2017年“德行天下”非常重要！！！
“德行天下”，汇聚天下的“正能量”，给自己和自己的挚爱家人的“心灵”，需找一个“安祥的坐标”！！！
“德行天下”的最高境界是：“善行”就像水的“品性一样”，“泽被万物”而“淡泊名利”，使万物得到它的利益，而不与万物发生矛盾和冲突！！！
故天下最大的“善行”莫若水！！！
有“道德”和“品行”的“品学兼优”的人，才能“有理走遍天下，无理寸步难行”，释义：“只要有道理，任何地方都行得通，而无道理一步都很难走”！！！
“德行”是指道德品行的素质，也指讥讽人的话，表示瞧不起别人的“仪容，举止，行为，作风”等用此词。
语出《易·节》:君子以制数度，议德行”。
佛家和道家讲的“德行”是什么？
“功为善行，德为“善心””！！！
“心行合一，名为“功德””！！！
“努力行善，通过行善累积自己的“德行”，就叫做“功德””！！！
““功德”不等同于利益”！！！
“比如很多善信误以为功德等同于金钱，诵多少卷经文，做多少件好事，积累到来世可以换取相应的福报，这种善功名为福德，不是“功德””！！！
“功德是通过修行而获取的经验，福德等于金钱，金钱能用完，而经验不会消失”！！！
“有大功德的修道人，是更容易得道成真的，所以道教提倡积功累德”！！！
老子的《道德经》上曰:“圣人不积，既以为人己愈有，既以与人己愈多”！！！
越是不计回报的付出，得到的回报就越是大，而不执着于回报，始终持守内心中的那份清静，就是“功德”！！！
“翡翠莲花的传说和寓意”！！！
“莲花”，出青泥而不染，濯清涟而不妖，自古以来，有多少文人雅士对出自对莲花的喜爱而赋诗作曲！！！
不仅如此，莲花还是翡翠玉雕师用于HYPERLINK"http://www.yimianmian.com/article_cat-17.html"\t"_blank"雕刻的好题材，雕刻成莲花造型的翡翠饰品，不仅造型美丽惹人怜爱，还有着许多美好的寓意！！！
此外，莲花还有一个美丽的传说，那么莲花的传说是什么？
它有何寓意？
我在这里给朋友们，讲讲“翡翠莲花”的“传说”和“美好的寓意”！！！
“翡翠莲花的传说”！！！
相传在很久以前，荷花是王母娘娘身边的一个美丽的侍女——玉姬的化身！！！
玉姬看见人间双双对对，男耕女织，十分羡慕，向往凡间的生活，因此动了凡心！！！
有一天，在河神女儿的陪伴下她偷偷溜出天宫，来到了杭州的西子湖畔！！！
西湖秀丽的风光让玉姬流连忘返，忘情的在湖中嬉戏，到天亮也舍不得离开！！！
王母娘娘知道后大怒，便用莲花宝座将玉姬打入湖中，并让她“打入淤泥，永世不得再登南天”！！！
从此，天宫中少了一位美貌的侍女，而人间多了一种玉肌水灵的鲜花！！！
“翡翠莲花的寓意”！！！
1．纯洁美好！！！
莲花是百花中唯一的一种花果与种子并存的植物，它是纯净，圣洁的象征，代表着美好的友情和爱情。“并蒂莲”是排在同一根茎上的两朵莲花，用以表示夫妻恩爱，情投意合，是人寿丰年的预兆和纯真爱情的象征！！！
同时，一对莲蓬寓意并蒂同心，代表着对美好婚姻的祝愿，所以，翡翠莲花代表着纯洁与美好的友情和爱情！！！
2．一品清廉！！！
“清莲”与“清廉”同音，所以，人们经常用莲花来寓意那些居高位而不贪，公正廉洁的人，此外，莲藕中通外直，因此人们把莲寓为“君子”！！！
所以，翡翠莲花也代表着人的生性高洁，微观清廉，同时也寓意“谦谦君子”！！！
“德行天下”，“夫君子之行，“静以修身”，“俭以养德”，“非淡泊无以明志”，“非宁静无以致远”！！！
“非淡泊无以明志”，“非宁静无以致远”！！！
用当下的话来说：“不把眼前的名利看得轻淡，就不会有明确的志向，不能平静安详，全神贯注的学习，就不能实现远大的目标”！！！
“德行天下”，“吃亏是福，一个人的“良心”和“善良”是两种“美德”，是一种“做好人的资本”，一种“宝贵的人生财富”，是一个人“得以长久立足社会的重中之重”！！！
清华大学校长陈吉宁说：“做清华人要学会包容和欣赏。对于你们而言，有了高分，更要懂得尊重别人，学会与人沟通。独立并不难，从众更易，既善独立又能合作，才是最难的”！！！
“立德修身”乃处世立业之本！！！
“崇德修身”的明确要求！！！
“国无德不兴，人无德不立”！！！
“源远流长”的中华文明孕育了“博大精深”的优良道德传统，其中“孝道”作为“天之经也，地之义也，德之本也”，是中华传统道德体系中的核心理念与首要精神！！！
是做人的最起码要求和处世的最基本规范，是其他一切美德的基础！！！
莘莘学子需要“崇德修身”，我认为必须首先从“孝”做起，将孝道作为同学们走向社会后必须要扣好的“第一颗扣子”！！！
按《说文解字》的解释，早在甲骨文中就出现的“孝”字是一个会意字，上为“老”，下为“子”，其本意为“善事父母”！！！
“孝”作为子女回报父母养育之恩的善行美德，源自人类血缘亲情的纯真挚爱，源自人性中最纯良，最本真的自然！！！
数千年来，中华传统文化教育皆以“孝”字为切入点，儿童启蒙开篇便有“第一当知孝，原为百善先”的“谆谆教诲”！！！
“孝”是“博爱”之始，“从躬身侍奉，敬爱父母做起，再推己及人，推恩及人”！！！
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”！！！！
通过“修身，齐家，治国，平天下”的作用于社会，国家和民族，匡扶正义，救世济民，使孝道得以升华！！！
扩展为具有社会普遍意义的行为准则，成为治理天下，和谐社会，和睦民众的“至德要道”！！！
“孝道传承”，“绵延百代”，“纵贯千年”，“牢牢扎根”于中华大地，成为中华民族生生不息的精神力量和文化精髓！！！
但是，我们无不忧虑地看到，伴随当代中国经济的快速发展和社会的剧烈转型，传统的道德体系尤其是孝道正在面临前所未有的冲击与挑战！！！
因此，重新塑造和道理弘扬新时期“孝道”已经“刻不容缓”！！！
首先，这是继承和发扬中华民族“传统伦理道德”的“历史观”非常需要！！！
在中华民族的现代化进程中，“传统伦理道德”也在经历着“与时俱进”，“鼎新革故”的洗礼！！！
重塑“新时期的孝道”，“任重道远”！！！
一方面要继承其中“善事父母”，“仁爱孝悌”，“忧国忧民”等超越时代的精华要义，坚守和发扬其中永不褪色的核心价值！！！
另一方面，要批判和改造传统“孝道”中“封建迷信”，“过时”，“消极”，“保守”的内容，坚决“摒弃”其中“迂腐”甚至“反人性”的“愚忠愚孝”！！！
新时期的“孝道”强调“相互尊重”，既要继承传统孝道中“闪耀人性”，“文明光芒”的部分，又要“推陈出新”，呈现出高度的“文化自信”和“文化自觉”！！！ |
|
