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技巧:我是怎么教学生判断东西半球的!

 xfshok 2017-05-31

东西半球的分界及判断一直是很多学生的迷症,老师多次强调,有时收效甚微。但对东西半球的判断,学生要明确是根据经度判断,下面我就谈谈我的一点做法。

一、首先理解

技巧:我是怎么教学生判断东西半球的!

从这张图上我们不难理解,西经20度和东经160度是是东西半球的分界线,按照左西右东,西经20度的的左右两边东西半球与方向一致,东经160的左右两边东西半球却与方向相反,也就是说西经20度的东面是东半球,西面是西半球,而东经160度的东面是西半球,西面是东半球。

从图上也不难理解东经度数和西经度数。0度和180度也可以看作西经度数和东经度数的分界线。0度经线的东面是东经度数,西面是西经度数;180度的东面是西经度数,西面是西经度数。

不难理解,在分界中,小的度数与方向一致,大的度数与方向相反。

二、判断

从图上,我们也明确的观察到,东半球不全是东经度数,凡小于东经160度(判断东西半球,东经上的度数要和东经160度比较)在东半球,大于160度在西半球。同样,小于西经20度在东半球,大于西经20度在西半球。

一句话概括:同样的度数比较,小东大西。

三、应用

技巧:我是怎么教学生判断东西半球的!

判断A、B两点的经度。

判断:既然已给出了东西半球,A、B所在的边一定是东西半球的分界线,我们知道西经20度和东经160度是东西半球的分界线,假设A点所在的经度是东经160度,图上箭头所指的方向是东,按照东经160度这条分界线,它的东面应当是西半球,而这里却是东半球,那么我假设不成立,从而得出A点所在的经度应当是西经20度。同样我们也可得出B点所在的经度应是东经160度。

还有很多例子,这里我就不再一一列举。希望我的讲解能给你们带来小小的启发。

小东大西具体操作

1、记忆东西半球分界线20°W,160°E

2、用已知经线,东经和160°比较;西经和20°W比较

3、结果是“小于”在东半球,“大于”在西半球。

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