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2017年丰台二模 ①据报道，焦虑的中国父母试图确定子女的天赋，这引发了基因检测热潮。一位家长说，经过基因检测，她的大儿子更擅长运动，于是决定放弃国际象棋，重点学习击剑；她的小儿子更擅长绘画，于是决定重点学习美术。 1号文 莫让“基因”定义人生 47 随着科技的发展，基因检测技术不仅可以用来降低遗传病的发生几率，保障人类健康，更可用来确定一个人的天赋。很多父母便大喜过望，纷纷进行孩子的基因检测，想要按照其结果来培养孩子。 所谓“对症下药”、“有的放矢”，通过基因检测规划出的人生看似是一场“必胜”的赌博。然而，细细想来，这种做法却会给无数人的人生笼上阴霾，限制他们的自我发展。 我尚不清楚基因检测天赋这一应用到底依据何在，但单凭几个核酸的排列顺序就给一个人贴上有无天赋的标签，这种做法是否太过荒谬草率？退一万步讲，就算这项技术真的可靠，那按“天赋”培养出来的孩子又是否一定会成功呢？“成功是1%的天赋加上99%的汗水”，这句名言激励了无数天资平平却依靠努力勇攀高峰的普通人。而若是抱着“我有天赋”的心态来学习生活，反而可能会沾沾自喜从而自我懈怠，能否达到终点还未可知。由此可见，检测天赋实在不是为孩子的人生上一份保险，反而会使孩子懈怠消极，适得其反。 当家长真的依据“天赋”来为孩子选择，便相当于给孩子的人生设限，不尊重孩子意愿，扼杀孩子的兴趣与探索的热情。看似家长给孩子规划出了一个“完美人生”，实则给孩子上了一道枷锁。孩子只能按照既定的人生道路来前进，缺乏了自我挑战与尝试的经历，这样的人生又有何乐趣？大画家达芬奇不只以《蒙娜丽莎的微笑》而闻名，更是由于他在机械、医学等多领域的成就而为人惊叹，文学家狄更斯亦是如此。他是一个精力充沛的多面手，在主持、戏剧、服装等方面均有造诣。若他们在少年时代被基因检测这一技术禁锢，成日待在画室、书房，那今日我们将失去多少伟大的珍宝？我们常说“人生不设限”，如此看来，基因检测限制了孩子多元化的发展，实在是万万不可取。 家长们望子成龙，望女成凤的心态固然可以理解，但此等做法实在不高明。那么如何有效培养孩子呢？兴趣是孩子最好的老师。我们不妨从西方的教育模式中吸取经验。当我们的孩子从小学起就每天课后穿梭于各大培训机构时，国外的孩子们正享受着自由探索的乐趣。他们可以去到实验室、图书馆，甚至是小花园，通过亲身体验来找到自己真正的乐趣，确立自己的志向。孩子们专注于自身兴趣时的认真与满足难道不比那一张张基因诊断书更有说服力吗？ 莫盲目迷信基因检测，别让孩子在“娘胎”里就失去了自主规划人生的权利。给孩子以体验探索的机会，给他们的人生多一份选择，多一份色彩。莫让“基因”定义人生！ 2号文 别让“天赋”把握人生方向盘 46 基因检测的热潮让许多家长欢欣鼓舞：终于可以根据孩子的特长在制定他们的人生轨迹了！可当我们每个人都从事与“天赋”完全匹配的事情时，我们的生命是否就真正的完美呢？ 我不这样认为。当一个人将人生的方向盘交予冷冰冰的科学仪器所检测的天赋手中时，实则是在自己的人生路上铺设了更多的障碍。 天赋或许真的可以让一个人的生命轨迹行走得更准确，但同时一味依赖天赋也就排除了诸如兴趣与爱好等主观因素在个人发展中的作用。爱因斯坦小时曾被认为智力有问题，但他却在对生活中事物的一次次观察中萌生了对物理的兴趣，思维的火花因此而绽放。倘若他在幼时就接受了“基因检测”，恐怕“科学”未必会出现在他的天赋清单中，我们也就无缘享受到他留下的辉煌成就了。一个人的成长道路上，天赋是先决条件，但兴趣这一发自于内心的力量可能会对人产生更大的影响。