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七个老师首次推出精品课程：阅卷者说——2017中考作文考前押题、提分终极策略，可免费试学！详见阅读原文 阅卷者不是带着欣赏的眼光来判卷的，而是带着审视和挑剔的目光在工作。——题记 随着中考脚步的迫近，考生已进入备考状态，无论此时你的心情是兴奋的、紧张的，还是平静的，一场决定命运的大考都即将拉开帷幕。其实，此时也有另一个群体处在一种“备考”的状态——这就是阅卷老师。最终给出分数的他们，他们将按照给定的判分标准，凭借自己的经验，来完成一场决定他人命运的“考试”。和中考学生的备考相比，阅卷者本人并不轻松。对他们也有着十分严格的考验，以中考作文阅卷来说，作为最大的一道题，且是没有标准答案的主观试题，评判起来并不轻松。 刘英平老师在《阅卷者说：阅卷者如何扫描你的作文》这篇文章当中，细致介绍了阅卷者的工作流程：一道作文题两名老师都要看，如果两人给分的分值相差很小，则取其平均分再取整；如果相差达到5分之高，则需要终审老师直接给分。这是阅卷者的一个工作流程，那么阅卷老师在批作文的时候在想什么呢？ 1.将早已吃透的打分精神作为内在的工作标准。 老师在阅卷之前，是早已将今年的作文题本身吃透了的，如何写这篇作文，写到怎样的程度给到多少分，绝不是按照阅卷者是主观意愿给的。在正式投入到工作之前，老师们是需要有一个培训的过程的，其目的很简单：领会批阅的精神，彻底弄懂如何给出客观的分数。毕竟，不同的人去批同一篇作文，给出完全一致的分数不大现实，彼此之间有一定的差别是允许存在的。但要杜绝两人给出的分数有着巨大差异——这种小概率事件一定会引起终审的高度重视，甚至加以讨论，以确保公平性。 2.以最快的速度通读全文。 你知道的，在极短的时间内要完成大量的工作，如果不能以最快的速度读完全文，则容易产生较大的偏差。所以这本身在考验我们阅卷老师的速读和理解能力，然后干净利落地给出一个准确的分值——这个分值必须客观，不能产生较大的争议。否则就需要终审的参与。 3.关注作文本身的什么？ 这是本文的关键。一个阅卷者必须将全部的精力投入到阅卷当中，必须深入到文章的字里行间，去寻找一些能反映出文章作者能力突出或不足的东西，这些东西包括什么呢？ (1)文章的标题。标题是读者见到文章的第一眼。这一眼自然十分重要。尤其是在题目自拟的要求下，不同的考生所拟题的水平，已经体现出考生之间的差距。你的题目无论是清新的还是怎样，能一下子抓住老师的眼球最好。 (2)文章的开头。如果大家的文题是一样的，或者相差不多。真正影响阅卷者的首要内容就变成了开头。这也是那么多的老师强调文章开头就要点题，不要随性的去写其他内容。请记住一点：阅卷者不是带着欣赏的目光在阅卷的，而是带着审视和挑剔的目光在工作。 (3)文章的结尾。文章被阅卷者通读后，就要给分了，这时候他的目光刚刚从文章的结尾处抬起——你说这个结尾重要不重要？如果遇到了特定的时间段，十分焦躁的情况下，有的老师甚至来不及细看你的正文，但他一定不会放过你的结尾部分，他在找什么？很简单，在找文章的中心，看你是否扣题。 (4)内容的综合水准。按道理说，内容的综合水准当然包括全文内容，但更多的反映在主体内容当中。怎么样的一个故事？怎么样的一个观点？如何刻画的？如何论证的？都会在阅卷者头脑中形成一个基本面，阅卷者将凭借这个基本面来判断你的文章会在几等？一类文、二类文还是三类文？ 自然，在这短短的阅读正文的时间内，阅卷者的头脑中也会有一些基本的衡量指标在起作用，最常见的有：这个学生的文笔是否成熟？文章的结构是陈旧的还是有所创新？这个故事感人吗？他所发表的意见是否超出了某些既定的范围？老师会根据文体的不同，脑海中涌现出一系列的不同的问题——各种各样的问题，一定是随着文体本身而来的，未必是固定的，也基于阅卷者的阅读经验。 (5)最突出的毛病。有的文章会出现十分要命的问题，比如在标题中出现错别字，也许只是笔误。但这种关键位置出现错误，阅卷者不仅会按照规定进行扣分，更将影响的是整体印象。所以，当阅卷者发现你的文章有某项突出的问题时，这时的分数肯定大受影响。 总之，阅卷者着眼于文章本身，基于既定的给分标准，又夹杂着自己的阅读经验等理解，但这些都需要在极短的时间内完成，并一次次循环，直到全部工作的结束。 七个老师联袂打造 |
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