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亲爱的同学们，你们尝试过另类考试的经历吗？今天江老师要给你们讲的就是另类考试的故事，带同学们去现场感受一下气氛。 随着“铃、铃、铃”上课钟的想起，老师的脚步声慢慢接近课室，同学们都紧张兮兮的，大家都在猜测着今天的试卷会不会很难。当老师走进课室的时候，同学们都瞪大了眼睛，大家纷纷在想，奇怪了，不是说今天考试吗，怎么老师只拿着教科书进来呢？ 于是大家你一言我一语的议论开了。“是不是老师忘记了啊？”“是不是取消考试了啊？”“太好咯，不用考试了。”老师看到大家这么多的疑问，面带微笑地解疑了：“同学们，大家还记得这堂课要干嘛吗？”“记得”同学们异口同声地说“但是为什么没有试卷呢？”老师接着说：“同学们，你们的观察力真强啊，一眼就看到老师没有带试卷。我想大家一定以为改期或者老师忘了吧？其实都不是，老师今天就要来一次特别的考试，这次考试没有试卷。”同学们听到这里都把眼睛瞪得更大，满脸疑惑地望着老师，根本不知道老师的葫芦里卖的是什么药。 老师见状，也不卖关子了，控制好同学们的议论场面后说：“同学们，今天的试卷就是考大家的日常行为。现在大家先静下心来，闭眼三分钟时间想想一个班最需要的是什么，我们有没有为班做过什么？”时间一分一秒地过去了，在同学们纷纷做思考状的时候，老师在观察着每个人的神情，都明显感觉到同学们都能迅速投入。当老师说时间到的时候，同学们都同时睁开了眼睛，都把目光继续投放在老师脸上。老师继续说到：“好了，老师刚才看到同学们都能认真地思考着问题，老师想借你们的掌声表扬一下你们自己愿意用这三分钟来想想自己为班做的事情。老师想先看看哪位同学愿意先和大家分享一下刚才想到的。” 奇怪的事情发生了，似乎没有哪位同学能举手先发言，于是老师接着说：“我已经猜到同学们都是做了好事不愿意留名的，老师对你们这样的表现表示开心，也为你们能常常为班做一些事情感到骄傲，但是老师想和你们分享一个故事。” 这个故事的主角就是我，事情发生在老师像你们一样大的时候，那个时候老师在班里面没有担任任何的班干部。大家肯定不知道，那个时候老师的学习成绩不算好，老师也很伤心，不知道怎么样才能在班里面找到自己的价值。有一次放学，我看到班里面有一个同学的桌面上放着一串钥匙，我拿起来一看，并不是教室门的钥匙，所以就猜到一定是他家里的，既然这样，那么这个同学回到家门口时肯定会因为找不到钥匙而着急，所以我赶紧二话不说地拿起钥匙向他家里跑去。果然，当我跑向他家的路上，远远地见到他也向学校方向跑来，我们彼此见到的时候，我就问他是不是忘了拿钥匙，他就说是，当我把钥匙交给他的时候，他惊讶地问我怎么回事，当我解释一番的时候，他很开心地谢谢我。开始我以为这件事情就这样结束了的时候，想不到在第二天准备上课的时候，他忽然举手告诉老师这件事情，并且说了一句我很感动的话。他说平常在学校里面和我不算是好朋友，但是经过这个事情后，觉得我是一个乐于助人的同学，从此以后希望和我成为好朋友，我当然十分乐意。于是经过这个事情后，我们顺理成章地玩在了一起，并且老师说班里面希望更加多的好人好事让大家知道，因为只有大家知道了谁做了好事，大家才有机会互相学习，进而真正做到团结有爱，共同为班奉献一份力量。 故事已经说完了，同学们，老师先问你们一个问题，如果你们是当天的我，你们会把这钥匙马上送到这同学的手上吗？话音刚下，同学们不约而同地回答：“愿意。”老师接着说：“老师就知道你们都是乐于助人的好孩子，还记得自己在这三分钟时间里想到什么吗？现在有谁愿意和大家分享一下呢？” 奇怪的事情又发生了，班长首先举手说：“老师，昨天我帮助小明补习数学了。”接着很多的同学都纷纷说了起来，“老师，昨天我帮助小红一起打扫班里的卫生了。”“老师，昨天我帮助小强收作业了。”“老师，前天我帮助小文听写了。”“老师。。。。。。”到了这里，老师示意同学们安静了，继续说道：“同学们，刚才老师很开心，你们都能主动告诉老师你们所做的好人好事，但是老师更加想知道你们曾经接受过哪位同学的帮助，大家现在继续告诉老师，好吗？”于是同学们继续说道：“老师，上星期小雨帮助我听写英语单词了。”“老师，小桃昨天教我怎样才能把窗户擦干净了。”“老师，今天一早小河把他的作文给我学习了。”“老师。。。。。。”老师再次让同学安静了下来，继续说道：“同学们，看来你们都曾经受到不少同学的帮助，但是老师不能代替你们感谢曾经帮助过你们的同学，现在老师给大家十五分钟，大家可以走到曾经帮助过自己的同学面前对他们表示感谢。”说时迟，那是快，同学们都纷纷站了起来走到其他同学面前表示感谢。“谢谢你。。。。。。”“谢谢你。。。。。。”“谢谢你。。。。。。” 教室里第一次出现这么感人的场面，有的同学在拥抱，有的同学在握手，有的同学因此感动得哭了起来。 |
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