善于学习的人才有未来  
你自己亲手毁掉了孩子的未来？！如果是家长朋友看到这篇文章，很抱歉可能会让你感到节日不快乐了。不过，如果真得让你心里有所触动，你反倒应该庆幸看到了这篇文章。 1 恐怕没有几个家长想把自己的孩子培养成平庸的孩子，纵然上不了北大清华，哈佛剑桥，至少也得是985、211，然后获得高薪职位，走上成功巅峰。然而事实却是：无论家长怎么努力，就算孩子上了名校，大多数孩子注定会沦为平庸之人。 你节衣缩食买的天价学区房，花费大量时间和金钱给孩子报的课外培训班，每天兢兢业业督促孩子写作业……等到二三十年之后回过头一看，都是一场空。都是使得自己沉浸在“自己的孩子将来一定会出人头地”的幻觉之中，而努力营造的代价昂贵的泡沫而已。 真相是如此残酷，不忍心说出来惊醒这些装睡的人。 不过，比起下面这个事实，这还不算太残酷。 真正残酷的是： 其实，你的孩子本来有可能走向卓越； 但是他的未来，却被你自己亲手毁掉了。 2 有一位母亲，她一直为自己的儿子感到骄傲，因为她儿子从小就是学霸，一路重点学校，一直年级前三，最后保送进了名牌大学。可是大学毕业一年，他失业三次。前两次是没过试用期，第三次是自己估计通不过，主动打包走人了，从此躲在家里再也不愿意见人，终日以网络游戏度日。 这个妈妈惊诧莫名，为什么会这样？ 教育专家一针见血地指出，她的学霸儿子变成这个样子，都是她自己一手造成的！ 在他两岁时，妈妈教他认字识数，却没有教他要懂规矩有礼貌。于是他工作后，在安静的办公室里大吃零食大声说话，遇到领导视若无睹，都觉得理所当然。 在他五岁时，妈妈报了各种培训班，让他学书法学钢琴学跆拳道，却没有教他怎么跟小朋友和谐相处，妈妈任由他霸占公共玩具，他欺负别的小朋友妈妈无动于衷。于是他工作后无意识地冒犯同事，屡屡与人发生冲突，遭到同事排挤孤立，又不知问题出在哪里。 他十岁时，妈妈只关注他有没有考高分被表扬，却没有告诉他要尊重老师团结同学，学校老师也因为他成绩优秀对他十分纵容，处处网开一面。于是工作后领导夹菜他转桌，领导开门他上车，领导开会他唠嗑，还丝毫意识不到有何不妥。 他十五岁时，妈妈心里想的都是他要考上好大学，却没有教他如何让内心强大，老师一个冷眼他成绩就下降，同学一句闲话他就恼羞成怒，妈妈和他同仇敌忾，认为都是老师和同学的错。于是工作后领导批评几句他就当面顶撞，工作出一点问题他就惶恐不已，难以承受。 他考上了名校，拿了令人艳羡的学位，甚至还多才多艺。但是，他自私、冷漠、脆弱、没担当、不懂事……没有学好做人的基本道理，完全不能适应社会。最基本的素质没有养成，这样的人，成绩再好又有什么用呢？ 这个孩子的未来，就这样被自己的妈妈亲手摧毁。别说成为社会栋梁了，直接变成了废柴。 3 上面这个例子可能略显极端，有些见识的家长不只是单纯把心思聚焦在孩子的学习上，也会教育孩子做人的道理。在孩子们为人处世能力不存在太大短板的情况下，在学习上出类拔萃是他们将来出人头地的前提。 好，接下来谈一谈，关于孩子学习的问题。 孩子们的智商都没有问题，学习的问题大都出在学习不专心上。很多家长抱怨，自己孩子学习的时候不专心，总是东张西望，摸摸这个，玩玩那个，一会儿吃点零食，一会儿上个厕所，就是不能把心思放在学习上，成绩也很不理想。为此他们伤透了脑筋。要么求助于学校老师，或者给孩子报课外辅导班，说什么也要把孩子的成绩搞上去。 这些家长们并没有意识到，造成这一切的罪魁祸首，不是别人，正是家长自己。而家长的种种努力，正在把孩子向平庸的方向越推越远。 学习不专心，归根结底是两方面的原因。 首先是专注力的问题。 “专注力是学习之母”，精神不能专注，大脑就无法有效地思考，自然也就无法高效学习。 家长们都希望提高孩子的专注力，使得孩子学习事半功倍。现在有很多提高专注力的书或文章，诸如“提高专注力的十二个方法”。家长们让孩子依葫芦画瓢，或者通过改善营养，营造良好的学习环境来改善孩子的专注力。 这些都是细枝末节。 事实真相是，人的专注力不是培养出来的，而是保留下来的。人刚生下来的时候专注力最高，在成长过程中不断遭到破坏。能保留下来多少，就决定了一个人的专注力有多强。 有人可能有疑问，这好像跟育儿书讲的内容相反啊！育儿书里面说，孩子的专注力是很差的，一个4-5岁的孩子，专注力只能维持约15分钟左右。 这两种说法实际上并不矛盾。说儿童专注力差，是指他的神经容易疲劳，随着年龄增长，神经耐受力变强变得不太容易疲劳，专注的时间也随之增长。