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“孩子学习不好，可能是方法没用对” 最近来我们办公室“取经”家长明显多了起来，他们有的说孩子不爱做作业，一写作业就看电视，吃东西；还有的干脆肚子疼，进了厕所半天不出来... 今天早上，有一个妈妈又说了自己的孩子很厌恶学习，作业虽然都做了，但是英语完成得不好，我一提醒他，他就发火。 这些孩子的问题都可以一句话概括：学习没有积极性！ 没有学习积极性很可怕，有的孩子表现为学习的时候容易做其他事情（看电视，吃零食）学习效率低的可怜。有的孩子直接说不想上学，容易逃学 。 这些都是家长们看在眼里急在心里的难题啊，然而大多数家长却把错误都归咎到老师上课枯燥，还有其他不务正业的学生影响，唯独是忽视了家庭的教育。 父母的言行才是大多数孩子没有学习积极性的根源啊，尤其是下面这3句话，你是否对孩子说过？ 写作业这么磨蹭，今天下午不许玩了！ 我常常听到家长限制孩子玩的时间，但是有没有家长限制孩子学习的时间呢？ 14岁小侄子对我说他很讨厌周末，因为周末要学书法，一学就是一下午，还不能坐着，他觉得很煎熬。这样的学习，不说孩子喜欢上书法，就是不厌恶都难。 我们常说劳逸结合，却整天强迫孩子耗在学习上，消磨的不止是孩子的时间，还有对学习的积极性啊！ 所以家长可以帮助孩子把学习时间分段，让孩子减少倦怠；限制孩子学习的时间，让孩子写作业像玩游戏闯关一样，投入而高效。 看看人家，又考了第一名！ 比较孩子不仅会让孩子“敌视”优秀生，更加损伤他们自己的自尊心、上进心，在学习中倍感压力，很容易气馁从而厌恶学习，结果使教育进入“恶性循环”。 与其处处拿孩子跟别人比，不如让孩子和自己比，珍惜孩子的一点点进步，让他们看到自己的点滴进步，真正树立自尊和自信。 你就好好学习，其他不用你管！ 很多家长在教育孩子的时候会说：“孩子，家务活不用你干，其他事不用你管，你只管好自己这一件事，就是好好学习，这你都做不好吗”家长很费劲，然而这并不难理解。 在家长的帮助下，孩子成长过程中很多角色都被剥夺和替代，那最后孩子的回应就是：“那你们干脆把我的学习也搞定，多好！” 一个经常被替代的人，看似很幸福，其实却失去了存在感，导致孩子缺乏责任心。 一场讲座，讲师和听众谁更不容易缺席？很明显，是讲师更准时甚至为了做好准备提前到。因为所有观众都在等待讲师出现，你的出席越重要，你就越会把自己的事做好。 所以，让孩子出席自己的各项活动，独立完成自己的生活，不再包办孩子应该做的家务。这是培养存在感和责任心重要的一步。 家长应该这么做 孩子没有学习积极性，我们作为父母是不是只要不说上面3句话就够了？如果你想对孩子更负责，那还需要做到这几点：
孩子问“为什么”正是求知欲旺盛的时候。在孩子小的时候，会问我们无数个为什么，其实这正是孩子学习的重要方法。 作为家长，我们不应该否定，在孩子学习的过程中，应该让孩子多问“为什么”，适当引导成为孩子学习动力的源泉。
我们可以问孩子：如果没有父母的督促、老师的压力、同学的比较……你是否愿意取得好成绩呢 当我们真诚地和孩子探索这个问题的答案时，很多孩子就开始探索自己内心的想法，如果不是对于学习到厌恶的程度，或者和父母关系很紧张的时候，多数孩子会发自内心地说：想学习。
让孩子意识到自己是可以爱上学习的，是提高学习积极性的前提。 家庭是孩子成长的摇篮，爸爸妈妈们，为了孩子能够像雄鹰一样在学习的蓝天中展翅翱翔，营造一个轻松愉快的家庭教育氛围吧。 学习本来就是一件既可以有用，又可以有趣的事啊。 大树老师倾情推荐，不要错过哦！ |
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