爸同学的这些男生，英语都好，写做水平都高，有一个男生，是化学竞赛国家集训队，北大毕业以后是一家创业投资，天使投资的负责人，业内大有名气。这个男生却英语极好，而且写一手好文章，科幻小说比赛拿过第一名。优秀的男生，基本上不会太偏科。不是个例，而是整体现象。 忆爸也认识这样的人，不过这些人学好别的科目，本来能力以内，偏科更多是自己人为因素的结果。而从概率上来说，绝大部分优秀的学生，其实并不会偏科。偏科的学生，整体水平要远远落后于全面系统掌握的学生。再次强调一点，就是对正规教育的内容，全面系统不折不扣地完成，不必过于依赖某些创新方法。忆爸还没有发现有哪个全面发展的同学，现在有任何沟通障碍，或者社交障碍之类的。 元妈-闽-0412G 11:24:37忆爸怎么看待现在越来越“潮”的超前学习？ 忆爸-粤-0901B 11:24:53 我认为量力而行。给孩子一个萌芽，一些耳濡目染，一些思路开阔，熟悉一些思考的方式方法就行。而那些超前学习本身的内容，实际上对于孩子一生的学习，实在只是太基础太基础，微不足道。 元妈-闽-0412G(805490165) 11:25:58 我的理解是，如果能力许可，可以超前，但是，这个“超前”，一样是扎扎实实地学透。 忆爸-粤-0901B 11:26:03 对，超前学习，是超前掌握系统学习的能力，而不是内容本身，内容本身，之后的教育会轻松搞定。踏实专注，就是要引导孩子解决问题，方式方法可以按照孩子特点，是让孩子多想，还是多交谈。先让孩子要学一个东西，就要弄懂，然后在这个过程中，培养独立学习能力。 全面系统，不折不扣。这两个词可以概括今天我说的。 豫-睿妈0811女 2015-12-21 8:41:40 我分享一个故事，这个女儿的成长过程几乎都印证了申爸以及最近忆爸一直坚持的，学生要不折不扣完成学校的教学目标，学有余力再搞兴趣这个话题，以及董进宇博士提倡的，良好的亲子关系的重要性。 一个多年没有联系的朋友，最近有联系上了，周六一起吃饭，说起了她的女儿。她的女儿今年刚考上美国波士顿的新英格兰音乐学院，学习作曲。从3岁半起开始学钢琴，刚开始只是想让女儿有个技能而已，但是慢慢发现她女儿是比较有天赋的，辨音能力非常好，六七岁时弹琴就会自己改谱子那种。 但是妈妈本没有想让她走音乐专业的路子，所以一直到初中毕业，都是上的普通学校，学习成绩也很好。因为学钢琴占用了很多课余时间，这个女孩文化课几乎没有额外上过培训班，就是不折不扣完成学校课程，但学习成绩一直很好。 钢琴方面呢，朋友家住郑州，从小学高年级开始，就时不时的去北京学习钢琴课程，后来到了初中，几乎每个星期都会到北京，学习弹奏，乐理以及作曲。然后高中考取了中央音乐学院附中。因为学习成绩很好，从初中起就是学霸。期间，英语也没有耽误，高中毕业，申请大学，全盘自理。由于语言没有障碍，目前学校课程适应的很好。关于英语的程度，妈妈说了个小典故。在大学里，同去的国内同学问她英语上的一个问题，这个女儿不太确定，就让该同学问她的室友，一个土生土长的美国女孩，结果这个美国女孩说，你去问“波波”吧（朋友的女儿），她的英语比我好！ 但是朋友说起来怎么教育的时候，我发现她给我讲的很多，几乎就和最近忆爸一直说的，“学生要不折不扣完成学校的教学目标，学有余力再搞兴趣这个话题”，几乎一模一样，朋友说，从小，每次考试她都会给孩子分析，那些是真正不会的，需要花时间去掌握，那些是不细心丢掉的。然后会建立错题本，做记录。 练钢琴还是很占用时间。我们也学了三年了，目前每天花的时间更多了。我之前总想，练琴浪费了多少伴听时间。现在不纠结了。