儿童专注力强，是指他的心神没有杂念，很容易把全部心神集中在一件事上，达到“心无旁骛”的状态，对其他信息甚至可以达到充耳不闻，熟视无睹的状态。这种状态，才是学习和思考的最佳状态。 对于成年人来说，神经耐受力都不是问题，为什么有的人能够专注，有的人就是很难集中精神呢？因为后一种人头脑里杂念太多，这就是专注力受到破坏的表现。很小的孩子以及极少数成年人可以1秒钟达到专注状态，但是大多数成年人要想达到专注的状态，往往要进行冥想，或者经过一番心理暗示，排除掉杂念才能做到。 4 孩子的专注力是如何被破坏掉的？ 正是家长你的“功劳”啊！而且往往在孩子上小学之前，已经把他的专注力毁得七七八八了。 不相信？ 下面就来分析，家长们是如何“毁人不倦”的。 现在家庭条件好了，有孩子的家庭家里玩具都不少。正确的做法是，一次只让孩子玩一件玩具。然而很多家长的做法是把玩具一股脑丢给孩子，孩子一会儿玩玩这个，一会儿玩玩那个，碎片化的分配时间，导致玩哪个都不专心。 家长自己对此也应当深有体会。有没有觉得，现在自己的专注力不如以前了？不是因为你年纪大了，而是因为你成天刷朋友圈，看微博，碎片化的阅读导致专注力下降了！ 家长使得孩子的注意力碎片化，破坏了孩子的专注力。 孩子正在专心玩一件玩具，家长一会儿过来递个水，一会儿过来说两句话，孩子不得不时不时把沉浸在游戏中的心神收回来，与家长互动。你以为你是在表达爱意，孩子心里会很开心吗？你就想象一下自己在安静地读一本有趣的书的时候，旁边老有一个讨厌的家伙来跟自己聊天，你是什么感受？更可怕的是，这种行为，正是摧毁孩子专注力的不二法门，久而久之，让其心神无法沉浸在一件事情当中。 家长以爱的名义施加的干扰，破坏了孩子的专注力。 现在人人都玩手机，恨不得手机都长在手上了。父母说是在陪孩子，但是仍然机不离手，孩子们发出委屈的心声：你们到底是我的爸爸妈妈，还是手机的爸爸妈妈？爸爸妈妈既然都这么做了，孩子自然也是有样学样，有机会就玩手机，专注力也跟父母一样每况愈下。孩子接触手机越早，专注力被破坏得越彻底。
家长的坏榜样，破坏了孩子的专注力。 家长自己亲手毁掉了孩子的专注力，你还要让他上课专心听讲，认真学习，这不是很荒谬吗？
5 “兴趣是最好的老师”，对学习充满兴趣，才会废寝忘食，一点也不觉得苦与累，甚至乐在其中。对学习不感兴趣，是孩子学习不专心的第二大原因。 大部分家长的作为，则是锲而不舍地摧毁孩子对于学习的兴趣。 每一个人生下来，对于周围的世界都是感到好奇的，心中充满了求知的欲望。每一个四五岁的孩子，都是一个“好奇宝宝”，成天问这是为什么，那是为什么，对不对？
家长们回忆一下，当孩子问你“为什么”的时候，你心里是大喜过望，还是不胜其烦？ 你又是怎么回应的呢？ 是积极引导，启发孩子进一步思考？甚至与孩子一起行动，找出问题的答案？还是简单敷衍地回答，打消孩子进一步发问的念头？甚至粗暴回应，让他生不出再问的勇气？
孩子的好奇心，就在你的厌烦和敷衍中，被不知不觉地扼杀了。 好奇心被扼杀，学习兴趣的源头就没有了。 6 现在很多人倡导“快乐教育”，认为减轻孩子的学习负担，就是快乐了，这完全是对快乐教育的误解。实际上，学习的真正快乐在于，求知的欲望得到了满足，获得探索的乐趣和解决问题的成就感。 学习是否快乐，完全是一种内心的感受，与学习量的多少无关。有人可以每天学到深夜而乐此不疲（当然并不提倡这样），也有人做一道题也感到苦不堪言。 对于人类来说，学习本身就应该是快乐的，认识自身以及周围的世界，是人类无法遏制的一种本能。否则你无法解释，人类为何会从十万年前对世界茫然无知的智人，一步步走到今天这个样子。
那么为什么很多孩子会觉得，学习是件苦差事呢？ 真相是，正是家长自己的言行，使得孩子觉得学习是件苦差事。 本人曾经走访过不少学习优秀的学生家庭，发现这些孩子既没有上什么课外辅导班，家长也不督促孩子学习，而这些孩子学习得都十分投入并乐在其中，甚至经常要家长劝孩子少投入一些时间学习，别把身体累坏了。 这些家长共同的特点是，本身都十分热爱学习。比如说有一位家长随身永远有一本书，走到哪都带着，在外面办事的时候，不管在哪儿都可能有点碎片时间在等候，其他人都在刷手机，那她的习惯是看书。妈妈利用好一天中的碎片时间看书，这个习惯慢慢地也影响了孩子，他也特别爱读书。 这些家长都是终身学习者。他们在努力学习如何当一个好家长，在工作中积极提高自己的能力，在外出旅游前后阅读相关书籍了解当地的历史文化，在生活中学习新的技能来提升生活情趣，等等。
