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为什么把“说谎”用引号引起来呢，因为很多时候孩子并不是说谎，只不过理解的“事实”与我们不同。 即使表现的再“自信”，说谎的人也觉得自己做的不够好，或者觉得在别人眼里还不够好。在面对眼前人的时候，他的心理地位是低的。 当然，欺诈和预谋是另外一回事，那不单单是说谎，而是一个圈套。 说谎是低自尊的表现说谎，是一件很让人讨厌的事情。因为我们觉得那是一种欺骗。 其实，从说谎者的角度去看，还有另外的意义。那就是自己觉得那些无法做到事情，是对方看重的，或者也是说谎者自己认为对的。所以，说谎的人，觉得自己不好，自己不符合别人的要求。 这是一种低自尊的表现，是一种“讨好”的行为。而有的人会把说谎做为讨好的重要手段。 可是，讨好是无法得到正常的认同的，最终得到的是无法相信，所以用谎言骗取的好感逝去的时候，是决绝的。你真的会没有什么朋友。 说谎，真的是很不好的习惯，不能让孩子走上这条低自尊的路。 孩子“说谎”，我们该怎么办？引用正面管教的话，“我们找了又找，找不到一个小时候没有撒过谎的成年人。实际上，即便做为成年人，不撒谎的也不多。父母们因为孩子不具备连自己都没有的“美德”而生气，难道不是很好笑吗？” 撒谎的孩子并不是有多坏或是不道德，我们在意的不过是你怎么敢欺骗我罢了。 在我们能帮助孩子们避免撒谎的方式之前，我们需要搞清楚孩子撒谎的原因。 孩子说谎，有两种情况，存在本质的区别。 一种是有意的，孩子自己对事情的认识与我们相同，故意编改事实。 一种是无意的，是孩子自己对事情的认识与我们不同，他说出了自己认为的事实。 孩子在“讨好”，是为了得到还是为了逃避？感觉孩子说的事情不是事实，一定首先认真的想想。孩子的眼中，是不是跟我们想的不一样。如果不是误解的问题，那孩子便是在“讨好”我们。 讨好是源于我们有“要求”，这种“要求”给孩子一种压力，如果符合我们的要求，才是我们爱的孩子，才能得到认可或是奖励。如果不符合我们的要求，我们不接纳，甚至会给予惩罚。 这就是孩子撒谎的本质原因。 所以，想要孩子诚实，就需要给予孩子无条件的爱，接纳孩子的成长过程，做错了什么不可怕，让孩子懂得从错误中学习才是我们关注的重点。 孩子在描述一个与我们不同的世界1、孩子的想象力太丰富了 孩子有着卓越的想象力，大约4岁之前，孩子的想象更多的是无意想象，这时候孩子会难以分清想象与现实的区别，所以很容易把想象出来的东西当成现实说出来，而且自己很坚信。于是，你会发现孩子会描述两种情形，他们还没有很好的逻辑能力去发现这两件事情不可能同时发生。 比如， 3岁的孩子去幼儿园，家长关心孩子吃了什么午餐，结果又一次微信群里家长们傻了，孩子们说自己吃的东西五花八门，其实那些不过是不同的孩子曾经幻想过自己想要吃的东西，而真的认为发生了。其实，这也是孩子满足自己需要的一种保护机制。 2、孩子的世界与我们不同 孩子的眼中，看到的事情有时候跟我们真的不一样。 这种例子很多，我们会经常误解孩子，如同孩子们经常搞不懂我们一样。 比如，两个孩子一起玩，其中一个哭着说哥哥欺负他。妈妈看到了哥哥推了弟弟，就会说不许欺负弟弟。哥哥委屈的说自己没有欺负弟弟，弟弟欺负他。如果你这时候认为孩子在撒谎，那就打错特错了。 这种情况，我们需要做的是认真的听孩子说话，了解孩子看到了什么，心理想到了什么。你会发现很多孩子的需求，或者很多有趣的事情，也才会真的发现如何才能真正的帮助孩子成长。 提供一点解决问题的方向1、千万不要设置圈套 如果你已经发现了孩子的问题，请不要钓鱼执法，诱导孩子撒谎。比如你看到孩子没有收拾好自己的书包，不要问“你收拾好自己的书包了吗？”这样的问题，带来压力，孩子如果真的害怕有可能为了逃避惩罚而撒谎。 2、耐心听孩子多说一些细节 “哦？妈妈很好奇，你在仔细说说。”有时候他们自己就发现自己搞错了。 3、帮助孩子处理问题，而不是强调惩罚。 遇到问题，支持才是解决的方法。“好像跟妈妈看到的不一样，如果你觉得完成不了，告诉妈妈来帮助你吧。” 4、鼓励诚实，安抚情绪 不管做错事情，还是遇到失败，孩子都会有点伤心失落。如果他选择告诉你，请别吝啬自己的鼓励。 |
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