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为了培养学生探究问题的意识和探究问题的方法，近几年来，初中教师在原有传统的封闭性题型的基础上，设计出一种新题型一探究性题型，其主要类型有：条件探究、结 论探究、方法探究、规律探究等等，把原来封闭性题型的条件或结论不直接告诉学生，而是 让学生先根据题意.分析、归纳、猜想条件或结论,然后加以证明.这种题型看起来好像只增加一步工作，但由于不知结果，思维量明显加大，能较好地引导、培养学生的探究意识，渗透 数学的思想和方法综合题中，这种探究问题更普遍，但主要还是集中在条件探究和结论探究上. 一、条件探究综合题所谓条件探究综合题，就是在综合题中，题目的条件或有些小问题的条件不知道，需要根据所给的结论探索才能得到的一类综合题。
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