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“深层次、有效沟通、家长待见”家访经 家访是家校沟通重要桥梁，对教师在家长群体中培养自己铁杆粉丝，培植学校品牌，尤其是保生招生有不可或缺作用。如何让家访不流于形式而起到真正实效，特提出六条策略，供同仁参考。 一、家访对象选择 1、生病或意外事故受伤休学在家休养学生; 2、中途转学或下期拟转学学生: 3、成绩不稳定、期未发挥失常学生;己很尽力但成绩不理想学生: 4、平常批评、表扬均轮不着的在班级不起眼中等生; 5、与教师发生过误会、矛盾学生; 6、家庭发生重大变故的学生; 7、星期天作业经常找理由完不成学生; 8、有上网、吸烟、乱花零用钱的学生: 9、性格孤僻、着装发型怪异、与异性接触过敏、经常说谎学生; 10、对学校吃、住、行有意见家庭: 11、与家长发生矛盾或处于冷战状态家庭 二、家访时间、地点、人员 采取提前预约或协商，切忌不打招呼冒然家访;对非婚子女或到家不便的可约定地点。建议有班干部、小组长及教师组成家访团。 三、家访沟通内容 民校班主任与家长“沟通'的六意图(六艺沟通法):通报学校办学理念、管理策略及学校新变化;汇报学生在校表现如何;询问学生在家表现如何;了解学生家庭的结构、经济状況、环境教育等情況;与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段;协调学生与家长关系;增进与学生家长的感情。 沟通时'投其所好'，你所谈话题正是家长感兴趣的话题，瞬间就可发生强联结，找到共同语言。家长选关注点:有的关注成绩，有的关注按时借送，有的关注住宿，有的关注孩子在校是否受期负，有的关注个人卫生习惯，有的关注饮食。 对拟转学家长，若教师自身原因：与前任比能力略有逊色或过于严厉（甚至体罚）学生的要委婉向家长表态，经验不足，下期会有大的改观；若是钱的问题，要重点围绕对教育的投资就是对未来的投资，让孩子享受优质教育是对孩子留下最好家产；若是埋怨学校条件，就围绕你是让孩子享受的还是让孩子成绩提升的，你想让孩子享受的，请选择别的学校；不要一味承诺条件改善；若学生不想上学，要分清是受别人欺负、没有朋友孤独或与班主任、老师有矛盾，若与教师有矛盾，可以承诺换班；若是没有主见看别人走的自己也走的（别人转学波及的），从主见不跟风谈起;若死心塌地要转学的，对家长说，直到开学前，孩子仍然是我校学生，我们要帮其辅导假期作业，并且说，学校考虑孩孑要转学，特赠书一本，做为纪念。若不习惯，还可再转回来，我们欢迎! 对说谎学校交费、餐费充值少说的多，要与家长共同制定一个解决策略。 四、尽量与家长深层次的有效沟通 1、沟通时'投其所好'，你所谈话题正是家长感兴趣的话题，瞬间就可发生强联结，找到共同语言。 家长选择民办学校，关注点不同:有的关注成绩，有的关注按时借送，有的关注住宿，有的关注孩子在校是否受期负，有的关注个人卫生习惯，有的关注饮食。学校要以班为单位，建立家长格外关注档案。务必首先做好此项工作，与家长沟通时尽量向这个话题靠，瞬间家长就触电，家长对学校满意度就会大大提高。 2、与家长沟通在语言接待上要'看人下菜碟'，要接地气。 对待文化程度不高乡镇农村家长在行动上要热情，端茶让坐，在语言上尽量少用教育专业术语，多用举例子、打比仿等通俗易懂语言;对干部、知识分子类文化修养比较高家长，沟通时要尽量用教育学、心理学等专业术语，以显示其修养功底，要以理说服家长，以期对自己产生信任;对待爆发户、老板、阔太太类有钱家长，要不卑不亢，要让其明白，虽然你在生意场上是强人，但在教育孩子方面我比你懂的多，你必须听我的，对家长错误教子观念敢于大胆批驳，要引领此类家长;对非婚孩子家长尽量不要提出家访，要约定沟通场所，不要过多询问家庭状况。 3、对孩子问题如实向家长汇报，“报喜不报忧、报忧不报喜甚至说人家孩子一无是处、无药可救、拔气门芯等”皆不可取。 知子莫如父母，家长对自己孩子知根知底，了若指掌，无限夸大孩子优点家长根本不信，更不要出现'平时不断向家长传递孩子成绩有进步，结果期未成绩很差'这种无法交差或让家长极大失望情景。最好在如实告诉孩子成绩同时，告诉孩子闪光点如写字、习惯、品行等，让家长正确看待分数，看侍孩子未来。 4、在沟通时间方式上要因人而异，多元选择。 |
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