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01 前几天，和舍友聊天。
她看我床头放了许多书，就问我：“我发现你很喜欢看书，每次路过你房门都看你在看书（也许说得夸张了）。”
“我好羡慕你，怎么看得进去？”
说着她翻开我正在看的书《好好学习》，问道：
“就比如我看你把书上这句话画了线，但我怎么读起来那么空洞无用，读完还是感觉一样。““它说的不就是我们知道的么？”
书上是这样说的：“人与人之间，会因种族、文化、性格、价值观等等产生诸多区别，但是我更愿意把这些区别都归因于一点：认知差异。”
我说，这句话很触动我，因为学习就是一种认知差异，就比如现在，你的认知是：“读书是没什么用的。”
而实际上也许你从没有去用过或不知道怎么用，所以你接受了许多人告诉你的一种认知：读书没用。你也会用这种认知去判断别人读书的价值。
而我的认知是读书对自己的成长很有帮助。
为什么我会有这种认知呢？ 因为学习过一些读书方法，重要的是知道怎么将书本知识去用，也尝试用过确实对自己的工作和生活有用。
所以我渐渐形成的认知是：“阅读是成长的标配。”
看， 这是认知差别。书上用到这个词，让我有了启发。不仅读书如此，工作、生活，人与人之间的差别更多在于认知的差别。
舍友听了点点头，有点疑惑。
这样的场景相信很常遇见。我们无法在别人的脑海里植入另一个人的认知。
所以，哪怕看过许多道理，也依然过不好这一生。哪怕知道再多知识，也依然做不到十分之一。 别人教过的知识，我们不用还是别人的知识，你即使知道和听过这个知识，它也和你没有关系。
知道和做到隔着十万八千里远，这十万八千里之间有许许多多认知差距，这些认知差距进一步导致行为差距。
渐渐地，人与人之间相差越来越远。
第一张图片常见，第二张图片前段时间第一次见。复利真的如爱因斯坦所说，是世界上最伟大的第八项奇迹。
1.01的365次幂和1.02的365次幂相差甚远，我有点诧异。一个微不足道的行为也许坚持下去就是裂变的威力。 02 看到这两张图片，我在思考：到底对我而言，是什么微不足道的行为让我每天进步呢？
我发现有这样三件事情： 1、 用审视的眼光看待自己、用学习的眼光看待别人。
人如果持续忙碌而不去审视思考，久而久之就会变得盲目和没有自知之明。 这个道理我们明白，然而哪怕是已经养成了事后反思总结的习惯，在这件事情发生时我们很有可能依然学不会向别人学习。
我们觉得自己才是对的，我们想要指责或评判别人、或觉得自己受了委屈。
为什么不能在这件事情发生、还可以补救的时候快速察觉，然后快速调整呢？
事后反思和事时审视自己，看似差别不大。然而这种进步却是天壤之别。
在工作中，当意识到自己在审视别人，内心有些不良感受时，我会按下暂停键。
比如发现双方情绪不对了、发现意见相左了，会离开键盘拿杯子倒杯热水，去倒水的短短几分钟暂时转移视线。
往往这样的缓冲，可以让我发现别人可学习的地方，意识到自己思维的局限。 也正因为这样的认知，让我把一些冲突转变为建设性冲突，让我化解了内心的负面想法，达成沟通效果。 如果说事时审视自己，改变的是思维习惯问题。那么，用学习的眼光看待别人就是一种对学习的合理认知。 在面试的时候、在平时自我评价或介绍自己的时候，我们常常会说自己是个爱学习的人、是个学习能力强的人。 然而，在点滴的实际生活中，我们所认为的和真正做到的相差甚远。 怎样才叫爱学习？ 用开放的心态去向身边的一切学习，用学习充实你的每一个生命时刻，哪怕是在逛街吃饭、看电视、和别人聊天也是一种学习。 怎样叫学习能力强？ 不是知道和听过多少知识，而是同样学过的知识，能否用得更扎实、想得更透彻？能否进行知识的迁移、融会贯通？又能否让它有更大的价值？ 真正向别人学习，不会因为你喜不喜欢他来决定向不向他学习；也不会因为他的价值观、级别、身份角色、地位等各种条件来评判他是否值得学习。 因为，每一个人都有他值得学习的地方。只有真正看到这一点，我们才会更乐意用学习的眼光看待别人。 2、多观察自己错误的假设和思维方式，将其替换成积极的方式。 这几个月以来，一直在日常工作观察自己： 做过的失败事项里面隐含着哪些错误的假设或思维方式？ 以前还发生过哪些类似的事情？