家长永远抱着学习的心态，孩子自然也就有样学样了。真正的教育，实际上并不在课堂之上，而是在生活的点点滴滴之中，前行者如何，跟从者就如何，就像一朵浪花推动另一朵浪花，一支火把点燃另一支火把，一个信念影响另一个信念。父母走在孩子前面，做好自己的事，走好自己的路，孩子看着前面的背影，一点一滴地模仿，然后，任由改变自然发生。 那些觉得孩子不爱学习的家长，请扪心自问：自己平时有感觉到从学习中获得过乐趣吗？自己有多久没有好好读一本书了？自己是不是从学校出来之后，就基本上与学习这件事无缘了？ 你自己都不爱学习，如何让孩子爱上学习？ 7 每个孩子的个性都是不同的，有的喜欢文学，有的擅长数理化，有的更热爱艺术。这个世界需要各种各样的人才，“条条大路通罗马”，选择最适合自己孩子的道路才是最佳方案。但是，许多家长还是无视孩子的个性和特长，一股脑地让孩子沿着同样的道路狂奔。 有的家长可能觉得，孩子没有多少学习兴趣也不要紧，只要能够好好督促孩子学习，他一样能考上名校找到好工作，自己不也是一路这么过来的吗？ 这句话犯了两个层次的认知错误。 首先，对于孩子来说，家长的督促行为本身，就是学习兴趣的一剂毒药。你就想象自己工作的时候，旁边站着一个监工，你心里是什么感受？本来有点意思的工作，也会觉得无比讨厌吧？如果你坚持这样做的话，恭喜你，孩子所剩无几的学习兴趣，终于被你彻底扼杀掉了。他此后将会成为一个一提起学习就头疼的人。
孩子虽然没什么学习兴趣，但是在严格的督促下还是学得相当刻苦，终于考上了名校。那么就真的是高枕无忧了吗？ 这件事放在几十年前，恐怕还是可以成立的。但是到了今天这个年代，这样的人注定会被社会淘汰。 三十年前，只要上了名校，就可以找到一个好饭碗，不说大富大贵，至少可以衣食无忧，前三年的工作经验基本就够用一辈子了，工作了三十年基本上也该退休了。 今天这个时代，知识更新速度越来越快，上名校只是进入社会的起点较高而已，将来前途如何，还要看是否善于继续学习。IT行业就是典型的例子，哪个在IT届混饭吃的人，是靠学校学的东西，或者前三年学的就够用了？每一个IT从业者，每一天都在不断学习新的概念，新的工具，以便跟上这个不断向前奔跑的时代。 当下，不断有新的行业在创生，也有旧的职业在没落。金融交易员原本是高大上的职业，在人工智能交易已经成熟应用的今天，用不了几年这个职业就要消失了。随着人工智能和大数据的成熟完善，一般的律师和医生即将失去用武之地，至于更加常规性的白领职业，大批消亡已成定局。
终身学习，成为下一代人必须面对的事实。不仅要学习，而且是要自学，还要学得比别人快。如果等别人学好了再过来教你，就已经落后于无数人，赶不上热乎的了。 8 现在微信上有很多付费学习的课程，“每天X分钟，学会XXX”诸如此类的。一方面印证了全民终身学习的时代已经到来，另一方面也说明，很多人缺乏学习的能力，只是通过这种碎片化式的所谓“学习”，品尝一点别人嚼过的馒头，来装作自己在学习而聊以自慰罢了。而拥有自学能力、提供这些付费课程的人，则从中赚得钵满盆满。这就是学习能力差距的典型案例。
督促孩子学习只能督促一时，你能督促他一辈子吗？不少人在中小学成绩很好，到了大学就自由放纵，学业荒废，就是因为他一切靠督促，从来不知道如何自我管理，自我学习。一个靠督促才能学习的人，如何让他在未来的社会中脱颖而出？这样的人，与本文开头讲到的那个废柴“学霸”又有什么实质区别？ 很多人都在热议阶层的分化，其实在知识经济年代，有形财富的继承已经不像过去那么重要了。一方面，通货膨胀在不断吞噬存量财产，能留给孩子的有形财产在不断缩水；另一方面，无数过剩的资金在疯狂寻找新的项目，只要有好的创意与执行力，白手起家并不是太难。 学习能力的分化，将成为阶层分化的决定性因素。尤其对于中产阶层来说，学习能力的高低，决定了未来是向上还是向下。 专注力差，没有学习的动力与自觉，将会让你的孩子在未来终身学习的社会竞争中，沦为平庸众生中的一员。 记住，这一切都是作为家长的你，一手造成的。
来源：北山浮生谈古论今 、广州参考 目前100000+人关注加入我们 |
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