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七个老师·张付奇 | 作文要想飞上天儿,来个脑筋急转弯儿

 华教数媒一小兵 2020-11-02

作文要想飞上天儿,来个脑筋急转弯儿

6月1日

张付奇:石家庄市第81中学教师。第七届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛最高奖“全能奖”获得者,石家庄市兼职语文教研员。⬇⬇⬇

大家都知道,脑筋急转弯儿是最启发人们的智慧的,它往往出人意料,趣味横生。高妙的记叙文和小说也是如此,行文中突转急下,似高速公路上飞速行驶的快车,突然急刹,炫人耳目,惊人心魄。

我们先来看一篇文章:

例文

 酒后“驾车”  作者:梁东

前天晚上,在路口查酒后驾驶,警察拦下一串小车,司机们聚在一起,有点紧张地等待检查。

警察扫了一眼,发现一胖子明显不对劲,眼是红的,腿是软的,靠在一棵树上,拿报纸当扇子,拼命地扇着……

警察上前敬了个礼,说:“请出示驾驶证,记分卡。”

胖子手忙脚乱地把本掏出来,哆嗦着说:“给……给你。”

警察:“你喝酒了?”

胖子:“没……没喝……喝多少……”

警察:“没喝?都这样了,还没喝?到底喝了多少?”

胖子:“喝……喝了九……九两。”

警察:“喝九两你还敢开车?你不怕危险,也得为别人想想啊。吊销驾驶证!”

胖子:“求……求您了,我这是今年第……第一次……喝……喝酒……”

警察:“你说什么也没用,卡已经刷了,明儿到交通队接受处理。”

胖子委屈地挤出人群,掏出车钥匙……

突然,他大喊一声:“哎,我的车呢?”声音既洪亮又清楚。看来他的酒已经醒了。

他左看右看,慌得要命,然后拍拍脑门:“不对啊,为了来喝酒,我今儿没开车啊,我搭车来的呀,哎……警察同志……”

警察疑惑地看了他一眼:“没开车,你站这儿干吗?”

盘子尴尬地说:“我……我这不是看热闹嘛……”

记叙文的特点是以情感人,例如现在被广为传诵的《娘啊,我的疯娘》这篇文章即是如此,情感热烈深沉,动人心魄。而上面这篇文章却不是这样,没有动人的事件深沉的情感却同样让人爱不释手。这主要是文章作者对“胖子”酒后的情节在细节上大肆进行渲染、铺垫,让一切尽在情理之中,而在结尾处又给我们一个出人意料的结果,可谓尺水兴波澜,趣味妙无穷。我们应当看到“情理之中,意料之外”是这篇文章的特色,它能给读者带来智慧的火花。

怎样做到这一点呢?

另辟蹊径,在行文的内在逻辑线上进行突破。当读者顺着先前的思维往下看时,你已经另设了一个有别于常规的结局。这样就构成了有内在转折的逻辑线。上文中对醉酒的“胖子”的描述让读者都想到了他挨罚在所难免,而故事也确如人们预想的一样,“胖子”委屈地交了罚单。但是作者给的结局却与读者的想像大相径庭,“胖子”根本就没开车来,这罚单交的有点儿冤!

要注意这条逻辑线是以细节串联为基础的,也是启迪读者的奥秘所在。上文中正是胖子明显不对劲,眼是红的,腿是软的,靠在一棵树上,拿报纸当扇子,拼命地扇着……”“手忙脚乱地把本掏出来,哆嗦着说:‘给……给你’”“……喝了九……九两”等等这样的细节串联在一起,表明“胖子”确实喝多了,再加上“胖子”就处在警察检查酒后驾车的路口,这就必然启发着,引导着读者的思维向一个老套的地方走去——“胖子”该罚。可这与作者给我们的结局截然相反,到最后才明白我们被作者引向了一个思维陷阱,被作者涮了一把,从而取得了意料之外的效果。

总之,在思维上求转折,在逻辑上求突破,用串联的细节构造曲折的逻辑线,跟读者也跟自己来一次脑筋急转弯儿,定能使作文妙趣横生!

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