一味相信天赋，可能会扼杀孩子的兴趣，使其成长道路上少了热情，多了无奈。而因为不是天赋就随意阻断了孩子通往其他领域的入口，无疑扼杀了孩子自己选择人生道路的机会，焉知因天赋所选的方向就不是一条黑暗的路呢？ 不仅如此，以天赋规划孩子的人生路看似走了捷径，却让孩子失去了在多种可能性的环境下打磨的过程。“虎妈”蔡美儿坚持让女儿们体验多种艺术形式，在长时间的接触后，她们的志向逐渐坚定，最终选择了属于自己的爱好，她们的少年时代因此而多彩。抛开天赋，一个人在更多的可能性中才能准确的找到自己的心之所向。同时，一路上迂回与探寻都在磨炼着一个人的意志。这路上或许不免失败，但一个人更能在其中不断提升自己的能力，明确自己的目标，铸就一颗坚毅之心。有了基因检测出的天赋，孩子的前路或许走得顺遂，却与一个个打磨心志的机会擦肩而过。最终培养出的孩子便如空心之木，徒有其表却失掉了内在的厚度。 一个人的人生道路，不应被基因检测规划成地图，不应在天赋的一味驱使下行进，不如，我们将孩子置于更广阔的天地间，让他们自掌人生方向盘，书写自己的人生。前方未必是一片通途，但这沿路的风景必是最美。 3号文 别让天赋决定了孩子的前程 46 焦虑的中国父母为确定子女的天赋，纷纷涌入“基因检测”的大潮——放弃什么，选择什么，原本具有无限可能的未来，竟在一纸冰冷的检测报告中“尘埃落定”。看似是中国父母们信奉科学的“前卫”举动，却令我不禁感到荒唐。中国父母们，别让天赋决定了孩子的前程！ 天赋，是指人在某领域事物上所具有的高出常人的潜力。似乎一切与天赋相关的词汇都被冠上了闪耀的光环；似乎在中国父母的眼中，有了天赋就一定能成为天才，这对于有着“望子成龙”传统的中国父母一派，实在是巨大的诱惑。 于是为了让自家孩子成为各领域的佼佼者，父母们不惜用基因检测手段将孩子的潜力全部“洞察”，挥舞着“人生规划者”的权力的指挥棒，以“考虑孩子独特能力和发展前途”为美名，将孩子几年来倾注心力培养的兴趣爱好生生埋葬，还自以为功。几年心血付之一炬，孩子迎来的是另一条充满了不确定性的所谓“正道”。且不说“天赋”的高低，人与人之间是否有显著差异，单说孩子是否热爱这项“新事业”，就足以因磨合之难，热忱之匮乏而将他的人生引向偏离的轨道。 由盲目轻信“天赋论”而引发的失败，显然，父母当为此负全责。真正的天才，从未有人为他们诊断基因，确定能力高下，再决定是否继续当下的道路，而是在他们后天的不断发掘、摸索中，自己确定出的一条人生轨迹。在这个过程中，外界的磨难、刺激都促使他们激发出自己的潜能，达到卓越。所谓“天才”，也不过是人发现了自己的兴趣所在，不断“潜心修羽”促成的。而一朝“摩霄凌云”之时的成功与荣耀，恰巧被急功近利的中国父母们瞧见了便是。苏轼精通诗词歌赋，书画艺术，擅长“儒”、“道”、“佛”一体的吸纳与融合，是贬谪流放异地的仕途失意者，更是旷达恣肆、泼墨挥毫的豪情满怀之士。倘若抹去了他畅游苏杭、赤壁的传奇经历与客居黄州的人生磨难，苏轼是否还可称之为中国历史文坛上的一颗明珠？纵有再多的天赋，没有自然山水酝酿出的一坛酽酽诗情，没有苦难淬炼成的一颗“大道至简”，圆融大气的心灵，便是苏轼，也难以成为天才了吧。 由此可见，“天赋”不能等同于“天才”，有天赋者不一定成材，无天赋者通过后天努力能否一跃当先也未可知。基因检测得到的数据固然存在一定道理，但相比丰富多变的人生经历与人的主观选择意识来说，它能起到的指导作用实在甚微。因此，事业的选择权，应留在孩子手中。中国父母们，莫让“天赋”决定了孩子的前程！ 4号文 基因检测不是成功的“直通车” 45 为了避免做无用功，现如今某些家长带着自己的孩子去做基因检测，找到擅长的能力加以培养。