练习，伴听，写总结，虽然没有入围优秀总结。 朋友还有一个做法，就是董进宇博士说的，“正确认！”，她说，小学时候每个期末学校会让家长给孩子写评语，她都会写“孩子聪明又勤奋，会明辨是非”等评语，其实孩子当时还不懂这个词语的意思，就问妈妈什么是明辨是非？包括“聪明又勤奋”，朋友说，如果直夸孩子聪明，孩子就会浮躁，但是带上勤奋两字，孩子就会慢慢知道，我很聪明，但是也要努力。 不过她这个女儿，音乐方面可能只是有些天赋的，5、6岁时听音、辨音，随便一串儿音符，高低音都能分得清，很多老师都做不到。 这个妈妈教育孩子也真是用心，从小学起，她会带着孩子，看每年高考状元的访谈节目。以至于孩子后来养成习惯，高考后，就会问妈妈，高考状元出来了吗？。高年级后，朋友会和女儿分析，问她，你有没有这个状元所说的共同点，如果总结两条的话，是什么？最后她们得出结论是：1.上课认真听讲；2.每个状元都有一个错题本。 朋友说因为学钢琴，所以孩子几乎没有上过额外其它的兴趣班，但是文化课能给她补习过历史和英语，但是时间都不长。我觉得这都应了申爸和忆爸所说的，“孩子上学了，兴趣班最多两个。学生要不折不扣完成学校的教学目标，学有余力再搞兴趣”小学阶段培养学习习惯和学习兴趣，是重中之重。 听说孩子现在的初中英语老师提到这个孩子，还是非常激动，因为成绩好，又勤奋。 至于在中央音乐学院附中期间，整个就是学霸，因为文化课好啊。因为这个孩子学的是作曲，做出来的曲子必须要找人弹奏出来才能展示，所以她经常要邀请其它拉小提琴的，吹号的之类的同学要配合她。咱们国内学风不太好，很多人觉得占用自己的时间，都不乐意去，据说有的还要收钱。但是因为孩子学习好，经常给同学补习功课，她的作品演奏时拉过来的同学，基本都不用付钱的。 发现码字真心不轻松啊，越发敬佩申爸、忆爸，韵爸以及冬雪爸这些不间断的，成段、成段给予我们力量的大咖啦。人太多，恕不一一鸣谢啦！ 湘-可妈0801女 10:36:49 确实觉得所有的经验都很简单，明了，就是靠坚持和积累。 豫-睿妈0811女 10:46:53 孩子在坚持的过程中，最后很多时候需要的就是家长的无条件接纳和陪伴。我这个朋友的女儿，北京高中的三年，每个星期都去趟北京陪伴。到现在，她最不愿意的就是出门，还有坐火车。好在最近几年郑州、北京开通了高铁，前些年去北京，都是坐卧铺，然后孩子在火车上还要写作业。 京-思思妈1303女 10:51:16 这路线适合女孩，或者说这类性格的人，忆爸也许自己都没发现。学习路线什么的，因人而异。 豫-睿妈0811女 10:52:54 嗯，教育就是个因人而异的过程。 京-思思妈1303女 10:53:42 有些男孩，小学调皮，中学有自己想法，你让他不折不扣，真叫一个难，这时候悄无声息激发兴趣最重要。有了兴趣，自己会去钻，钻到什么程度，只能靠他，因为他有自己想法了。 鲁-明妈0803男 10:55:24 能持续练琴的孩子，都不会太差。再喜欢再兴趣，也是枯燥的，也是有很多的挫折，需要很多的自制。同时也考验了父母的水平。 京-思思妈1303女 10:57:34 所以，性格的磨练，不容易，考验家长。 粤-豆妈09男13女 10:57:50 在学习过程中，学会学不会可能不重要。克制自己贪玩的心理，遇到困难不回避，可能这个才是重点。 京-思思妈1303女 11:01:07 感觉，最近都在说心性，有些娃就是能耐得住寂寞，持之以恒。有这种个性的娃，学习不好，别的方面也不会差。 |
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