这些思维方式都是怎样变换着花样在阻碍我进步的？我应该如何替换它们变得积极向上？
就比如最近发现自己有两个错误的假设：
第一个假设：当别人第一次做了不好的事情，第二次又有类似的情况发生，我会假设他的态度有问题。 进而我会对他评判、影响我和他的沟通效果。
仔细回想一下，过去发生了许许多多沟通上的冲突、人际上的挫折，几乎都隐含这样的假设，天阿，我表示诧异。
当意识到这是一种错误假设之后，采取了更积极的方式：和对对方沟通、询问原因，而不是自己对他做出假设。
第二个错误的思维方式直接指向我的软肋。
当现实中发生的和我想要的不一样的时候、当别人对我的期待和我想要的不一样的时候，我会失落、挫败，情绪有起伏。
这是从我扭伤不能去跳舞发觉的。
回忆过往每每情绪波动、哭泣难受、失落挫败的时候，都因为我觉得外界应该要符合内心的希望的，一旦不符合我会觉得“受伤”。
旁人总说是我情绪管理能力弱、是情感丰富造成的，然而真正的源头是：我从没有认识到冲突是一种常态。
我只有把这个认知扭转了，才能有积极的行为、才能提升我的情绪管理能力。
所以，用积极的思维方式引领自己会进步得更快。
3、永远不认为个人的力量比团队更厉害
每个人都会认为自己有团队精神、也会同意“一个团队的力量大于个人”这个道理。
然而实际行动的时候却是相反的，也许是我们没有察觉到。
比如，当你接手一项工作时，在这个过程中你会主动询问和倾听其他人的建议吗？
你会真的去践行“集体的智慧大于个人”这个道理吗？
当其他人提出不同维度的考虑时，你会觉得这是你工作上的干扰吗？还是意识到这是借助团队的力量在改善工作？
当某人的失误或延误造成你工作上的失误或延误，你会从此不想和他合作吗？
当别人犯了错误或某方面做得不够好，作为团队负责人你会觉得他能力不够以后少任用他吗？
以上问题都可以反应出我们脑海里有没有真正拥有“承认个人的能力小于团队”“团队中的每个人都是有他的价值的”等积极的思维方式。
我也是从日常生活工作中发现自己曾经犯的错误，并在脑海里种下了“个人的能力是有限的，团队中每个人都是有价值的”这样的认知。
因为这样的认知，我养成了好的习惯：
每一项工作的阶段性成果，都会倾听团队成员的建议，然后优化改进。如果时间紧急，会请教部分成员。
如果委托给别人帮忙做的事情，哪怕他做得再不好都不会指责，而是接受、商量改进对策。
当有人出现失误、延误，别人会觉得为了时效和结果来看，要换另外一个更强的人做这个工作。 而我相信每个人都是有价值的，我会让他继续完成。
如果对方实在不合适做这个工作模块，也会询问对方的意愿调换。
身在一个团队，如果不是呆不下去或不想呆了，都要选择接受、合作、促进团队发展。 进一步来说，有了包容形形色色之心的心胸，未来才有开拓一项事业的心胸。 因为在这个世界上，没有人可以单打独斗取得成就。 03 以上三件事，只是我要求自己坚持的一点点努力，也许你也可以发现自己努力的关键事件。 不管你努力的方向是什么，最核心的是察觉自己的认知差异和思维方式。 愿正在读这篇文章的人们，每天努力一点点，一起实现1.02的365次方的成长裂变。 ◆ ◆ ◆ ◆  
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