一时间，基因检测成为新闻热点，引起广泛关注。 听到这则新闻，我的内心是悲痛的伤感的。孩子的命运怎么能由基因决定呢？没错，基因是与生俱来的。但命运是掌握在自己手里的。家长渴望孩子成才是好的，但却忘记了成为一个优秀的人除了本身的素质技能，还要由心底生发出的对该事物的热爱。试想一个从生下来就被迫选择一条路的人，他会热爱这条路吗？他的人生还会五彩缤纷吗？ 须知，基因检测不是成功的“直通车”！ 每个孩子生下来都是未雕刻的玉石，他的美丽应在实践中被不断挖掘，不断展现出来。如果生下来就被固定了生命轨迹，即使训练有素，也有可能失败。假如，你的孩子生下来经检测是个擅长音乐的人，接下来他的人生中将被各种音符包围，有了娴熟的技巧，却无发自内心的情感。再高难度的乐章表演起来都会是空有其表，无法打动人心。反之，即使他不擅长音乐，却能将每个音符都饱含自己无限的爱，那也必定会成为打动人心的优秀音乐家。基因检测只能告诉我们未来一条可能的路的方向，却不能帮助我们顺利地走完走好这条路。兴趣是成功的关键之一，技巧并不是全部。 不仅如此，随着基因检测结果的呈现，它会关闭其它丰富多彩的大门。正如报道所说那位家长让她的大儿子放弃国际象棋，专攻击剑，可想而知她儿子未来单一乏味的生活节奏。但其实，真正的成功者他们都是多才多艺的，俄罗斯总统普京有着敏锐的政治头脑，但同时他还有着很多方面的才艺，射击，游泳……正是他的缤纷生活，让他周围不再充满紧张的氛围，同时深受国民爱戴。著名物理学家爱因斯坦，你难道认为他只是只知研究物理的怪老头吗？不，其实他还拉得一手好琴，音乐丰富了他的人生，同时也有助于他的思维更加广阔。 基因检测不是通向成功的便道，更不是我们赖以发展的基础。每个人的成功除了先天的因素，更多的是后天的努力。由于后天的努力，你可能战胜了先天的缺陷，也可能为先天的优秀增辉添彩，但无论哪一种都需要我们自己去探索。 请各位家长耐心下来，抱着一份未知的期待，等待着自己孩子的生命之树盛放多彩的花朵吧！ 5号文 教育过程中的得与失 46 在日新月异、竞争激烈的当代社会，许多家长不断地寻找着方法让孩子赢在起跑线上。焦虑的中国父母试图确定子女的天赋，通过基因检测决定子女的发展方向。不得不承认，这样的方式的确有一定合理性。 我想，若基因检测真的能准确检测出孩子的天赋，那么在其成长过程中，与其倾尽所有努力，最终一无所得，不如智慧的舍弃，从而发挥自己的特长，收获幸福的果实。精通棋艺的柯洁毅然放弃高考，选择围棋作为自己的终身事业，从而心无旁骛，在国际大赛中屡获佳绩。正是因为他认清了自己的天赋所在，才能对点发力，充分施展自己的才华。若是他当初选择暂退围棋界，如常人般进行高考，或者是选择其他职业，他的未来又该何去何从？ 诚然，天赋对一个孩子的成长十分重要，但这是否就意味着兴趣就无关紧要了呢？“天才是1%的天赋加99%的努力。”而兴趣是努力的动力与源泉。若家长盲目地以基因检测的结果作为孩子未来发展方向的唯一评判标准，而忽视了孩子的兴趣，或许孩子也难以收获幸福的人生。著名科学家钱伟长出生于一个历史文化氛围极其浓厚的家庭，他本人也极具历史天赋。但是，“九·一八”事变的国耻却让他对物理情有独钟，因为他认为只有科学才能兴邦。在这样强大的动力的支持下，他不断钻研，最终成为了扬名中外的科学家。由此可见，天赋并不是取得成功的决定因素。若是天赋的发挥没有建立在兴趣即主观意愿的基础上，那么他即使天赋异禀，在遇到困难时也会因缺乏动力而难以迎难而上，最终适得其反。 事实上，基因检测反映了当今社会家长主观意愿与孩子渴望自由发展之间的矛盾。