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这里只是我个人的观点。 我以为小学音乐教材中所选的歌曲，旋律比较优美的，艺术性比较强的多数是外国的或少数民族的歌曲。比如《洋娃娃和小熊跳舞》、《小红帽》、《大鹿》《小白船》、《剪羊毛》、等等。我在弹这些歌曲的时候心情非常愉悦。我想它们的结构肯定是和谐的。我总想寻找原因，但我的修行太浅，只是凭感觉确定。我粗略的想这可能和民族性有关。能歌善舞的民族也必定是浪漫纯净的民族，想要的太多自然是太复杂而浑浊。我联想到获得诺贝尔的诗人最多的国家：爱尔兰：叶芝、希尼；意大利：夸西莫多、蒙塔莱；波兰：米沃什、辛波斯卡；西班牙：希梅内斯、梅洛；智利：米斯特拉尔、聂鲁达；希腊：埃里蒂斯、塞菲里斯；法国：佩斯、米斯特拉尔、普吕多姆。能产生诗人的民族一定有浪漫的基因。既然浪漫就有些不现实，太现实就少了美感。太功利就少了不少快乐。其实快乐就是简单自然干净。
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