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早识字Or晚识字?方法对了最关键!

 昵称903511 2017-06-04

早识字Or晚识字?方法对了最关键!



何时让孩子开始识字?很多家长都特别关心这个问题。


不论何时开始识字,只有掌握正确的识字方法, 才能让孩子的成长事半功倍,在认识字的过程中,打开想象力,培养出孩子的阅读兴趣。


民国时期,先进的儿童教育理念和教育方法已经达到了相当高的国际水平。这离不开当时的课本创作,倡导“幼者本位”,充分尊重孩子的本性,“给孩子传授的思想全都浸透在课文里,循循善诱,娓娓道来。”


通过这三套课本,孩子会爱上识字,更加自信。


   1  

《看图识字》

古雅画风里,爱上识字


图文并茂是识字的好方法,当生动浅显的文字与形象诙谐的图片结合起来,会让孩子产生兴趣,愿意探索。


《看图识字》是孙一鸣老先生编著的识字启蒙课本,是一套大学者蹲下来看着孩子编出来的小课本。



原图原文,画风古拙,文字古雅,富有纯真童趣和大家风范。画中的水果、碗筷、座椅皆有生趣,花木、鸟兽、山河各具性情。


孩子在这种富有风情的古朴插画与毛笔字中,感受清气升腾,感受文字的美感,爱上识字。


这还是一本有温度的识字课本,选用的纸张颜色古朴,耐看,很有历史厚重感和书卷气息。欣赏诵读这样的作品,有益于学童的心性塑成和心灵教育。



全书分《耳目手足》《箱匣桌椅》《梅兰松菊》《书信琴棋》四册,由浅入深,循序渐进,在潜移默化中,给孩子以快乐、纯正的国学启蒙。


在满足儿童看图识字需求的同时,启发儿童的认知力、想象力和审美力,助长儿童本性上的美质——天真纯洁的本性。


   2  

《识字课本》

同类型识字 激发孩子想象力


同类型的识字方法会让识字事半功倍。比如,江河湖海等字或鸡鸭鹅等字都是比较同类型的,把这些字分类,能够提高宝宝对于字的识别能力和观察力,能够更快的掌握字形。


这套识字课本,就是这样,把同类型的字列在一起,它不但图文并茂的教孩子识字,还通过对比与组词,让孩子理解字的意思,在朗朗上口的组词中,激发孩子对字的想象力。

比如,牛皮,羊皮,此时,小朋友会发散思维,还有什么动物有皮呢?鸭叫,鸡叫,还有什么动物叫呢?在思考与想象的过程中,既认得了字,又培养了孩子的思考力,想象力。


书中内容丰富,简繁对照、涵盖天文、地理、动物、植物等,编排由浅入深,循序渐进,以儿童认知规律出发,内容符合儿童口吻。

孩子学完这四册,掌握的不止日月山河,父母哥姐,笔墨纸砚,画扇飞拿,还学会举一反三,发散思维。


   3  

《识字读本》

讲故事识字,培养孩子阅读兴趣


讲故事是识字的好方法,更能培养孩子的阅读兴趣。


孩子们往往喜欢家长为他们读故事、歌谣。家长如果故意不给她念,等她看着精美的插图着急了,就会对识字产生浓厚的兴趣。识字多了后,就更想看更多的书,小时候养成的阅读兴趣会让孩子一生受益匪浅。

《识字读本》由大师编撰,透露着一股纯真向上,寥寥数语勾勒出一幅有趣的景象,童心洋溢,每一个故事都有几处重点的字眼反复出现,让孩子不知不觉被强化记忆。

请进来,吃吃酒,说说话,笑哈哈! 吃醉酒,打起架,你咬我,我咬他。

田里瓜熟了,白兔去摘瓜,摘了许多瓜,白兔不能拿。狐狸走过来,帮着他搬瓜,猴子走过来,帮着他搬瓜。


生动活泼的图画吸引孩子的注意力,小故事字句押韵,郎朗上口,满满的童趣。


书中的插图精美,书中设计古意,童趣盎然,故事循循善诱,娓娓道来,在潜移默化中培养孩子的语感与阅读兴趣,拓宽孩子的视野。



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