家长望子成龙的心态无可厚非，但作为孩子最为信任的身边人，家长们是否也应考虑孩子从事某一职业后的幸福程度？盲目崇信基因检测，危害便是让尚未对自己形成完全认识的孩子失去更多发展的可能。若少了尝试新事物的乐趣，和对世界的新鲜感，即使是将自己的天赋发挥到了极致，又有何用？ 在教育过程中，天赋与其他外部因素之间的关系并非你死我亡，而是两点与重点的关系。只有把力用在对的地方，孩子才能走出健康、稳健的成长之路。 6号文 揠苗助长，不如信马由缰 45 随着科技的发展，愈加繁多的新技术对人们的生活产生了巨大的影响——时下流行的基因检测技术可使孩子的天赋得到认证。消息一出，家长们都陷入巨大的欣喜——孩子的生涯之路就此便可铺好，康庄大道，就在眼前。可现实，真如理想般美好吗？ 纵使我们不追究这所谓“基因检测”的科学性，我想，一个人的前路，只有自己而定。我也曾不止一次地听到旁人的叹息：“其实我年少时，也有过一场绿茵梦，只是当时……”这般“只是当时已惘然”的悲叹调论屡见不鲜，他们也曾在年少时追梦，只是或为家人劝阻，或因生计所迫，放弃了最初的理想。而如今，时代的变迁让我们有了更多的选择，更为广阔的发展空间；而正当我们展翅欲飞，一鸣惊人之时，却竟被这所谓基因检测铐上枷锁，让飞驰的步伐束以镣铐——这般机器，同当年组织那群人追梦的区区与耿耿，有何差别！囿于基因，我们寸步难行；只有敢于突破，让基因“突变”，真正的自我才能驰骋在理想的原野。 家长们的揠苗助长之举看似合理，殊不知，成才的路上没有捷径。凭借的，是自身的热爱与不懈的斗志。十八世纪的德国小镇，一位命运多舛的母亲在经历丧子之痛后，不顾医生的劝阻，诞下了一个男婴——要知道，他的兄弟姐妹或早夭，或听力有残疾。根据基因检测，这个孩子的音乐之路恐怕黯淡无光。可面对命运的禁锢，他却从未屈服。纵使有着苦难的人生，凭借着对音乐的执着，他用音符书写着他的《命运》——一代大师贝多芬，就此蜚声世界。反观某些星二代，无论是基因或是“捷径”，他们都占尽先机。前路，也应是辉煌无限；可他们中的多少，却误入歧途，就此沉沦。可见，基因并非我们前方的指路牌，热爱与斗志，才是我们成功之路的引路人。 李太白恣意挥毫，写下了“天生我才必有用”的不朽诗篇。我想，这句话至今仍旧适用。天生我才，为我而定。摆脱基因的束缚，命运的缰绳，在我们手中。 ②请以“懂你”为题，写一篇记叙文。要求有细节，有描写。 1号文 懂你 48 庄周与惠施是断然算不上知音的。 明月皎皎，桂华彻地，银浪声杳。如水的夜色中，庄周持着酒爵指指自己：“超然于物外者。”复而指指惠施，“汲汲于名利者。”惠施倒也不恼，长身前探为他斟满酒爵，学他的样子指向自己：“梁国之卿相。”再转向对方，“乡野之莽夫。” 夏风清朗，庄周的声音与蝉鸣掺在一起：“夫子，你不懂我。”声如控诉，不满中带着不甘。 那年张仪去魏之秦，魏王一纸文书召他的惠相归朝。辎重打点停当，惠施抬眼看见了踟蹰于门廊而不入的庄周。“夫子，”那人一贯清亮流丽的声音竟杂糅了一分苦涩，“人生如逆旅。须知那鲜衣怒马、缓带轻裘皆归于寂寂黄土。功业为何？何必求之若辙鲋求水呢？” 惠施拖着书箱走过门廊，衣袖临风拂摆：“我本非鱼不知鱼，子固非我安懂我。”木叶萧萧秋风瑟瑟，那个峨冠博带的身影踏上通往大梁的路，被一片飞扬的尘沙掩盖。 年华如逝水，十年弹指间二人再没相见。三晋齐赵皆闻惠相大名，纵横捭阖的良相，不世出的奇才。理政之决断、文茵之畅毂，无不教人钦服备至。唯有府上的管家知道，相国每隔几旬便要拿出一笔财用，托个名堂送到庄子那里去。楚王的使者也曾到宋国的乡野找到庄周，许以卿相之位，庄周钓于濠水竟毫不理会，只是在最后才抬起头来，推荐了千里之外的惠施。 “你我算得上知音吗？”偶然再见，惠施身着公卿衮冕之服，向着衣短褐而倚梧桐的庄周问出了这个二人心照不宣的问题。 庄周不答。 惠施笑了：“我知道，子从容超逸、善达物性，施滞溺荣利、不体物情。以腐鼠为美馔的鸮，又怎么好与鹓鶵以知音相攀呢？” 冬雪漫扬，模糊了屋椽与山溪。 魏国为国相举国痛悼半旬之后，庄周才得到这个消息，他带上盆鼓，不远千里去了魏地。先妻去世的时候他曾鼓盆而歌，人物本相齐，归去亦何悲？本以为到了惠子墓前也能如是超然一次，却不想双手颤抖到拍不齐鼓点。 烟笼薄翠、海棠花重，一片濛然的飞絮中，一向逍遥齐物的庄子泣不成声。 2号文 懂你 47 我跑去看老顾时，他正靠在床头咿咿呀呀唱着不成调的京剧，勉强听出几句“我本是卧龙岗散淡的人”。 稀粥在他面前飘着轻雾，他头发梳得一丝不苟，衣褶也都是打理好的，是面料极好的青衫，宽大地罩在身上，袖管直晃荡。老顾人长得很俊，只是精神不大正常，像在那十年里受了太多抄检举报劳改的苦。父亲敲着烟，母亲噙着泪，说你顾叔叔不容易，心里话没人懂，你多陪陪他。老顾眼睛一扬，一脸不屑，小毛孩子懂什么，又去唱他的戏。 去得多了，他也就习惯了，只是他唱的戏我始终不懂。一会扮作李陵唱着塞上边关，一会成了文姬在胡笳中归汉，一会唱着张仙图叹着十四万人齐卸甲，一会又成了麟儿感叹着这才是人生难预料。那时他的目光与往日大不相同，平静着，底下却是层层叠叠汹涌的浪，秋风萧瑟，洪波涌起，又像是烧得快干了的火苗。我诧异的表情照旧换来老顾一句你懂什么，我也习惯当没听见。 只是今天他破例叹了口气，过去的癫狂和冷漠都消褪了，褪成一个苦涩的微笑，问道：“子望，你想不想听我以前的事？我只讲这一次的。”我不迭点头。 他像是喟叹了一声，悠悠开口，说起锦样年华水样过，轮蹄风雨暗消磨。他是世家子弟，偶尔去梨园溜达，是个有名的票友。说他如何在九一八那年就参了军，并肩和几个兄弟们在冰天雪地、酷暑烈日、泥沼毒渊中艰难存货。说他在军中有个颇为敬服的老前辈为他挡枪而死，说最艰难时他替整个团写好了遗书，慨然扛枪应对。老顾向来是不多话的，今天却格外絮叨，像要把一辈子交代完似的。 他喝了口粥，动作像品茶似的雅致，又悠悠开口，说起那十年。他波澜不惊地说，他在矿山挖煤，一个人蜷在大山深处，黑暗而寂寞。他说他那时剩下的老师和朋友，在洪潮翻涌中，有的逆流而上死得悲壮，有的自沉湖底死得傲气，还有的被浪涛卷得不知何处，动如参商，也成永诀。他沉默了很久，像在回忆他和师友同伴门并肩而行的岁月，眼神向窗外探去，只见深山夕照深秋雨。 他平静道：“我亦飘零久，十年来，深恩负尽，死生师友。”每个字都像剔骨剥筋磨出来的，我从未见他这样沉痛悲伤过，不由震惊。老顾看我一眼，自语道，你懂什么。 那天我走后，没听见唱戏声，想来戏曲没法平息他波澜壮阔的一生和压抑多年的沉郁。 后来老顾便去世了，父母给他张罗了一个葬礼，我看着那碑，光滑的，没有铭文，骨灰盒也是不起眼的样式。耳边倏地响起老顾那天没唱完的那句词： “……我面前缺一个知音的人……” 还有那不屑的一句，你懂什么。 泪水汹涌，生平第一次，我懂了老顾那说不出口的满腔荆棘。 3号文 懂你 45 小时候，我以为自己懂你。 从蹒跚学步到恣意奔跑，我始终在你的怀抱里。春天，我光脚趟在小溪里，从清澈的水中小心翼翼地捉住一只小蝌蚪，开心得想向全世界宣告。夏天，我全神贯注地盯着荷花上的蜻蜓，直到眼皮打架，不觉间在池边卧了一个下午。秋天，我踩着姥爷的影子在麦田里穿梭，真神奇啊，怎么就由翠绿变为金黄了呢？在无边的麦浪中，姥爷告诉我，这就是大自然掌控的成熟。冬天，我惊异于银装素裹的世界，迫不及待地去尝梅花枝头的残雪，是甜的！