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科学探究活动《动物之最》教学设计 胜利小学幼儿园 王琳琳 活动目标： 1.初步了解动物界能称得上“最”的动物。 2.激发喜欢和关爱动物的情感，及对动物的探索欲望。 3.培养的观察力，判断力以及想象力。 活动准备： 《动物之最》课件、动物图片、奖杯、水彩笔每组一盒。 活动过程： 一、 谈话导入 小朋友们，你们喜欢动物吗？你喜欢的动物是谁？想一想它长什么样子？ 二、 欣赏课件，引导幼儿了解动物之最方面的常识 1.今天老师给小朋友们带来了一些动物的图片，请你们仔细的观察，待会儿老师要考考小朋友们，看看你们能不能把它们的名字和最特别的地方描述出来? 2.依次出示有关动物之最的图片（如：长颈鹿是个子最高的动物、猎豹短跑最快、海龟最长寿、鸵鸟是最大的鸟、蜂鸟是最小的鸟、蓝鲸身体最重、尖尾雨燕飞得最快等）。 3. 刚才小朋友们看到了什么动物？我知道长颈鹿是动物界个子最高的动物，所以老师给它颁发一个个子最高的奖杯。小朋友们想给剩下的动物们颁发奖杯吗？注意一定要根据这个动物最特别的地方去颁发奖杯。谁来给猎豹颁奖？谁来给鸵鸟颁奖？谁来给蓝鲸颁奖？谁来给海龟颁奖？谁来给蜂鸟颁奖？谁来给尖尾雨燕颁奖？ 4.动物们都得到了相应的奖杯，肯定很开心，如果小朋友们能学一学它们最特别的地方，相信他们会更开心的。谁能学一学个子最高的长颈鹿？跑得最快的猎豹呢？身体最重的蓝鲸呢？飞得最快的尖尾雨燕？ 5.除了长颈鹿、猎豹、海龟、鸵鸟、蜂鸟、尖尾雨燕、蓝鲸可以称得上动物之最，老师还带来了几种动物之最，我们一起来欣赏一下。 （1）脚最多——千足虫 （2）眼睛最多——蜻蜓 （3）最聪明——海豚 （4）牙齿最多——蜗牛 （5）陆地上最大的哺乳动物——非洲象 （6）最大的两栖动物——娃娃鱼 三、观察、了解 1.那小朋友们知道它为什么叫娃娃鱼吗？娃娃鱼是怎样捕食的呢？不知道没关系，看完下面的视频你就会知道了。（播放视频《娃娃鱼是怎样捕捉飞鸟的》） 2.视频看完了，哪位小朋友愿意告诉大家它为什们叫娃娃鱼？ 3.娃娃鱼是怎样捕食石蟹的呢？ 4.娃娃鱼又是怎样不是飞鸟的呢？ 四、观察、比较 1.看来小朋友们观看视频都很认真，那你们还记不记得老师在介绍蓝鲸的时候说过，蓝鲸的体重相当于多少头以上非洲象的重量呢？长颈鹿的脖子有几米长，相当于几个小朋友的身高加起来？ 2.接下来请小朋友们在蓝鲸的身体里画出它相当于多少头以上非洲象的重量；在长颈鹿旁边的两条直线中间画出它的脖子相当于几个小朋友的身高之和。 五、结束 1.哪位小朋友愿意告诉大家你记住了哪些动物之最？ 2.除了今天学习的动物之最以外，你还知道哪些动物之最吗？ 3.回家以后，和爸爸妈妈一起收集关于动物之最的图片或相关资料，回来后与大家一起分享。 |
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