我的事业是父亲

我的事业是父亲

因为我有自己的自学经历作底，所以在培养孩子们自学、跳级、考少年班时就比较胸有成竹，有胆量去冒险。其实在我看来完全不存在什么“冒险”之处。自学跳级正是优秀学生成才的正经之道，非但不会影响孩子的正常学习秩序，而且会大大捉进孩子的学习兴趣和学习能力的开发，并为以后高层竞争创造优势。

在具体操作上，我们有如下几点经验。

（一）家长或老师必须有能力判断孩子是否具备超前学习的能力或潜力。判断的标准有三点：第一是以前的基础是否扎实，如果连以前后基础尚不扎实，何来能力去自学后面的课程。第二是对新事物的兴趣，一般对新事物不感兴趣的孩子，不大可能自觉地进行超前学习，只有那些对新事物有强烈兴趣的人才具备强大自学潜力。第三是对目标有强烈追求欲望，种孩子具备超前学习的强大精神动力，这动力会转变为一种实际的物质力量，这是我亲身经历的实际体会。 （二）自学能力必须从小开始培养，以循序渐进的方式进行。生活中让孩子自己独立解决各种问题，读书方面让孩子自己把以前不懂得的地方弄懂和养成预习功课的习惯这是培养孩子自学能力的三个关键。 （三）发现孩子自学潜力不错的时候，要尽快地制定一个阶段性总体目标，让孩子有一个追求的方向，这会使孩子产生强烈的兴趣和动力。并把总体目标分成一个个切实可行的小目标，制成详细时间表，让孩子在一步步完成过程中尝到成功的喜悦，并从自己的胜利成果中取得进一步学习的动力。

（四）首先选择自己认为最优秀的课程开始自学，因为优秀的课程学起来有兴趣，而兴趣又会使自学的劲头更大，效果更好。学好这一科之后，你就能以这一科的经验推广到其他的科目上，千万不要在基础差的课程上先开头。 （五）自学一门课程时，第一遍要尽量抓紧一口气从头至尾学完，这叫初读，不必多做习题，只做一些课后练习。初读的目的是获得该课程的整体形象。掌握整体形象之后，第二遍学时就能以整体来理解局部，并能领会出重点和非重点，理解得也就会比较深透，第二遍读时要多做习题，以巩固所学的知识。第三遍读时再以局部回到整体，使知识等统化，有一个全面的认识。看任何书都要先认真地看目录，序言和内容介绍，使自己心中有数，并确定出学习计划。 （六）在自学过程中遇到什么重大的难关或比较枯燥的基础部分不要怕，能啃多少就啃多少，不能啃的就先搁下来，把那些内容当成公理接受下来、背下来。大胆地向下冲刺，等学完了下面的东西之后再回头来解决它，可能就很容易了。华罗庚早就说过，数学上有些问题如果停留在原有基础上是很难弄清楚的，但是等学习了下一步之后，再解决前面的问题就很简单了。其实其他学科也无尝不是这样。重要的不要被困难所吓倒，不要半途而废，不要碰到什么问题就问，要尽量自己专研，自己解决。