在四季的变换中，我觉得我已经懂了你，掌握了你的奥秘。 渐渐长大，却发现，我似乎并不懂你。 你好像与幼时我认识的你不太一样了。我清楚地记得那次秋游，期盼许久的我一大早拉开窗帘，却没有熟悉的温暖和煦阳光，灰蒙蒙的天空隐没了太阳的光彩。有些失望的我一把拉上窗帘……到了山脚下，微微有些轻柔的风了，我高兴起来，充满斗志地开始攀登。可是，路上看到的山涧却与记忆中的不一样了。那发黑的溪水，随处可见的包装纸，易拉罐，带着奇臭的气味几乎要把我熏晕……当我气喘吁吁地爬上山顶，眼前的景象更令我沮丧：没有霞光亲吻的山峦，没有蓝天映衬的红叶，一切都显得平淡无趣。 而那次秋游只是个开始，日复一日的雾霾让人心情压抑，越来越多的污染让人担忧……我不懂，曾经那么关爱呵护人类的你，怎么一下子就变了？变得如此陌生！ 直到出现“APEC蓝”，“阅兵蓝”，我才真正懂你。 那湛蓝的天空下闪耀的祈年殿顶，照亮了我心中每一个角落。不禁喟叹：还是你啊！没有了工厂烟囱的伤害，少了机动车尾气的浑浊，你依然美丽。我站在有些微凉的秋风中，感到你将我温柔拥抱。 我懂得了，人类需要你的呵护，也懂得了，你的美丽，更需要人类来用心守护！那雾霾、各种污染，是你对人类伤害的含泪回击。我渴慕你的美丽，也懂得了要和谐共处才能守护你的这份美丽。 4号文 懂你 45 我想，我是不懂你的…… 那首巡河调子依旧悠远的回荡在河滩上，我坐在船头，望着眼前已经过了不知多少遍的黄河滩，那种厌倦在这一刻再也抑制不住，我低着头闷声说：“爷，我想离开河滩……”爷的身子一怔，依旧驶着船向远方行去，良久，他才开口：“水娃儿大了，是该出去闯荡闯荡了，爷留不住你，也不该留……”那苍老声音刺得我心中一疼：“爷，走吧！这河滩早不需巡河人了，你能守到何时啊？”爷并未答话，只是望着远处轰轰作响的铁皮子工厂和那汩汩入河的墨黑色污水。爷皱了皱眉，向那里驶去……我望着他的背影，始终不懂他的固执，不懂这河滩有什么好，我不懂，不懂…… “陈老六，你这是要干嘛！人家厂子办的好好的，你非找茬说人家乱排水，你这是何必？”七爷看着沉默的爷爷，语调一缓：“人家厂子都说了赔钱给你让你移地儿，老六你跟钱较什么劲？”爷硬声说：“我不能眼看他们毁了河滩。”“老六……”七爷还想劝，爷却已下了逐客令，看着满眼固执的爷爷，他叹气走了。我静立在门前，拳头握得咯咯作响，委屈、疑惑在那一瞬间暴发：“爷，你想让我永远待在河滩？你可曾为我想过！”爷低着头，不敢看我：“水娃儿，这条河是爷的命啊！”望着佝偻的他，泪流入我嘴中，很咸。爷，我真的不懂你啊…… 日子还在继续，越来越多的人选择离开河滩另谋生路，爷依旧每日巡河，依旧唱着那首巡河调子，似乎一切都未曾改变，可爷的眼中却多了一层抹不掉疲惫与无奈…… “救命……救……”一声惊呼传来，湍急水流中一个少年随水波上下，奈何汛期水太急，同行之人一时竟都不敢轻易施救。爷见了脱了上衣便要入水，我一把拦住：“爷，救不回了，水太急！”他推开我眼神坚定跳入水。爷奋力将少年从急流中推向小船，又一个大浪一翻，爷一下子被拍入水下，只剩下湍急的水不停流淌…… 后来，爷的尸体没找到，归了那条大河，但葬礼却来了许多人，像长蛇般不见尾端，人们站在墓前，肃穆。七爷来到我面前：“你爷啊，真让那厂关了，上面说那厂本就不合格，大家不用走了……”我并不说话，只是释然地笑了。 我执着竿撑船，嘴中唱着那首巡河调子，晚霞落满河滩，真美，眼前已朦胧一片，爷，河滩值得守…… 我想啊，我终是懂了你…… 2019年秋季各年级6人小组课正在进行中，随时欢迎大家加入，欢迎垂询！ |
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